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學院和大學區(qū)別,附全國最牛的5所學院


  【摘要】我國現(xiàn)行的本科高等院校有大學與學院之分。但你知道嗎?“大學”和“學院”可不是隨意取的,這兩者的區(qū)別,教育部有著非常具體的規(guī)定。今天我們就來聊聊,到底大學和學院都有哪些差別?更多的關信息可關注閩州教育高考資訊專欄。




  《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定:

  大學和學院都應當具有較強的教學、科學研究力量,較高的教學、科學研究水平和相應規(guī)模,能夠實施本科及本科以上教育?偟膩砜,大學比學院的要求高。但這并不意味著大學就一定優(yōu)于學院,在一些專業(yè)學科上一些學院的教學和科研水平可能高于某些大學的同一專業(yè)。

  具體來看,根據(jù)教育部發(fā)布的《普通本科學校設置暫行規(guī)定》,普通本科學校獨立設置的學院和大學的主要區(qū)別是:

  1、辦學規(guī)模

  大學:全日制在校生規(guī)模應在8000人以上,在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。

  學院:全日制在校生規(guī)模應在5000人以上。

  2、學科與專業(yè)

  ①學科

  人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經(jīng)濟學、法學、教育學)、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科門類中:

  學院:擁有1個以上學科門類作為主要學科。

  大學:擁有3個以上學科門類作為主要學科。

  ②專業(yè)

  學院:主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業(yè)。

  大學:每個主要學科門類中的普通本科專業(yè)應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科,每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%,且至少有2個碩士學位授予點,學校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。

  3、師資隊伍

  學院:在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。

  專任教師中具有研究生學歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應不低于30%,具有副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師人數(shù)一般應不低于專任教師總數(shù)的30%,其中具有正教授職務的專任教師應不少于10人。

  各門公共必修課程和專業(yè)基礎必修課程,至少應當分別配備具有副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師2人。

  各門專業(yè)必修課程,至少應當分別配備具有副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師1人。

  每個專業(yè)至少配備具有正高級專業(yè)技術職務的專任教師1人。

  大學:專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上,其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應達到20%以上。

  具有高級專業(yè)技術職務的專任教師數(shù)一般應不低于400人,其中具有正教授職務的專任教師一般應不低于100人。

  4、教學與科研水平

  大學與學院都應具有較強的教學力量和較高的教學水平,在教育部組織的教學水平評估中,評估結論應達到“良好”以上。

  而大學還需達到以下標準:

 、僭诮鼉蓪媒虒W成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

  ②科研水平達到以下標準:

  近5年年均科研經(jīng)費,以人文、社會學科為主的學校至少應達到500萬元,其他類高校至少應達到3000萬元;

  近5年來科研成果獲得省部級以上(含省部級)獎勵20項,其中至少應有2個國家級獎勵;

  至少設有省部級以上(含省部級)重點實驗室2個和重點學科2個;

  一般至少應具有10個碩士點,并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。

  5、基礎設施

  土地:

  普通本科學校生均占地面積應達到60平方米以上;

  學院建校初期的校園占地面積應達到500畝以上。

  建筑面積:

  普通本科學校的生均校舍建筑面積應達到30平方米以上;

  學院建校初期其總建筑面積應不低于15萬平方米;普通本科學校的生均教學科研行政用房面積,理、工、農(nóng)、醫(yī)類應不低于20平方米,人文、社科、管理類應不低于15平方米,體育、藝術類應不低于30平方米。

  儀器設備:

  普通本科學校生均教學科研儀器設備值,理、工、農(nóng)、醫(yī)類和師范院校應不低于5000元,人文、社會科學類院校應不低于3000元,體育、藝術類院校應不低于4000元。

  圖書:

  普通本科學校生均適用圖書,理、工、農(nóng)、醫(yī)類應不低于80冊,人文、社會科學類和師范院校應不低于100冊,體育、藝術類應不低于80冊。各校都應建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡服務體系。

  實習、實訓場所:

  普通本科學校必須擁有相應的教學實踐、實習基地。

  以理學、工學、農(nóng)林等科類專業(yè)教育為主的學校應當有必需的教學實習工廠和農(nóng)(林)場和固定的生產(chǎn)實習基地;

  以師范類專業(yè)教育為主的學校應當有附屬的實驗學;蚬潭ǖ膶嵙晫W校;

  以醫(yī)學專業(yè)教育為主的學校至少應當有一所直屬附屬醫(yī)院和適用需要的教學醫(yī)院。

  教育部對于大學和學院在學科、師資、教學與科研等方面的硬性規(guī)定,可作為學生及家長在選擇院校時的重要參考,但不能僅憑此來簡單判定具體的大學與學院的水平高低。

  比如下面這五所學院,就各具特色,且都是各自領域的“佼佼者”,出過不少你耳熟能詳?shù)男S选?/span>

  全國最牛的5所“學院”

  1、外交學院

  外交學院是以服務中國外交事業(yè)為宗旨,培養(yǎng)一流外交外事人才的小規(guī)模、高層次、特色鮮明的外交部唯一直屬高校。是財政部6所“小規(guī)模試點高!爸,是全國首先設立外交學本科專業(yè)的高校。被譽為“中國外交官的搖籃”。

  知名校友:駐阿爾巴尼亞共和國特命全權大使姜瑜,外交部翻譯司西葡語處處長張璐,復旦大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)社會科學高等研究院院長鄧正來,著名體育評論員黃健翔。

  2、北京第二外國語學院

  北京第二外國語學院簡稱“北二外”,1964年,由周總理親自創(chuàng)建,是教育部、外交部、國家旅游局和北京市政府先后參與建設的全國重點大學,是全國首批授予學士學位、碩士學位高校,我國最著名的外國語大學之一,中國旅游界最高學府。2013年,北二外成功加入CIUTI(國際大學翻譯學院聯(lián)合會),躋身世界頂級語言類大學行列,也是該聯(lián)合會目前在中國僅有的四所成員高校之一。

  知名校友:外交部部長王毅,商務部部長高虎城,中聯(lián)部副部長劉洪才,外交部副部長程國平,中國國旅集團董事長蓋志新,中信集團公司董事長常振明。

  3、中央音樂學院

  中央音樂學院(分數(shù)線,專業(yè)設置),簡稱“央音”,位于首都北京。學院成立于1949年,是一所培養(yǎng)高級專門音樂人才的高等學府,直屬于中華人民共和國教育部,是全國藝術院校中唯一的一所“211工程”重點建設大學。作為全國赫赫有名的音樂頂尖學府,“央音”是眾多懷揣音樂夢想的高三黨的理想學府。其音樂表演專業(yè)是全國排名前三的王牌專業(yè)。

  知名校友:國際著名鋼琴家郎朗、香港管樂建基人之一黃日照、著名旅美小提琴家呂思清、職業(yè)歌手汪峰。

  4、北京電影學院

  北京電影學院被譽為“中國電影人才的搖籃”,是北京市人民政府主管、國家新聞出版廣電總局和教育部重點支持建設的公辦藝術院校,中國唯一、亞洲最大、世界知名的電影專業(yè)院校。建校以來,北電為新中國電影事業(yè)培育了2萬余名電影工作者。很多大牌明星都畢業(yè)于該校,因此更是成為了諸多懷揣“明星夢”的學生黨心中最理想的歸宿。

  知名校友:張藝謀、陳凱歌、婁燁、高希希、唐國強、張豐毅、張鐵林、蔣雯麗、趙薇、黃曉明、陳坤、海清、黃海波、張嘉譯、王志文、姚晨、劉亦菲、楊冪。

  5、國際關系學院

  國際關系學院,簡稱“國關”,地處北京市西郊風景區(qū),由中華人民共和國教育部直屬,為財政部6所“小規(guī)模試點高!敝唬且酝庹Z、國際問題為教學科研的全國重點大學。其前身是1949年創(chuàng)建的中央外事干部學校。國際關系學院曾為誕生新中國第一批“將軍大使”開辦培訓班;五十年代首創(chuàng)側重外國當代語言學習的教學方法;改革開放初期率先完成從單純外語專業(yè)向復合型涉外專業(yè)的轉型。

  知名校友:商務部前副部長安民、財政部國際司司長鄒加怡、清華大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)當代國際關系研究院院長閆學通。

  由此可見,學校的行業(yè)影響力、社會影響力、畢業(yè)生就業(yè)質量這些軟實力同樣值得關注。認清本質區(qū)別,綜合評判,才能在填報志愿時做出最適合自己的選擇。

  教育部對于大學和學院在學科、師資、教學與科研等方面的硬性規(guī)定,可作為學生及家長在選擇院校時的重要參考,但不能僅憑此來簡單判定具體的大學與學院的水平高低。

  學校的行業(yè)影響力、社會影響力、畢業(yè)生就業(yè)質量這些軟實力同樣值得關注,一些頻頻闖入“行業(yè)最強院校榜”、“XX專業(yè)最強院校排行榜”的學院便是明證。所以,認清本質區(qū)別,綜合評判很重要!

  所以,不管學校的名字怎么樣,我們都不能盲目,有些人僅憑名字就隨意斷定一個學校水平的高低好壞是錯誤的,還有同學對于自己的讀的是“學院”心懷不滿,感覺“丟人”的想法也是不可取的。




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