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福建省東山縣第二中學(xué)2019屆高三語文上學(xué)期第一次月考試題及答案


  【摘要】福建省東山縣第二中學(xué)2019屆高三語文上學(xué)期第一次月考試題及答案,更多高考信息可關(guān)注閩州高考資訊專欄。

福建省東山縣第二中學(xué)2019屆高三語文上學(xué)期第一次月考試題

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)

    閱讀下面的文字,完成1-3題。

    “忘言得意”是玄學(xué)在認(rèn)識方法上提出的一個(gè)主要觀點(diǎn),也是中國傳統(tǒng)哲學(xué)的重要思維方式之一。玄學(xué)大家王弼在《老子指略》里說;“夫欲定物之本者,則雖近必自遠(yuǎn)以證其始。夫欲明物之所由者,則雖顯而必自幽以敘其本。”這里的“本”“始”即他所謂無形無象、無稱無名的“道”。郭象也同樣強(qiáng)調(diào),欲求圣人之道,不應(yīng)停留在有形之“跡”上,而應(yīng)當(dāng)進(jìn)而把握其“無跡”之“所以跡”。因此,“忘言得意”的實(shí)質(zhì),就是認(rèn)識事物不要停留在跡象上,而要深入內(nèi)部去把握其根本。就這方面而言,“忘言得意”反映了人們深化對宇宙、社會(huì)認(rèn)識的要求。

    對于“得意”,王弼認(rèn)為要通過言象獲得,而郭象不僅僅講“寄言以出意”,還更多地強(qiáng)調(diào)通過“超言絕象”的“冥合”去獲得。無論哪一種,都強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮認(rèn)識主體的能動(dòng)作用,而“得意”之深淺,又與認(rèn)識主體的素質(zhì)有著密切的關(guān)系。就此而言,這種認(rèn)識方法包含了由外而內(nèi)、由內(nèi)而外、得之于外、證之干內(nèi)、內(nèi)外合一、主客通明的過程。這也正是中國傳統(tǒng)哲學(xué)思維方法中的一些最重要的特點(diǎn)。

    “忘言得意”論不僅在中國傳統(tǒng)哲學(xué)的思維方式上有著重要的意義,而且對中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作論,尤其是欣賞論也有著巨大的影響。中國人最注重得意于言外,喜歡那些“意猶未盡”“韻昧無窮”的文學(xué)藝術(shù)作品。對于只能就眼前呈現(xiàn)的形象來評論文學(xué)藝術(shù)的人,則認(rèn)為他根本不夠一個(gè)真正欣賞者的資格。蘇軾就在一首論畫詩中寫道:“論畫以形似,見與兒童鄰。賦詩必此詩,定非知詩人!

    中國這種傳統(tǒng)的欣賞論,給文學(xué)藝術(shù)欣賞者帶來了極大的自由。同一對象,不同的欣賞者從不同角度、以不同心情去欣賞,往往各有所得。即使是同一欣賞者,在不同的環(huán)境和心情下,對同一欣賞對象也往往有不同的體會(huì)。欣賞者可以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,以至可以完全離開創(chuàng)作者的原意,體會(huì)出另一種新意來。

    玄學(xué)的“忘言得意”論,無論在思維方式上,還是在文學(xué)藝術(shù)的欣賞上,都表現(xiàn)出一定的主觀隨意性。這從一方面來說,反映了中國傳統(tǒng)思維方式缺乏精確性的弱點(diǎn),然而從另一方面來說,卻又反映了中國傳統(tǒng)思維方式的主觀能動(dòng)性和靈活性,并在一定的條件下可以起到解放思想的作用。如玄學(xué)本身,即是借用這種思維方式,才把人們的思想從兩漢今文經(jīng)學(xué)的荒誕和古文經(jīng)學(xué)的繁瑣中解放出來,從而開創(chuàng)了一種簡約而深邃的義理之學(xué)。宋明理學(xué)正是繼承著這一方法而發(fā)展起來的。

    (摘編自樓宇烈《玄學(xué)與中國傳統(tǒng)哲學(xué)》)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.“忘言得意”是中國傳統(tǒng)哲學(xué)的重要思維方式之一,也是一種簡約而深邃的義理之學(xué)。

    B.“忘言得意”中的“言”不僅可指語言,還可指形象,“意”則可理解為本質(zhì)、韻味。

C.“得意”的深淺,取決于認(rèn)識主體素質(zhì)的高低,這正是中國傳統(tǒng)哲學(xué)思維的重要特點(diǎn)。

D.“忘言得意”論對中國傳統(tǒng)文藝的創(chuàng)作者和欣賞者影響巨大,給他們帶來了極大的自由。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.文章引述的王弼、郭象有關(guān)“本”“始”“跡”“所以跡”的觀點(diǎn),是揭示“忘言得意”實(shí)質(zhì)的依據(jù)。

    B.文章引用蘇軾論畫詩中的句子,可直接證明中國人在藝術(shù)欣賞中有注重得意于言外的特點(diǎn)。

    C.對于“忘言得意”論在思維方式和文藝欣賞上表現(xiàn)出的主觀隨意性,文章辯證分析,指出利弊。

    D.文章先論述“忘言得意”作為認(rèn)識方法的意義,再論述“忘言得意”對文藝欣賞的影響,最后總結(jié)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.根據(jù)王弼的思想,如果僅僅著眼于事物的“近”“顯”之處,就無法把握事物的根本。

    B.對如何才能“得意”,王弼與郭象看法有所不同,但都強(qiáng)調(diào)發(fā)揮認(rèn)識主體的能動(dòng)作用。

    C.欣賞作品時(shí),欣賞者的體會(huì)若與創(chuàng)作者的意圖完全不同,就會(huì)更有新意和價(jià)值。

    D.若不借用“忘言得意”的思維方式,玄學(xué)就很難把人們的思想從兩漢經(jīng)學(xué)中解放出來。

 

(二)文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字,完成4-6題。(15分)

戰(zhàn)爭[美]  邁爾尼

1941年9月,我在倫敦被炸傷,住進(jìn)了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對自己很失望,對這場戰(zhàn)爭也很失望。

一天深夜,我想給一位朋友打電話。接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上,她當(dāng)時(shí)也正準(zhǔn)備跟別人通話。

“我是格羅斯文諾8829,”我聽見她對接線生說,“我要的是漢姆普斯特的號碼,你接錯(cuò)了,那個(gè)倒霉蛋并不想跟我通話。

“哦,我想是!蔽颐Σ遄臁

她的聲音很柔和,也很清晰,我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后,掛上了話筒?墒莾煞昼姾,我又撥通了她的號碼,也許是命中注定我們要通話,我們在電話中交談了20多分鐘。

“你干嗎三更半夜找人說話呢?”她問。

我跟她說了原因,然后反問“那么你呢?”

她說她老母親睡不好覺,她常常深夜打電話與她聊聊天。之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書,還有這場戰(zhàn)爭。

最后我說:“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了!

“是嗎?好了,就到這里吧,晚安。祝你做個(gè)好夢!彼f。

第二天整整一天,我老在想昨晚的對話情形,想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的口音,那么富有魅力,像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上,我簡直什么也看不進(jìn)。午夜時(shí),格羅斯文諾8829老在我腦海里閃現(xiàn)。我實(shí)在難以忍受,顫抖著撥了那個(gè)號碼。電話線彼端的鈴聲剛響,就馬上被人接起來。

“哈羅?”

“是我,”我說,“真對不起,打擾你了,我們繼續(xù)談昨晚的話題,行嗎?”

沒說行還是不行,她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鐘,我們就相互開起玩笑,好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時(shí)光和相互的不認(rèn)識,打破了兩人初交時(shí)的拘謹(jǐn)。我提議彼此介紹一下各自的身份,可是她婉言謝絕了。她說這會(huì)把事情全弄糟,不過她留下了我的電話號碼。我一再許諾為她保留,直到戰(zhàn)爭結(jié)束。于是她說了一些她的情況,17歲時(shí)她嫁給一個(gè)自己不喜歡的男人,以后一直分居。她今年36歲,唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了,年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話,好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美,就跟她自己一樣。于是她給我留下了一幅美麗的肖像。我說她一定很美,她笑了,問道:“你怎么知道的?”

我們越來越相互依賴,什么都談。我們在大部分話題上看法相似,包括對戰(zhàn)爭的看法,我們開始讀同樣的書,以增加談話的情趣。每天夜晚,不管多晚,我們都要通一次話。如果哪天我因事出城,沒能通話,她就會(huì)埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。

隨著時(shí)間的推移,我愈來愈渴望見到她。我有時(shí)嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前?墒撬辉试S,她說如果我們相見后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛,她會(huì)死掉的。整整12個(gè)月,我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺,卻繞過了狂暴的感情波瀾,正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。

一天晚上,我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦,就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲,我頓時(shí)感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生,請求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址,起先他們不理睬我,因?yàn)槲艺f不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應(yīng)幫我查查。

“當(dāng)然可以!彼f,“你好像很焦急。是嗎?嗯,這個(gè)號碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈,號碼主人叫……”

“謝謝,”我說,“別說了,請你別說了。”

我放下了話筒。                   (沈東子譯,有刪改)

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說以“1941年9月,我在倫敦被炸傷”開頭,不僅是為了交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn),更是為了強(qiáng)調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷。

B.“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了”,話中有話,除委婉地表達(dá) “我”對女主人公的喜愛之情之外,更主要的是為寫兩人進(jìn)一步交往作鋪墊。

C.接線生的失誤讓兩人相識,心靈的需要讓他們相戀,無情的轟炸讓他們永別,小說情節(jié)既在意料之外,又在情理之中,設(shè)計(jì)自然而又精巧。

D.小說不僅描寫了戰(zhàn)時(shí)一對普通戀人的悲歡離合,也以真實(shí)的筆觸,描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷,表現(xiàn)了民眾的必勝信念。

5.小說中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。(6分)

 

6.小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié),這樣處理有什么作用?請簡要分析。(6分)

 

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)

    閱讀下面的文字,完成7-9題。

    材料一:

    泛娛樂直播平臺,指主要業(yè)務(wù)為傳播泛娛樂直播內(nèi)容,并提供用戶與主播進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)功能的平臺。泛娛樂直播起源于秀場社區(qū),自2008年上線后發(fā)展至今,在PC端擁有較為穩(wěn)定的用戶基礎(chǔ)。2016年,移動(dòng)直播迅速崛起,對PC端的追趕趨勢明顯,7月后用戶流量激增,迅速趕超PC端用戶規(guī)模,并逐漸拉開差距。艾瑞分析認(rèn)為,移動(dòng)直播的興起除降低了直播的門檻、拓展了傳播渠道外,也激發(fā)了直播的社交屬性,激活了直播的潛在用戶。直播的整體用戶規(guī)模擴(kuò)大,并沒有帶來PC端固有用戶的大量轉(zhuǎn)移,因而PC端的用戶基礎(chǔ)受移動(dòng)端影響較小,仍會(huì)保持現(xiàn)有規(guī)模穩(wěn)定發(fā)展。

    伴隨著泛娛樂直播的火熱,一些不良現(xiàn)象也不斷出現(xiàn)在大眾視野中。從2016年9月以來,廣電局、網(wǎng)信辦、文化部紛紛針對網(wǎng)絡(luò)直播行為下發(fā)系列文件。針對直播平臺的監(jiān)控要求不斷提高,內(nèi)容愈加細(xì)化,不僅對表演者提出要求,對用戶的互動(dòng)行為也采取了一定的監(jiān)管限制,這些監(jiān)管措施將會(huì)推動(dòng)直播行業(yè)健康發(fā)展,遏制不良直播內(nèi)容的傳播。

    (摘編自搜狐網(wǎng),有刪改)

 

 

 

 

 

 

材料二:

2014-2022年泛娛樂直播市場規(guī)模及預(yù)測

 

    [注]e:預(yù)計(jì)的,估算的。

    (數(shù)據(jù)源自《2017年中國泛娛樂直播平臺發(fā)展報(bào)告》)

    材料三:

    僅僅兩年的時(shí)間,曾經(jīng)“你方唱罷我登場”的直播領(lǐng)域,在國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)日漸明顯的分化。一方面是泛娛樂直播的細(xì)分化,往游戲、綜藝、體育等場景下沉;另一方面,則是企業(yè)直播與泛娛樂直播之間的分水嶺越來越明朗。據(jù)艾媒咨詢分析,泛娛樂直播領(lǐng)域正處于瓶頸期。數(shù)據(jù)顯示,相比于2016年,2017年的用戶規(guī)模增長速度明顯放緩。主要是因?yàn)閮?yōu)質(zhì)內(nèi)容匱乏、內(nèi)容粗糙和嚴(yán)重同質(zhì)化,導(dǎo)致了用戶的加速流失。其次,泛娛樂直播的發(fā)展環(huán)境在改變。艾媒咨詢分析,政策是主要影響因素。另外,由于直播的投資熱度冷卻,資本趨于理性,資源趨于集中,導(dǎo)致行業(yè)出現(xiàn)新一輪的洗牌,不少泛娛樂直播平臺開始謀求其他出路。最后,變現(xiàn)模式的固化也讓泛娛樂直播平臺的成本不斷提高。用戶打賞、網(wǎng)紅抽成的變現(xiàn)模式,導(dǎo)致對網(wǎng)紅爭奪日益劇烈,泛娛樂直播平臺疲于“搶人”,疏于改進(jìn)用戶體驗(yàn),進(jìn)一步造成用戶流失,本來黏性不強(qiáng)的狀況又雪上加霜。

    然而一時(shí)間,直播答題突然成為中文互聯(lián)網(wǎng)的新風(fēng)口,僅僅是2017年年底到2018年新年的短短兩周時(shí)間里,中文互聯(lián)網(wǎng)上就有超過六款直播答題產(chǎn)品出現(xiàn)。直播答題的引入為過去奉行流量為王的直播平臺找到了一條內(nèi)容為王之道,益智問答以“知識競賽”的面貌重塑了直播行業(yè)的形象,同時(shí)也收割了新的流量和用戶。對參與的網(wǎng)友而言,直播答題開辟了新的娛樂消遣方式,甚至是益智、娛樂、賺錢三不誤。因此,拋開當(dāng)前出現(xiàn)的獎(jiǎng)金透明性質(zhì)疑、作弊外掛等問題.短期來看,直播問答是少有的負(fù)外部性較小的模式創(chuàng)新,非常有益于行業(yè)發(fā)展。

    (摘編自中國娛樂網(wǎng)《直播行業(yè)現(xiàn)狀剖析》,有刪改)

    材料四:

    與國內(nèi)的直播平臺不同的是,國外的大直播平臺多屬于已成型的社交平臺,如美國四大直播平臺Fucebook Live、Youtube、Snapchat推出的Live Stories,Twitter旗下的Periscope等等,這些平臺本身已經(jīng)是大型流量入口,直播對于它們來說社交工具的屬性要更多于流量工具,更直接的目的是用直播帶來的社交體驗(yàn)重新激活已經(jīng)越來越趨向沉默的用戶,而不是導(dǎo)流新用戶。依靠熟人社交奠定社交地位的Facebook在全球60個(gè)國家都擁有用戶,它需要為日趨沉默的用戶尋找新鮮感,讓互動(dòng)形式更為豐富,主打視頻直播業(yè)務(wù)的Facebook Live上線后兩個(gè)月便被放在了服務(wù)欄的明顯位置。

    目前看來,比較統(tǒng)一的現(xiàn)象是直播更適合作為內(nèi)容生產(chǎn)工具,而不太具備平臺化的條件。國外直播市場Facebook、Youtube、Snapchat和Twitter四大社交巨頭激烈角逐,國內(nèi)直播平臺則憑措BAT和資本上層,以及微博等大流量平臺的互動(dòng)來彼此競爭。缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ)的國內(nèi)泛娛樂直播,憑一己之力平臺化的道路目前來看非常艱難。

    (摘編自百家號《看看國外的直播“四大天王”都是誰》,有刪改)

7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(3分)

 

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.移動(dòng)直播崛起,用戶規(guī)模迅速趕超PC端,在大幅提升我國泛娛樂直播用戶整體規(guī)模的同時(shí),也沒有對PC端用戶造成太大沖擊。

    B.根據(jù)材料二可知,預(yù)計(jì)至2022年,中國泛娛樂直播的市場規(guī)模會(huì)逐年增加,但經(jīng)歷2016年的“井噴式”發(fā)展之后,其增速將會(huì)放緩。

    C.材料三重點(diǎn)分析了國內(nèi)直播領(lǐng)域面臨的主要問題及其產(chǎn)生的原因,并指出直播答題這種娛樂方式才是未來直播行業(yè)發(fā)展的方向。

    D.與美國四大直播平臺相比,我國的泛娛樂直播缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ),目前尚不具備平臺化的條件,只能依賴于其他平臺。

9.目前中國泛娛樂直播行業(yè)存在哪些問題?可以采取哪些措施解決這些問題?(6分)

 

二、古代詩文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)

    閱讀下面的文言文,完成10-13題。

張?jiān)豁w,字席珍,莆田人。正德十二年進(jìn)士。授常州推官武宗南巡江彬縱其黨橫行州縣將抵常州民爭欲亡匿時(shí)知府暨武進(jìn)知縣咸入覲曰韜兼綰府縣印,召父老約曰:“彬黨至,若等力與格。”又釋囚徒,令與丐者各具瓦石待。已,彬黨果累騎來。父老直遮之境上,曰:“常州比歲災(zāi),物力大屈,無可啖若曹。府中惟一張推官,一錢不入,即欲具芻秣,亦無以辦。”言已,彬黨疑有他變,乃稍退,馳使告彬。曰韜即上書巡按御史言狀。御史東郊行部過常州,謂曰:“事迫矣,彬?qū)⒁运驴`君。”命曰韜登己舟先發(fā),自以小舟尾之。彬黨果大至,索曰韜,誤截御史舟。郊使嚴(yán)捕截舟者,而陰令緩之。其黨恐御史上聞,咸散去,曰韜遂免。彬亦戒其黨毋擾,由是常以南諸府得安。世宗即位,召為御史。楊廷和等之爭織造也,曰韜亦上言:“陛下既稱閣臣所奏惟愛主惜民,是明知織造之害矣。既知之,而猶不已,實(shí)由信任大臣弗專,而群小為政也。自古未有群小蒙蔽于內(nèi),而大臣能盡忠于外者。崔文輩二三小人嘗濁亂先朝,今復(fù)蒙惑圣衷,竊弄威福。陛下奈何任其逞私,不早加斥逐哉?臣聞織造一官,行金數(shù)萬方得之。既營之以重資,而欲其不責(zé)償于下,此必?zé)o之事也。”帝不能用。席書以中旨拜尚書,曰韜與同官胡瓊各抗疏力爭。既受杖,猶占疏劾奸人陳洸罪。未幾,竟死。隆慶初,追贈(zèng)光祿少卿。

    (節(jié)選自《明史•張?jiān)豁w傳》)

[注]江彬:曾任明朝邊將,后成為明武宗義子,統(tǒng)領(lǐng)鎮(zhèn)軍,恃寵擅權(quán)。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.授常州推官/武宗南巡/江彬縱其黨橫行州縣/將抵常州/民爭欲亡匿時(shí)/知府暨武進(jìn)知縣咸入覲/曰韜兼綰府縣。

    B.授常州推官/武宗南巡/江彬縱其黨橫行州縣/將抵常州/民爭欲亡匿/時(shí)知府暨武進(jìn)知縣咸入/覲曰韜兼綰府縣。

    C.授常州推官/武宗南巡/江彬縱其黨橫行州縣/將抵常州/民爭欲亡匿/時(shí)知府暨武進(jìn)知縣咸入覲/曰韜兼綰府縣。

    D.授常州推官/武宗南巡/江彬縱其黨橫行州縣/將抵常州/民爭欲亡匿時(shí)/知府暨武進(jìn)知縣咸入/覲曰韜兼綰府縣印/

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.父老,古代鄉(xiāng)里管理公共事務(wù)的人,多由年歲大德望高的人擔(dān)任,有時(shí)也用作老年人的尊稱。

    B.御史,先秦時(shí)為負(fù)責(zé)記錄的史官,其后為監(jiān)察性質(zhì)的官職,負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏,并承擔(dān)緝捕盜賊等職責(zé)。

    C.織造,明清于江寧、蘇州、杭州各地所設(shè)的專門織造宮廷所需絲織品的機(jī)構(gòu),也指該機(jī)構(gòu)的相關(guān)官員。

    D.先,常用以尊稱已故之人,如“先考”“先妣”分別是對已故父母的尊稱!跋染敝敢阉赖母赣H,也指前朝君王。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.張?jiān)豁w不懼江彬,自若以對。江彬放縱黨羽橫行州縣,在他們將抵達(dá)常州時(shí),張?jiān)豁w發(fā)動(dòng)民眾積極應(yīng)對,最終使江彬黨羽疑有他變而退去。

    B.張?jiān)豁w上書御史,贏得主動(dòng)。阻止江彬黨羽之后,張?jiān)豁w立即上書巡按御史說明江彬橫行情況,恰逢御史東郊率領(lǐng)部隊(duì)路過常州,設(shè)計(jì)保護(hù)了他。

    C.張?jiān)豁w積極進(jìn)言,指陳政弊。楊廷和等爭論織造之利弊,張?jiān)豁w積極上言希望皇上明辨是非,信任大臣,斥逐小人,但進(jìn)言未被采用。

    D.張?jiān)豁w不懼龍威,抗疏力爭;噬舷轮既蚊瘯鵀樯袝,他與同僚胡瓊上書竭力反對;受杖刑后他仍口述奏書揭發(fā)奸臣陳洸的罪行。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  1)常州比歲災(zāi),物力大屈,無可啖若曹。(5分)

    

  2)既營之以重資,而欲其不責(zé)償于下,此必?zé)o之事也。(5分)

 

(二)文言文課內(nèi)知識梳理(9分)

14.給以下加點(diǎn)詞語作解釋。(5分)

⑴備他盜之出入與非常也            

⑵贏糧而景                      

⑶其下圣人也亦遠(yuǎn)矣                

⑷舍相如廣成傳                    

⑸衡下車,治威嚴(yán)                   

15.以下虛詞“以”用法不同于其他的一項(xiàng)是(1分)

A.以勇氣聞?dòng)谥T侯        B.吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也

C.不然,籍何以至此      D.嘗以十倍之地,百萬之眾,扣關(guān)而攻秦

16.以下句子均含有文言特殊句式,句式類型不同于其他的一項(xiàng)(1分)

A.自書典所記,未之有也    B.均之二策,寧許以負(fù)秦曲

C.何以知之               D.句讀之不知,惑之不解

17.請用“/”給《張衡傳》的相關(guān)語句斷句。(2分)

嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)京師學(xué)者咸怪其無征后數(shù)日驛至果地震隴西于是皆服其妙自此以后乃令史官記地動(dòng)所從方起

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)

18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)周敦頤在《愛蓮說》中表示喜愛蓮花的原因是“________________,________________,________________,不蔓不枝”。

(2)《勸學(xué)》一文中,揭示君子智慧明達(dá)而行為也不會(huì)有什么過失的原因的句子是:________________________________。

3)雎鳩是一種水鳥,雌雄都有固定的配偶,出雙入對!对娊(jīng)·關(guān)雎》開篇提到這種鳥,是為了給“________________,________________”兩句起興。

三、語言文字運(yùn)用(20分)

19.填在下面橫線上的一句話,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 3分)

在任何時(shí)候,有整段的時(shí)間靜靜地坐在書齋里,讀書,寫作,都是不很壞的生活吧。然而,伏案手不釋卷地坐久了,寫久了,又特別地想出門去散散步或旅行,或短足,或遠(yuǎn)游,腳蹬一雙旅游鞋,身穿一套亮麗、鮮明的輕便服裝,滿目晴空,__________________,全身會(huì)感到特別的輕松與舒暢。

A.漫步湖濱、草地或林間小道,看天、聽鳥,投入到自然的懷抱里

B.投入到自然的懷抱里,看天、聽鳥,漫步湖濱、草地或林間小道

C.看天、聽鳥,漫步湖濱、草地或林間小道,投入到自然的懷抱里

D.漫步湖濱、草地或林間小道,投入到自然的懷抱里,看天、聽鳥

20.依次填入下列各句橫線上的成語,與句意最貼切的一組是(3分)

①玉器廠展品室陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品,神態(tài)各異,栩栩如生,真是_______。

②貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫,品種齊全,真是_______。

③汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人_______。

④故宮博物院的珍寶館里,陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人_______。

A.琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 應(yīng)接不暇

B.美不勝收 琳瑯滿目 應(yīng)接不暇 目不暇接

C.美不勝收 琳瑯滿目 目不暇接 應(yīng)接不暇

D.琳瑯滿目 美不勝收 應(yīng)接不暇 目不暇接

21.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)

A.變革是當(dāng)今時(shí)代的主題?萍硷w速發(fā)展,全球化日益頻繁,人們的交往日趨便捷,整個(gè)社會(huì)的變革速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何時(shí)代。

B. 野外探險(xiǎn)具有極大的風(fēng)險(xiǎn),僅有“人定勝天”和“大無畏”的精神顯然不夠,還要有專業(yè)的安全保障和對自然規(guī)律的充分認(rèn)知為基礎(chǔ)。

C.在金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)議上,習(xí)近平主席審時(shí)度勢、鑒往知來,為推動(dòng)共同發(fā)展開出中國良方,向世界釋放出團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)未來的積極信號。

D.自從《朗讀者》開播以來,許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生等朗誦愛好者,紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。

22.下面語段中句子存有不止三處語病,請指出其中三處并加以改正。5分)

①5月3日,第十屆中國國際動(dòng)漫節(jié)在杭州落下帷幕。②本次動(dòng)漫節(jié),有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)。③十年來,中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展,隊(duì)伍不斷壯大,④陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來的人們,見證了“中國國際動(dòng)漫節(jié)”這個(gè)品牌的成熟與成長。⑤可以預(yù)見,中國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將憑借獨(dú)特的傳播方式,超越國界的影響力。

①第________句,修改:________。

②第________句,修改:________。

③第________句,修改:________。

23.6分)續(xù)寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。

瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,勝似閑庭信步是一種喜悅的瀟灑,      。珠光寶氣,濃妝艷抹不是瀟灑;盲目從眾,追逐時(shí)髦不是瀟灑;       。

四、寫作(60分)

24.閱讀下面的漫畫《畸形兒》后,根據(jù)要求寫一篇議論文,不少于800字。60分)

 

要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題,不得抄襲。

【附加題】

1.詞義在演變過程中出現(xiàn)擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移及色彩變化、名稱說法改變等現(xiàn)象,以下加點(diǎn)詞的詞義演變不同于其他的一項(xiàng)是(1分)

A.鍥而不舍,金石可鏤    B.非能水也,而絕江河

C.長樂王回深父          D.是故無貴無賤,無長無少

2.以下四組加點(diǎn)詞的詞類活用,活用類型均相同的一項(xiàng)是(1分)

A. 園日涉以成趣         奚以之九萬里而南為

B. 審容膝之易安         曲中規(guī)

C. 德合一君,而征一國者  臣具以表

D. 五十者可以衣帛矣     陵與衛(wèi)律之罪上通于天

3.以下有關(guān)文化常識的理解不正確的一項(xiàng)是(1分)

A.六藝:常指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》等,也指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能。

B.八州:兗州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、揚(yáng)州、梁州。古時(shí)天下分九州,秦居雍州,六國分別居于其他八州。

C.宗廟:帝王的宗廟制是天子七廟,諸侯五廟,大夫三廟,士一廟。庶人不準(zhǔn)設(shè)廟。同時(shí)宗廟是供奉歷朝歷代國王牌位、舉行祭祀的地方。

D.秀才:漢代以來選拔人才的一種察舉科目。與后代科舉的“秀才”含義大致相同。

 

東山二中2019屆畢業(yè)班上學(xué)期第一次月考

語文試題(參考答案)

1.(3分)B(A項(xiàng)混淆概念。“也是一種簡約而深邃的義理之學(xué)”錯(cuò),從原文最后一句看出,“義理之學(xué)”跟“忘言得意”不是一個(gè)概念。C項(xiàng)范圍擴(kuò)大。原文只說到“忘言得意”論“給文學(xué)藝術(shù)欣賞者帶來了極大的自由”,未提及給“創(chuàng)作者”也帶來了“極大的自由”。D項(xiàng)曲解文意。根據(jù)原文可知,“中國傳統(tǒng)哲學(xué)思維的重要的特點(diǎn)”是指“由外而內(nèi)、由內(nèi)而外、得之于外、證之于內(nèi)、內(nèi)外合一、主客通明”,而不是該項(xiàng)所說的“‘得意’的深淺,取決于認(rèn)識主體素質(zhì)的高低”。)

2.(3分)B“可直接證明……”理解錯(cuò)誤。“可直接證明”的應(yīng)是“只能就眼前呈現(xiàn)的形象來評論文學(xué)藝術(shù)的人……根本不夠一個(gè)真正欣賞者的資格”)

3.(3分)C(無中生有。從原文中推不出“……就會(huì)更有新意和價(jià)值”這一結(jié)論。)

4.(3分)C

5.(6分)①大方熱情、機(jī)智幽默,懂得及時(shí)化解生活矛盾;②樂觀向上、熱愛生活,戰(zhàn)爭和不幸都不能阻止她對美好生活和愛情的追求;③善良真誠、理性克制,有責(zé)任感,關(guān)心母親,思念兒子,真誠待“我”。

6.(6分)①一個(gè)電話將兩人命運(yùn)連在一起,偶然與必然交錯(cuò),凸顯了戰(zhàn)爭背景,強(qiáng)化了戲劇性情節(jié);②主人公言行主要通過電話聊天呈現(xiàn)出來,便于透露人物心聲,使人物形象更真實(shí);③電話交流的限制性給小說留下較多空白,豐富了人物與主題的想象空間。

7.(3分)B(“泛娛樂直播陷入瓶頸期”的原因并非國內(nèi)直播領(lǐng)域的分化。)

8.(3分)C(“直播答題這種娛樂方式才是未來直播行業(yè)發(fā)展的方向”不合文意,根據(jù)材料三,直播答題只是在“短期來看”有益于直播行業(yè)發(fā)展。)

9.(6分)存在問題:①某些直播平臺傳播不良內(nèi)容;②內(nèi)容存在同質(zhì)化傾向;③變現(xiàn)模式固化,成本不斷提高;④對用戶體驗(yàn)關(guān)注不夠;⑤用戶黏性不強(qiáng);⑥缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ)。

解決措施:①有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管,直播平臺自覺規(guī)范直播行為,杜絕不良內(nèi)容傳播;②著力提升內(nèi)容質(zhì)量,避免同質(zhì)化傾向;③創(chuàng)新運(yùn)營模式,改善用戶體驗(yàn),吸引更多用戶;④學(xué)習(xí)國外直播平臺經(jīng)驗(yàn),建立穩(wěn)固的社交和流量基礎(chǔ)。

“存在問題”3分,答出兩點(diǎn)給1分,答出四點(diǎn)給2分,答出六點(diǎn)給3分;“解決措施”3分,答出一點(diǎn)給1分,答出任意三點(diǎn)、大意對即可。如有其他答案,言之成理也可酌情給分。)

10.(3分)C(原文:“授常州推官。武宗南巡,江彬縱其黨橫行州縣。將抵常州,民爭欲亡匿。時(shí)知府暨武進(jìn)知縣咸入覲,曰韜兼綰府縣印!保

11.(3分)B(“緝捕盜賊”不屬于御史的職責(zé))

12.(3分)B(“行”意“巡視,巡察”,“行部”意為“巡行所屬部域,考核政績”,而非“率領(lǐng)部隊(duì)”。)

13.(10分)

1)常州連年災(zāi)害,物資耗盡,沒有什么可以給你們吃的(招待你們)。[譯出大意給3分;“比歲”(“每年”“連年”“常年”等)、“若曹”(“你們”)兩處,每譯對一處給1分]

2)已經(jīng)用重金謀取了職位,卻想要他不向下面索取補(bǔ)償,這一定是沒有的事情(或“一定沒有這樣的事情”)。[譯出大意給3分;“營”(“謀取”“謀求”等)、“責(zé)”(“索取”“求取”“索要”等)兩處,每譯對一處給1分]

注意:①“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分;②“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可;③“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán),“大意”翻譯從寬。

14.(5分)

1)偏義復(fù)合詞,偏向“入”,進(jìn)來

2)“景”通“影”,像影子一樣

3)名詞作動(dòng)詞,低于

4)名詞作動(dòng)詞,安置住宿

5)官吏初到任

15.(1分)B(ACD.均為介詞,憑借;  B.連詞,因?yàn)。?/span>

16.(1分)B(A.賓語前置,正常語序“未有之也” B.省略句,寧許(之)以負(fù)秦曲  C.賓語前置,正常語序“以何知之” D. 賓語前置,正常語序“不知句讀,不解惑”)

17.(2分)嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)∕京師學(xué)者咸怪其無征∕后數(shù)日驛至∕果地震隴西∕于是皆服其妙∕自此以后∕乃令史官記地動(dòng)所從方起。

18.(6分)(1)(予獨(dú)愛蓮之)出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直

 (2)君子博學(xué)而日參省乎己

3)窈窕淑女 君子好逑

19.(3分)C(此項(xiàng)的開頭語“看天”與括號前的“滿目晴空”連接緊密,且此項(xiàng)按從上到下、先分后總的邏輯順序來展開,因此選C)

20.(3分)B(題目所提供的四個(gè)成語都是用來贊賞美好事物的多與美的,但詞義的側(cè)重點(diǎn)各不相同,要同中求異,正確理解整個(gè)句子的意思。①句的“神態(tài)各異,栩栩如生”,意在強(qiáng)調(diào)玉雕的美而不是說數(shù)量,當(dāng)選“美不勝收”。而②句“擺滿”和“品種齊全”等詞語說明東西很多很全,當(dāng)為“琳瑯滿目”。③句的“撲面而來”說話人是被動(dòng)接受,選“應(yīng)接不暇”更恰當(dāng);而人是主動(dòng)去看,東西多,眼睛顧不過來應(yīng)當(dāng)選擇“目不暇接”。

21.(3分)C(A.搭配不當(dāng)!叭蚧迸c“頻繁”搭配不當(dāng)。B項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,“還要有專業(yè)的安全保障和對自然規(guī)律的充分認(rèn)知為基礎(chǔ)”句式雜糅;D.“許多”與“等”語意重復(fù),且“許多”修飾的對象有歧義。)

22.(5分)(答出一處給1分,答出兩處給3分,答出三處給5分)②;刪去“近”或 “多”;③;將“開展”改為“發(fā)展”。;④;將“成熟”與“成長”互換位置。;⑤;在“超越”前增補(bǔ)“產(chǎn)生”、“形成”等詞語。  

23.(6分)示例:

 “閑時(shí)畫幅青山賣”是一種怡然的瀟灑。②飛揚(yáng)跋扈,蠻橫無理不是瀟灑。

“舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑。    ②奇裝異服,裝酷扮帥不是瀟灑。

 “仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑。②舉止放肆,滿嘴臟話不是瀟灑。

 “我自橫刀沖天笑”是一種無畏的瀟灑。②吃喝嫖賭,一擲千金不是瀟灑。

 “留得殘荷聽雨聲”是一種寬容的瀟灑。②放浪不羈,玩世不恭不是瀟灑。

 “牛仔加T恤”是一種擁有青春的瀟灑。②目無尊長,我行我素不是瀟灑。

 “一日看盡長安花”是一種得意的瀟灑。②燈紅酒綠,紙醉金迷不是瀟灑。

 “醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。②高談闊論,不務(wù)實(shí)際不是瀟灑。

24.【方法解說】

【手法】漫畫是用線條、色彩來表情達(dá)意的,它的表現(xiàn)手法有夸張、變形、比擬、象征等,而以夸張、變形為主要?jiǎng)?chuàng)作手段。夸張變形就是改變?nèi)嘶蛭镎5谋壤P(guān)系,有意識地讓其夸大或縮小,拉長或縮短,通過大與小,方與圓,曲與直,虛與實(shí)的對比手法,使表現(xiàn)出的形象鮮明、典型,表達(dá)的意旨更明確,更深刻?鋸堉幫褪锹嫷南彝庵,是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。

【題解】漫畫作者充分運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法,通過改變?nèi)宋镎5谋壤P(guān)系,有意識地讓其夸大和縮小,以形成鮮明的對比,來揭示漫畫的主旨:人們的物質(zhì)欲望與生活水平極高,而文化修養(yǎng)水平極低。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生活水平一步步向小康邁進(jìn),同時(shí),也出現(xiàn)了與人們的文化水平極不對稱的現(xiàn)象?鋸埵莿(chuàng)作漫畫常用的一種手法,我們欣賞漫畫,對這一手法要有所熟悉。

【編后語】同學(xué)們在審讀漫畫作文材料時(shí),一定要注意以下兩點(diǎn):1.觀察漫畫時(shí),把握好漫畫作者的意圖,忌節(jié)外生枝,捕風(fēng)捉影。2.不能停留在畫面本身,而應(yīng)以此展開,聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,上升到理性的思考,揭示出人生、社會(huì)的規(guī)則或哲理。

【附加題】

1.B(A.詞義縮小。古義:金屬。今義:黃金。B.詞義擴(kuò)大。古義:長江黃河今義:泛指一切河流。C.詞義縮小。古義:①父親,如“父母之愛不足以教子”②“父”通“甫”,古代對男子的美稱。③從事某種職業(yè)的老年男子,如“農(nóng)夫漁父過而陋之”。今義:父親。D.詞義縮小。古義:①無論,不分 ②通“毋”,不,不要,如“使天下無以古非今”。③沒有人,如“無如季相”④沒有。今義:沒有。)

2.C.均為使動(dòng)用法(A.日,名詞作狀語,每日;南,名詞作動(dòng)詞,南行。B.容膝:動(dòng)詞作名詞,僅能容納雙膝的小屋。曲:形容詞作名詞,曲度。C.征:使……信任;聞:使動(dòng)用法,使……知道。D.衣:名詞作動(dòng)詞,穿。上:名詞作狀語,向上。)

3..D(應(yīng)為“含義不同”)

【文言文參考譯文】

張?jiān)豁w,字席珍,是莆田人。正德十二年考中進(jìn)士。被授職常州推官。明武宗南巡,江彬放縱他的黨徒橫行州縣,他們將要抵達(dá)常州,百姓爭相打算逃亡藏匿。這時(shí)知府和武進(jìn)縣知縣都去朝見天子了,張?jiān)豁w同時(shí)掌管知府和縣令官印。他召集鄉(xiāng)里父老約定說:“江彬的黨徒到了,你們要全力與他們對抗!庇轴尫徘敉剑屗麄兣c乞丐各自準(zhǔn)備瓦石等待。不久,江彬的黨徒果真有很多人馬來了。父老們徑直在州境上攔住他們,說:“常州連年災(zāi)害,物資耗盡,沒有什么可以給你們吃的(招待你們)。府中只有一個(gè)張推官,一文錢也沒有,即便是想準(zhǔn)備牲畜飼料,也沒辦法置辦。”說完,江彬的黨徒疑心有他變,于是慢慢退去,速派使者稟告江彬。張?jiān)豁w立即上書巡按御史說明情況。御史東郊巡視所屬地域經(jīng)過常州,告訴他說:“事情很緊迫啊,江彬?qū)⒁云渌虑闉榻杩诖赌。”讓張(jiān)豁w登上自己的船先出發(fā),自己以小船尾隨其后。江彬的黨徒果真大批到來,搜索張?jiān)豁w,誤截了御史的船。東郊(表面上)嚴(yán)令抓捕截船的人,暗中卻命令慢慢進(jìn)行。江彬黨徒擔(dān)心御史向皇上報(bào)告,都散去了,張?jiān)豁w于是幸免。江彬也告誡他的黨徒不要擾亂,從此常州以南各府得以安寧。世宗即位,召他為御史。楊廷和等人爭論織造利弊的時(shí)候,張?jiān)豁w也向上進(jìn)言:“皇上既然稱贊閣臣所奏是愛國君同情百姓,這表明知道了織造的危害了。既然已經(jīng)知道了,卻還不停止,實(shí)在是由于信任大臣不夠?qū)R唬娦∪烁烧。自古未有眾小人在朝?nèi)蒙蔽皇上,而大臣能在朝外盡忠的。崔文等幾個(gè)小人曾經(jīng)擾亂先朝,現(xiàn)在又蒙蔽惑亂圣主之心,私下里作威作福。陛下為什么放任他們肆意營私,不早點(diǎn)趕走他們呢?我聽說織造這一官職,行賄數(shù)萬兩銀子才能得到。已經(jīng)用重金謀取了職位,卻想要他不向下面索取補(bǔ)償,這一定是沒有的事情!钡鄄荒懿捎谩O瘯蚧实鄣闹家舛蝗蚊鼮樯袝,張?jiān)豁w與同僚胡瓊各自直言上書竭力爭辯。受杖刑后,仍然口述奏疏彈劾奸人陳洸的罪行。不久,竟然死去。隆慶初年,被追贈(zèng)為光祿少卿。

 

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