【摘要】2019年只剩兩個(gè)多月了，各省份的高考政策有什么調(diào)整？對(duì)2020屆考生有什么影響？本文將從時(shí)間、模式、考試、賦分、學(xué)校、優(yōu)劣等方面幫助2020/2021屆考生和家長(zhǎng)了解新高考。先為大家梳理一下相關(guān)省份的高考綜合改革方案，每個(gè)高中生和家長(zhǎng)都應(yīng)該認(rèn)真看看！更多高考信息可關(guān)注閩州教育高考資訊專欄。
北京高考綜合改革方案 執(zhí)行：2020年 從2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)開始，取消文理分科。 從2020年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語。 高考成績(jī)由3門統(tǒng)考成績(jī)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成。 英語一年考兩次。 天津高考綜合改革方案 執(zhí)行：2020年 從2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)開始，取消文理分科。 從2020年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語。 高考成績(jī)由3門統(tǒng)考成績(jī)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成。 英語一年兩考，取較高的分?jǐn)?shù)計(jì)入高考總分。 河北高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始，取消文理分科； 外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。 2021年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。 逐步取消高校招生錄取批次。 山西高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生起，不分文理科。 2021年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。 外語聽力“一年兩考”，取較高一次成績(jī)計(jì)入高考總分。 內(nèi)蒙古高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生起，不分文理科。 2021年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。 黑龍江高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生起，不分文理科。 外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。 2021年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。 吉林高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，不分文理。 外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。 2021年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。 遼寧高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，不分文理。 外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。 2021年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。 上海高考綜合改革方案 執(zhí)行：2017年 2017年起，高考統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科，不分文理科。 高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成，滿分660分。 外語考試一年舉行兩次，可選其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。 2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。 僅報(bào)考�？聘呗氈驹傅膶W(xué)生，只計(jì)語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績(jī)。�？聘呗氁罁�(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)進(jìn)行錄取。 山東高考綜合改革方案 執(zhí)行：2020年 2017年秋季高中入學(xué)新生開始，不分文理科； 2020年開始，夏季高考統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語。外語考試分兩次進(jìn)行。高考總成績(jī)由3門統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成，總分為750分； 實(shí)行“專業(yè)（類）＋學(xué)�！敝驹柑顖�(bào)模式。 2020年起，春季高考統(tǒng)一考試總分750分，其中文化素質(zhì)部分320，專業(yè)技能部分430。 江蘇高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 自2021年起（2018年秋季高中入學(xué)新生開始），江蘇省普通高考統(tǒng)考科目仍為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，保持不變； 選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”，并計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。 安徽高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2021年高考錄取考生總成績(jī)不分文理科。 改進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試形式和方式。 增加高校和學(xué)生雙向選擇機(jī)會(huì)。 減少和規(guī)范考試加分。 高中學(xué)業(yè)水平考試涵蓋所有科目。 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。 浙江高考綜合改革方案 執(zhí)行：2017年 考試科目為語數(shù)外＋3門選考科目，不分文理； 除語數(shù)，其他科目都有2次考試機(jī)會(huì)，成績(jī)2年有效； 高校提前兩年公布選考科目范圍，至多3門，考生1門符合就可報(bào)考； 高考錄取不分批次，“專業(yè)＋學(xué)�！逼叫兄驹�，按專業(yè)平行投檔； 等級(jí)賦分方案：考生各科成績(jī)按等級(jí)賦分，以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績(jī)?yōu)橘x分前提，高中學(xué)考不合格不賦分。起點(diǎn)賦分40分，滿分100分，共分21個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分差為3分。 江西高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始將取消文理分科。到2021年高考時(shí)將按照“3＋3”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。 福建高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2021年起，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科； 外語科目提供2次考試機(jī)會(huì)； 考生總成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生自選3門科目成績(jī)組成。 河南高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，高考總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績(jī)和3個(gè)選考科目考試成績(jī)組成。 湖北高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2018年高一年級(jí)新生開始實(shí)施，文理不分科； 從2021年起，實(shí)行“3＋3”模式。高考總成績(jī)=“語數(shù)外”全國(guó)卷高考成績(jī)＋3門“學(xué)考”成績(jī)； 外語有兩次考試機(jī)會(huì)，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)。 湖南高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2018年高一年級(jí)新生開始實(shí)施，文理不分科； 從2021年起，實(shí)行“3＋3”模式。高考總成績(jī)=“語數(shù)外”全國(guó)卷高考成績(jī)＋3門“學(xué)考”成績(jī)； 外語有兩次考試機(jī)會(huì)，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)。 高考新政落地后，走班將成為常態(tài)。 廣東高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2021年起（2018年秋季高中入學(xué)新生開始）高考開始實(shí)行高考綜合改革方案，高考科目為“3＋3”，即語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目的考試方式。 廣西高考綜合改革方案 執(zhí)行：2022年 2019年秋季入學(xué)新高一學(xué)生起，不分文理科； 從2022年起，實(shí)行“3＋3”模式。高考總成績(jī)=“語數(shù)外”全國(guó)卷高考成績(jī)＋3門“學(xué)考”成績(jī)； 外語科目（含聽力）提供兩次考試機(jī)會(huì) 高校招生錄取實(shí)行“考生總成績(jī)＋綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方式。 海南高考綜合改革方案 執(zhí)行：2020年 從2020年起（2017年秋季高中入學(xué)新生開始），高考錄取總成績(jī)=“語數(shù)外”全國(guó)卷高考成績(jī)＋3門“學(xué)考”成績(jī)； 錄取批次僅設(shè)本科批次和�？婆危丛瓉淼囊�、二、三本將被合并為本科批。 本科批次初步擬定考生可以填報(bào)20個(gè)“院校專業(yè)組”志愿。每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)，考生最多可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑志愿。 高考時(shí)間調(diào)整為4天，統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）6月7-8日舉行；選考科目6月9-10日進(jìn)行。 陜西高考綜合改革方案 執(zhí)行：2022年 2022年起（2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始），高考成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績(jī)和學(xué)生自選的3個(gè)科目的等級(jí)性考試成績(jī)組成。 外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，選擇較好的一次成績(jī)計(jì)入總分。 寧夏高考綜合改革方案 執(zhí)行：2022年 統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目，分值不變，不分文理科，選考科目調(diào)整為“6選3”。 甘肅高考綜合改革方案 執(zhí)行：2022年 考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。 外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。 青海高考綜合改革方案 執(zhí)行：2022年 實(shí)行“3＋3”的考試模式，選考科目“6選3”； 外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)； 高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”； 2018年在各批次全面實(shí)行平行志愿，并創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。 重慶高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2018年入學(xué)的高中一年級(jí)新生開始，考試不分文理科； 2021年開始，高考總成績(jī)?yōu)槿珖?guó)統(tǒng)考科目（語文、數(shù)學(xué)、外語）＋高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的總和； 四川高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 從2018年秋季新入學(xué)的高一年級(jí)起，計(jì)入高考總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試科目實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一公布成績(jī)； 從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)計(jì)入總成績(jī)； 從2021年開始，高職院�？荚囌猩鷷r(shí)間安排在當(dāng)年春季； 取消體育特長(zhǎng)生等所有鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目。 貴州高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，不再分文理科； 2021年開始高考成績(jī)由“3＋3”構(gòu)成； 錄取機(jī)制為“兩依據(jù)一參考”。 云南高考綜合改革方案 執(zhí)行：2022年 從2019年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，實(shí)施統(tǒng)一高考改革。2022年云南高考不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考試科目由現(xiàn)行的3＋文綜、理綜，改為“3＋3”。 西藏高考綜合改革方案 執(zhí)行：2021年 從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，全面啟動(dòng)普通高等學(xué)校考試招生綜合改革，2021年起，調(diào)整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。 一、新高考時(shí)間 根據(jù)規(guī)定，全國(guó)各省市將陸續(xù)啟動(dòng)新高考模式，廣西作為第四批改革省市，在2019級(jí)考生入學(xué)時(shí)啟動(dòng)新高考政策。2022年第一批新高考考生將正式參加高考。 二、新高考模式 以我們以北京為例，北京采用“3+3”模式=語數(shù)外+物化生政史地（六選三） 北京新高考有20種組合方式，每種組合方式都有其利弊，下圖為根據(jù)高校2019-2020的選考要求統(tǒng)計(jì)，各種組合可報(bào)考專業(yè)比例。 （本表格數(shù)據(jù)僅供參考，出處及準(zhǔn)確性有待考證） 建議： 1、偏科嚴(yán)重的考生，先以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為主，哪門學(xué)科成績(jī)好優(yōu)先選擇。 2、各科平均的考生，建議以可報(bào)考的專業(yè)數(shù)量最多的組合優(yōu)先。 3、心中有意向?qū)I(yè)的考生，可多參考高校2020年在京選考科目要求。 4、選考科目盡量文理科都涉及，尤其是純文組合可報(bào)考的專業(yè)較少。 三、新高考測(cè)試 新高考：兩依據(jù)一參考 依據(jù)：合格考、等級(jí)考，合格考=會(huì)考 等級(jí)考=高考 參考：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 等級(jí)性考試 時(shí)間：初步定為6月，其他情況暫未有官方聲明 在等級(jí)性考試中，需要特別注意的是：英語考試 2020年：英語聽力測(cè)試一年2次，在12月和3月進(jìn)行，分值30分，取最高分計(jì)入高考成績(jī)，6月份高考不再進(jìn)行聽力測(cè)試。 2021年：英語進(jìn)行聽說測(cè)試，每年兩次進(jìn)行，分值未確定 等級(jí)性考試分值變化： 舊高考：理綜物理120+化學(xué)100+生物80 新高考：各科100分 物理分值減少，生物分值增加 文科無變化 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)考目前僅明確表示作為高校錄取的參考依據(jù)，但是未列入高考成績(jī)，推測(cè)對(duì)2020屆普通錄取考生來說影響不大，主要看高校對(duì)這份報(bào)告的重視程度。但是如果有相關(guān)的課外實(shí)踐，在自主招生和綜合評(píng)價(jià)的筆試面試中將占有很大的優(yōu)勢(shì)。 四、新高考等級(jí)賦分 新高考下實(shí)行等級(jí)賦分，讓選擇同一科的同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，然后賦分，這樣有利于解決因試題難度不同而導(dǎo)致的不公平。 賦分制采用的是比例累加制， 如物理排名20%，不在A等級(jí)，因此A15%+B1等級(jí)7%=22%，15%-22%屬于B1，因此物理成績(jī)排名屬于B1等級(jí)，賦分85分； 歷史排名5%，在A等級(jí)內(nèi)，A1等級(jí)1%+A2等級(jí)2%+A3等級(jí)3%=6%，3%-6%屬于A3等級(jí)，因此歷史在A3等級(jí)，賦分94分。 五、學(xué)校的改變 高中：走班制 目前各校采用的方式不同，各校選考時(shí)間不同。 因合格考的原因，大部分高中在高二階段實(shí)行走班教學(xué)和選考，選考為校內(nèi)自選。官方選考時(shí)間目前尚未公布 限制：走班制，需要的師資力量多，學(xué)校不能滿足基本要求；同時(shí)，現(xiàn)在多提倡小班制教學(xué)，需要的師資力量將更多。 措施：根據(jù)部分家長(zhǎng)反饋，學(xué)校一般給與固定組合，在有限的組合內(nèi)進(jìn)行選擇。 因此就目前來說，20種組合的自由選擇可能還不太現(xiàn)實(shí)，后續(xù)隨著師資力量的加強(qiáng)，可進(jìn)行的組合選擇可能會(huì)大大增加。 高校：發(fā)布2020年選考科目要求 目前，專業(yè)選考要求主要分為三種：不限選考科目，選考其中一種、必須選考。 六、新高考目前的優(yōu)勢(shì)與問題 說明：以下內(nèi)容根據(jù)其他省市新高考問題進(jìn)行總結(jié)，僅供參考。 優(yōu)點(diǎn)： 1、學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和專長(zhǎng)進(jìn)行選科，避開弱勢(shì)科目。更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將分?jǐn)?shù)最大化。 2、大學(xué)專業(yè)無明顯的文理科專業(yè)之分，可選擇專業(yè)更多 3、和傳統(tǒng)高考相比，等級(jí)賦分會(huì)導(dǎo)致科目最高分與最低分之間的分差縮小，新高考下，選考科目每科最高分和最低分之間的差距是60分。同時(shí)，平衡各科目的不同難易程度。 問題： 1、賦分制將會(huì)影響到同一科目同一分?jǐn)?shù)段的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。 舉例：物理科目89-90分?jǐn)?shù)段的人數(shù)較多，非常集中，按照本次測(cè)試成績(jī)進(jìn)行等級(jí)比例劃分，90分屬于A5等級(jí)，89分屬于B1等級(jí)，根據(jù)原分值可能只相差一分，賦分后在不同等級(jí)，相差3分，因此每一分都變的很重要。 2、可能出現(xiàn)中分段成績(jī)＞賦分值 低分段成績(jī)＜賦分值。 例如：A考了80分，競(jìng)爭(zhēng)多，賦分后等級(jí)低，B4等級(jí)賦分為76分；B考了20分，屬于最后一個(gè)等級(jí)E，賦分40分。 3、棄物理現(xiàn)象，物理選考比例低，原因：物理科目難，選擇物理的考生多為優(yōu)秀學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)大。形成惡性循環(huán)，物理高分段人群減少 例如： 生物選考10000人，前1%為滿分，會(huì)出現(xiàn)100個(gè)滿分 物理選考1000人，前1%為滿分，會(huì)出現(xiàn)10個(gè)滿分 因此，物理選考人數(shù)越少，得高分的比例越低，會(huì)引發(fā)更多的人棄選物理，形成惡性循環(huán)。 針對(duì)物理情況，學(xué)校和其他省市教育考試院也做了相關(guān)要求，如部分專業(yè)科目要求必須選考物理，選考物理報(bào)考的專業(yè)較多等等，部分教育考試院也出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定，保證最低選考物理人數(shù)，如不足，也按照最低規(guī)定人數(shù)進(jìn)行等級(jí)賦分。 特別關(guān)注 盡管賦分制出現(xiàn)了一些問題，但是新高考打破傳統(tǒng)的文理分科，給學(xué)生提供了12種、20種甚至更多的選擇機(jī)會(huì)，而選擇不同組合的學(xué)生，卻可以報(bào)考同一大學(xué)的同一專業(yè)，由于誰也無法平衡不同科目試題的難度，所以實(shí)行賦分制度是相對(duì)來說最公平的做法了。舉個(gè)例子，某個(gè)大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，要求學(xué)生必選物理一科就可以報(bào)考，A同學(xué)選擇了物理化學(xué)生物組合，B同學(xué)選擇了物理政治地理組合，但是由于化學(xué)和生物試題難度大，而政治地理試題難度小，結(jié)果B同學(xué)被錄取，A同學(xué)落榜，這對(duì)于A同學(xué)顯然是不公平的。 為了彌補(bǔ)這個(gè)弊端，通過等級(jí)賦分的制度，可以比較客觀的反映出A同學(xué)在選擇化學(xué)和生物的所有同學(xué)中所占的位次和水平，可以反映出試題的難度，也可以反映出B同學(xué)在選擇地理和政治的所有同學(xué)中所占的位次和試題的難度。假如化學(xué)比較難，A同學(xué)考了70分就可能相當(dāng)于80分的水平，而地理題目比較簡(jiǎn)單，B同學(xué)考了80分，可能就是70分的水平，所以新的高考分?jǐn)?shù)就出現(xiàn)了：A同學(xué)的化學(xué)最后得分80分，B同學(xué)地理得分70分。 
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