【摘要】高中語(yǔ)文和初中語(yǔ)文存在明顯的難度梯度問(wèn)題，到了高中，語(yǔ)文更注重的是對(duì)課文的理解和對(duì)課文內(nèi)容的深度掌握。小編就和大家說(shuō)說(shuō)學(xué)好高考語(yǔ)文的方法和技巧，供大家參考！更多高考信息可關(guān)注閩州教育高考資訊專(zhuān)欄。
按高考全國(guó)卷來(lái)講高考語(yǔ)文分為四大部分，下面就按每部分來(lái)給大家講解。
高考語(yǔ)文第一部分
高考語(yǔ)文第一部分：現(xiàn)代文閱讀占分35分
現(xiàn)代文閱讀分為（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分），（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分），（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）
可以看出高考語(yǔ)文注重閱讀能力，只有把閱讀能力提升才能保證高考語(yǔ)文第一部分不失分。
（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分）
以文化雜文、論文等偏學(xué)術(shù)文章為主，不仔細(xì)理解是不太能懂意思的文章，這類(lèi)做題方法是讀完每段，你要懂這段在講什么，對(duì)每段的意思進(jìn)行概括，要注重每段的第一句以及第一段話和最后一段，文章的中心往往就藏在這里。
拿到試題不要著急閱讀，先把文章后的題目看一下，不需要看選項(xiàng)，只看題目，然后帶著問(wèn)題去找答案，看能否在閱讀中有所發(fā)現(xiàn)，在找到類(lèi)似的話時(shí)，無(wú)論是不是答案，都拿筆在話下劃?rùn)M線，以便再進(jìn)行對(duì)照。這樣做針對(duì)性強(qiáng)，正確率較高。
圈出關(guān)鍵字詞，例如幾乎，廣義，大概，凡是等這類(lèi)詞語(yǔ)，選項(xiàng)里有時(shí)會(huì)對(duì)概括性詞偷換概念，答題時(shí)要注意。
看清題目，有時(shí)問(wèn)"正確"的是，有時(shí)問(wèn)"不正確"的是，可以圈出來(lái)以便自己看花眼誤選答案。
平時(shí)要注意練習(xí)，可以一周進(jìn)行三次練習(xí)，長(zhǎng)久的練習(xí)下去，你就能找到規(guī)律，這9分就對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題了。
（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分）
主要以散文小說(shuō)為主，較通俗易懂。
首先先把問(wèn)題看一遍，同樣帶著問(wèn)題去找答案，圈出符合題目的字詞，例如2018年全國(guó)卷3第二問(wèn)，分析先行者的心理變化過(guò)程，那么閱讀時(shí)就要有意識(shí)的圈出心理的字詞，在解答時(shí)需要邏輯清晰列出每次的心理變化過(guò)程，其次要解釋出每次變化的原因和背景。
解答此類(lèi)問(wèn)題，首先明確文體，如果此文是小說(shuō)題材，那么小說(shuō)的基本特點(diǎn)你要清楚，小說(shuō)的三要素都是什么要明白，而且小說(shuō)分為很多種，是科幻小說(shuō)還是歷史小說(shuō)？這就需要對(duì)文體的基礎(chǔ)掌握和理解，平時(shí)可以根據(jù)一個(gè)文體的基礎(chǔ)知識(shí)，在與文體相應(yīng)的文章中尋找對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)，幫助自己更好的理解文章，只有吃透基礎(chǔ)，這樣在考場(chǎng)上即使見(jiàn)到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的文章才不會(huì)慌張和迷茫。
（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）
實(shí)用類(lèi)文本閱讀主要以傳記、報(bào)告、科普文、新聞?lì)愇恼聻橹鳌?/span>
這類(lèi)文章同樣要掌握文體的基礎(chǔ)知識(shí)和特點(diǎn)，除了先看問(wèn)題再閱讀的技巧以外，你還可以用兩種方法：代句法和分析法。
代句法是把選項(xiàng)中你感覺(jué)和原文句子含義一樣時(shí)，把選項(xiàng)句代替原文句，再進(jìn)行閱讀，看含義是否改變，如果意義改變很明顯此選項(xiàng)錯(cuò)誤。
分析法是選項(xiàng)有些句子乍一看云里霧里，不懂其含義具體在講什么，這時(shí)就要通過(guò)分析，把句中哪塊是起因，哪塊是因?yàn)槠鹨驅(qū)е碌慕Y(jié)果分析出來(lái)，很多選項(xiàng)是故意錯(cuò)位因果來(lái)做為誤導(dǎo)選項(xiàng)。而且分析主謂賓很重要，很多時(shí)候乍一看似乎講的一個(gè)事，但仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，主語(yǔ)和賓語(yǔ)錯(cuò)亂。
舉個(gè)例子：
由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子圖書(shū)的銷(xiāo)售、圖書(shū)版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤(rùn)、圖書(shū)作為傳播平臺(tái)產(chǎn)生的廣告效益等都會(huì)給圖書(shū)出版業(yè)帶來(lái)新的增值。
這句話的"因"是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展導(dǎo)致電子書(shū)的銷(xiāo)售、廣告效益等的"果"，而電子書(shū)的銷(xiāo)售、廣告效益等為"因"導(dǎo)致了圖書(shū)出版業(yè)新的增值這個(gè)"果"。并且圖書(shū)是傳播平臺(tái)的主語(yǔ)。
再看此句對(duì)應(yīng)的原文是怎么說(shuō)的：
由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，原有的圖書(shū)出版業(yè)發(fā)生了很大的改變�；ヂ�(lián)網(wǎng)還能夠成為圖書(shū)傳播的平臺(tái)，讓圖書(shū)在傳播過(guò)程中實(shí)現(xiàn)增值。
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展是"因"，而"果"是圖書(shū)出版業(yè)發(fā)生了很大的改變，并且互聯(lián)網(wǎng)是圖書(shū)傳播平臺(tái)的主語(yǔ)。因此就可以排除此句為錯(cuò)誤的了。
高考語(yǔ)文第二部分
高考試卷第二部分古詩(shī)文閱讀（34分），又分為（一）文言文閱讀（19分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）
文言文方面：
一般選取課本之外的文言文，可以看出考查的更多是對(duì)平時(shí)文言文的理解以及你有沒(méi)有獨(dú)立讀懂文言文的能力。
這需要我們平時(shí)聽(tīng)課文言文時(shí)緊跟老師，把每個(gè)文言文的字吃透、理解，能懂字在這個(gè)文章中是什么含義，真題會(huì)考把文中某段話進(jìn)行翻譯，其實(shí)還是在考查平時(shí)對(duì)文言文的理解，語(yǔ)文不再以死記硬背為主，更多以理解和感悟?yàn)橹鳌?/span>
萬(wàn)變不離其宗，基礎(chǔ)的掌握很重要。做文言文我個(gè)人不建議刷題，建議學(xué)子先把所有課本上遇見(jiàn)的文言文課文每一篇先理解透徹，把該掌握的字和茨以及結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)的東西先掌握好，跟著老師進(jìn)行文言文的練習(xí)，有精力再去看一些沒(méi)看過(guò)的文言文。
古代詩(shī)歌方面：
首先要掌握古代詩(shī)歌鑒賞方面基礎(chǔ)內(nèi)容，相信小伙伴們的老師都和你們講了，主要分為三部分：一、表達(dá)方式：描寫(xiě)、抒情、敘述、議論、說(shuō)明；二、修辭手法：比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、夸張、雙關(guān)、對(duì)偶、排比等；三、表現(xiàn)手法：情景交融、寓情于景、以動(dòng)襯靜、白描、聯(lián)想、想象、用典、欲揚(yáng)先抑、烘托、渲染等
這些需要你知道哪句詩(shī)句對(duì)應(yīng)的什么手法，并理解為什么是這句對(duì)應(yīng)，這樣寫(xiě)有什么好處？在平時(shí)老師講解時(shí)理解后背一背這些答案，慢慢找到答題規(guī)律，在考場(chǎng)上就會(huì)泰然自若了。
名篇名句默寫(xiě)方面：
這個(gè)也不是那種給了上句讓你接下句的死記硬背，還是考的理解，先告訴你含義，讓你寫(xiě)出哪句是這個(gè)含義，可以看出語(yǔ)文主要考查理解，試卷通篇都需要理解能力強(qiáng)。但這個(gè)不會(huì)脫離課本，而且平時(shí)老師也都會(huì)講到，所以一定要上課好好聽(tīng)講呀！
高考語(yǔ)文第三部分
高考試卷第三部分是語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
這是高考最近幾年的新題型了，2019年高考還是按照新題型來(lái)給大家出題。
考查語(yǔ)病、語(yǔ)言表達(dá)連貫、對(duì)成語(yǔ)含義的理解、修改大白話為書(shū)面語(yǔ)以及給圖要求自己根據(jù)圖片寫(xiě)一段話或者進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。
除了平時(shí)做題老師的講解以外，還需要多做這方面的題型，多做多練多積累，高一高二的小伙伴不要等到高三才開(kāi)始積累哦，現(xiàn)在就開(kāi)始練起來(lái)吧！積累的越多，高考考場(chǎng)上越從容不迫！
高三的小伙伴多寫(xiě)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)和圖改文這個(gè)題型，寫(xiě)完后自己檢查哪里不滿意，自己滿意了一定要去找老師，老師講解完畢后自己再分析自己哪句寫(xiě)的不夠好。這個(gè)題型就是多做多寫(xiě)慢慢就摸索出答題規(guī)律了。
高考語(yǔ)文第四部分
高考最后一部分：寫(xiě)作（60分）
寫(xiě)作首先字跡工整，這句話你們的老師肯定講了不下一百遍了，也可以看出字跡對(duì)寫(xiě)作的重要性。字跡無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)寫(xiě)作方面都很重要，衡水中學(xué)就深知這一點(diǎn)，因此也有了著名的"衡水體"。我們的課業(yè)比較繁重，不要求大家做到每天練字，但文章字跡一定要工整清晰，讓人看清楚你寫(xiě)的什么字，且沒(méi)有涂涂改改的痕跡。
寫(xiě)作能力就靠平時(shí)的看書(shū)多少了，我有個(gè)小方法是針對(duì)寫(xiě)記敘文的，那就是寫(xiě)題記，題記可以烘托氣氛可以感慨可以總結(jié)，一般寫(xiě)題記的比不寫(xiě)題記的看上去格式更美觀一些。
平時(shí)看書(shū)積累的好詞好句就派上用場(chǎng)啦，符合你寫(xiě)的主題的就可以引用在文章中讓人眼前一亮，高一高二時(shí)就要開(kāi)始多看好書(shū)積累詞句啦，看書(shū)時(shí)不要目的性太強(qiáng)，不要只顧著抄好詞好句而根本不知道書(shū)在講什么�？磿�(shū)也是需要思考的，例如看的時(shí)候可以想想為什么作者可以寫(xiě)出讓人身臨其境的感覺(jué)，或者這段話引發(fā)你什么思考，看完寫(xiě)一下自己的觀點(diǎn)和看法，這本書(shū)引發(fā)的自己的看法才是真正自己掌握住的東西。
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