2019上教師資格面試真題及答案：小學(xué)音樂(lè)《小蜜蜂》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試考試已經(jīng)結(jié)束了，閩州教育網(wǎng)小編提醒各位考生，你若是想要為自己估分的，請(qǐng)一定要看看網(wǎng)上分享的真題和答案，然后對(duì)比自己的表現(xiàn)估分。下面將和大家分享小學(xué)音樂(lè)《小蜜蜂》的試講題目，來(lái)看看吧。

　　2019上教師資格面試真題及答案：小學(xué)音樂(lè)《小蜜蜂》

　　基本要求:

　　(1)試講時(shí)間在10分鐘之內(nèi)完成。

　　(2)試講時(shí)需要有互動(dòng)問(wèn)答

　　(3)有表情的模唱歌曲旋律。

　　答辯題目

　　1、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　2、音樂(lè)課堂中一些學(xué)生一直很躁動(dòng),注意力不集中,對(duì)比你會(huì)怎么辦?

　　考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)導(dǎo)入新課

　　1.謎語(yǔ)導(dǎo)入：小蟲(chóng)唱歌嗡嗡嗡，飛來(lái)飛去花叢中，勤采花粉多釀蜜，人人夸它愛(ài)勞動(dòng)(蜜蜂)

　　2.教師總結(jié)：同學(xué)們你們真聰明，采花蜜，人人夸這是小蜜蜂在謎語(yǔ)中的形象，那個(gè)歌聲中的小蜜蜂又是怎么唱的呢?好，讓我們一同走進(jìn)今天的課題《小蜜蜂》。

　　(二)感受體驗(yàn)

　　1.初聽(tīng)歌曲，播放多媒體歌曲視頻并設(shè)問(wèn)：“歌曲中你聽(tīng)到了什么?”(蜜蜂叫嗡嗡嗡，辛勤采蜜花叢中，高高興興回蜂房)“歌曲是幾幾拍子的?”(2/4拍)

　　2.復(fù)聽(tīng)歌曲并設(shè)問(wèn)：“誰(shuí)能模仿一下小蜜蜂的叫聲?”(嗡嗡嗡)

　　3.“歌曲聽(tīng)完了，找一找歌曲中相同的旋律?”(第一句和最后一句相同)

　　4.多媒體播放歌曲，根據(jù)歌詞做節(jié)奏動(dòng)作。

　　(三)學(xué)唱歌曲

　　1.發(fā)聲練習(xí)，用動(dòng)物叫的形式來(lái)唱琶音。

　　師：54|30|23 42|10|(喵喵喵，猜猜我是誰(shuí)?)

　　生：54|30|23 42|10|(喵喵喵，你是小花貓!)

　　2.難點(diǎn)小闖關(guān)，解決“0”休止符，注意強(qiáng)弱、停頓(XX|X0|XX XX|X0|XX XX|XX XX||)

　　3.教師彈琴范唱，學(xué)生跟琴輕聲模唱。

　　4.學(xué)生有表情的模唱歌曲旋律。

　　5.糾正連續(xù)的八分節(jié)奏的演唱方式，注意速度均勻，情緒到位。

　　6.加入歌詞，教師領(lǐng)唱。

　　7.小組內(nèi)練習(xí)演唱，可以根據(jù)自己的理解加一些動(dòng)作。

　　8.全班隨琴齊唱，找學(xué)生單獨(dú)站起來(lái)表演唱。

　　(四)鞏固提高

　　1.分兩個(gè)組自由選擇打擊樂(lè)器為歌曲創(chuàng)編。

　　(1)選擇三角鐵，為歌曲伴奏。

　　(2)選擇雙響筒，為歌曲伴奏。

　　2.請(qǐng)各組進(jìn)行表演，而后進(jìn)行生生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。

　　(五)課堂小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《小蜜蜂》，在歌聲中了解到了作為益蟲(chóng)的小蜜蜂是那么的勤勞惹人喜愛(ài)，體味到了勞動(dòng)的快樂(lè)。我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，也要向勤勞的小蜜蜂一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助。那么，讓我們?cè)僖黄鸪疬@首《小蜜蜂》，在歡快的歌聲中，結(jié)束這節(jié)課!

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】略

　　【答辯題目解析】

　　1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生能夠感受音樂(lè)所表現(xiàn)的“飛”的形象，能夠?qū)π∶鄯洚a(chǎn)生喜愛(ài)之情，保護(hù)益蟲(chóng)。

　　過(guò)程與方法：以體驗(yàn)為主，用猜謎、闖關(guān)、聆聽(tīng)、合作編創(chuàng)等相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　知識(shí)與技能：能夠準(zhǔn)確演唱歌曲。

　　2.音樂(lè)課堂中一些學(xué)生一直很躁動(dòng)，注意力不集中，對(duì)此你會(huì)怎么辦?

　　【參考答案】

　　首先，學(xué)生在課堂中躁動(dòng)，注意力不集中，會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)情況，不利于其自身的發(fā)展;其次，也會(huì)影響著其他學(xué)生的注意力，造成不良的學(xué)習(xí)氛圍，不利于整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。

　　對(duì)于這種情況，我會(huì)先用轉(zhuǎn)移注意力的方法，安撫學(xué)生的情緒，在最快的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)課堂，保證課堂活動(dòng)的完整;之后，我會(huì)在課下觀察這些同學(xué)，看看他們?yōu)槭裁丛谡n堂上為何躁動(dòng)，是否出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，并針對(duì)性的解決;最后，我會(huì)進(jìn)行自我反思，是否自己的課堂太過(guò)無(wú)聊，學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有意思，之后我會(huì)不斷更新自己的知識(shí)體系，給予學(xué)生最適合、靈活的教學(xué)方法。同時(shí)，我還會(huì)去關(guān)心每一名學(xué)生生活上的小細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)情緒，在學(xué)習(xí)與生活上促進(jìn)學(xué)生的雙向發(fā)展、全面發(fā)展。

　　作為一名音樂(lè)教師，在之后的學(xué)習(xí)與生活中，我也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生最好的幫助;用音樂(lè)來(lái)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，可以讓他們積極的面對(duì)生活，享受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　從而我們可以看出“發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造”就是對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的簡(jiǎn)易概括。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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