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全國(guó)TOP20頂尖中學(xué)所采用的高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)思路

【摘要】大家都知道，英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)是復(fù)習(xí)的重中之重。然而，有多少小伙伴們以為，“夯實(shí)基礎(chǔ)”，就是反復(fù)做基礎(chǔ)題，背背單詞而已？今天，為大家?guī)?lái)的是全國(guó)TOP20頂尖中學(xué)所采用的一輪復(fù)習(xí)方案匯總，給大家?guī)?lái)最科學(xué)的英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)思路，讓你的一輪復(fù)習(xí)，一開(kāi)始就贏了一半！，更多高考信息可關(guān)注閩州教育高考資訊專(zhuān)欄。

　　基礎(chǔ)強(qiáng)化步驟

　　強(qiáng)化基礎(chǔ)，不是無(wú)需的重復(fù)學(xué)習(xí)。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化，需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，具體方法如下：

　　一、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　近年來(lái)高考英語(yǔ)試題逐漸側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。

　　在老師的幫助下，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《高考英語(yǔ)大綱》以及《高考英語(yǔ)考試說(shuō)明》的基礎(chǔ)上講要點(diǎn)分類(lèi)整理，內(nèi)容包括詞匯、句型、語(yǔ)法、交際用語(yǔ)、篇章結(jié)構(gòu)等方面，使學(xué)得的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。

　　二、重抓課本中的難點(diǎn)

　　第一輪的英語(yǔ)復(fù)習(xí)以教材為主，梳理所學(xué)知識(shí)。

　　同時(shí)，詞匯掌握不要局限在教材和大綱之內(nèi)，平時(shí)報(bào)刊資料泛讀中要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、生活中常用詞匯和熱點(diǎn)詞匯的了解和積累。這樣對(duì)于近年高考的完形填空和閱讀理解現(xiàn)頻頻出現(xiàn)的新鮮詞，就沒(méi)有心理上的負(fù)擔(dān)。

　　復(fù)習(xí)中切忌鉆牛角尖，去做大量偏題怪題。要培養(yǎng)正確的造句能力、語(yǔ)言組織能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的識(shí)記、理解和不同語(yǔ)境判別能力。

　　最后特別要強(qiáng)調(diào)不能直接把課本放在一邊，去盲目的復(fù)習(xí)。要通過(guò)教材逐步的進(jìn)行歸納和總結(jié)，理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣在以后的二、三輪復(fù)習(xí)中能力才能夠慢慢的提高。

　　三、注重詞匯的復(fù)習(xí)

　　英語(yǔ)中的詞匯相當(dāng)?shù)呢S富，同學(xué)們要通過(guò)對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，掌握其基本的用法。復(fù)習(xí)時(shí)要注意總結(jié)詞匯的音、形、義、用;而且要擴(kuò)大詞匯學(xué)習(xí)的深度和廣度;要做到詞不離句，避免孤立的去死記硬背單詞，科學(xué)的記憶。

　　復(fù)習(xí)詞匯，一要記住其慣用法，二要記住由它們構(gòu)成的詞組或短語(yǔ)。

　　如beat/hit/strike sb in/on the +部位，prefer doing A to ding B等。

　　再如復(fù)習(xí)suggest馬上想到suggest doing結(jié)構(gòu)，suggest that sb (should) do sth。結(jié)構(gòu)，以及它表示“暗示”、“啟發(fā)”、“使人想起”等意義時(shí)的用法。

　　四、開(kāi)始培養(yǎng)“高三意識(shí)”

　　什么是“高三意識(shí)”呢?它就是為即將來(lái)臨的高考做充分準(zhǔn)備的意識(shí)。

　　具體來(lái)講，同學(xué)們要在不到一年的時(shí)間中，對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)習(xí)強(qiáng)度相對(duì)緊，知識(shí)面比較大，就需要同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣。

　　復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

　　通過(guò)高考英語(yǔ)試題分析，大家可以知道理解口頭英語(yǔ)的能力、理解書(shū)面英語(yǔ)的能力、書(shū)面表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力等方面無(wú)疑是英語(yǔ)考查的重點(diǎn)。

　　所以要注意下面的幾點(diǎn)：

　　一、處理好三種關(guān)系

　　具體來(lái)說(shuō)就是教材與考綱的關(guān)系;考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系;知識(shí)與能力的關(guān)系。

　　要記住，《考試大綱》上規(guī)定的，才是高考卷上可能出現(xiàn)的，考綱上沒(méi)有的，同學(xué)們就可以了解，沒(méi)有必要去頻繁地練習(xí)它。鞏固好基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，不丟掉該得到的每一分，是高考的主要目標(biāo)。

　　二、注意系統(tǒng)性原則

　　鑒于高考側(cè)重于語(yǔ)言能力的考查，減少了對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的直接考查，有人就認(rèn)為：沒(méi)有必要花大力氣去復(fù)習(xí)各項(xiàng)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，而把大量的時(shí)間花在高難度的試題訓(xùn)練上。其實(shí)這是舍本逐末、急功近利的錯(cuò)誤做法。

　　三、堅(jiān)持閱讀第一原則

　　在高考英語(yǔ)測(cè)試中，對(duì)閱讀能力的考查已放到了首位。因此，復(fù)習(xí)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，更要使閱讀理解能力得到迅速提高，從而帶動(dòng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)質(zhì)量的全面提高。

　　四、采用適當(dāng)練習(xí)原則

　　我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，是反對(duì)那些設(shè)計(jì)低劣且大量重復(fù)，從語(yǔ)法到語(yǔ)法、概念到概念的機(jī)械性練習(xí)題，反對(duì)不求甚解、只練不講的做法，而不反對(duì)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、綜合性和針對(duì)性的練習(xí)題。

　　我們贊成精講精練，只有精講精練，復(fù)習(xí)才有成效�？梢赃x擇一些你常用的練習(xí)題。

　　最后總結(jié)

　　英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)，要點(diǎn)有三：

　　1、把握考試大綱;

　　2、鞏固、提高單詞;

　　3、加強(qiáng)應(yīng)用能力，強(qiáng)化閱讀。