2019上教師資格面試真題及答案：小學音樂《種太陽》

　　【摘要】閩州教育網(wǎng)小編提醒各位考生，2019上半年教師資格證面試考試已經(jīng)結(jié)束了。大家不妨來看看今年的真題和答案解析，順便看看自己和參考答案的差別，幫助自己估一下分。

　　2019上教師資格面試真題及答案：小學音樂《種太陽》

　　【基本要求】

　　1、試講10分鐘之內(nèi)完成

　　2、需要有互動環(huán)節(jié)，互動不少于3次

　　3、試講過程需要有創(chuàng)編環(huán)節(jié)

　　【教學過程】

　　(一)新課導入

　　教師通過談話導入：“每個人都有自己的夢想，夢想是我們奔向未來的方向。同學們，我想，在你的心里也一定早已種下了一個或者多個夢想，來，我們一起來分享一下吧!”

　　學生自由回答。

　　教師總結(jié)：“今天要學習的這首作品也是一首關(guān)于夢想的歌曲�！�

　　順勢揭示課題《種太陽》。

　　(二)初步感知

　　1.再次播放《種太陽》歌曲，并提問：歌曲給描繪了一幅怎樣的畫面?

　　學生自由回答。

　　教師總結(jié)：“李冰雪可是個小才女，和你們一樣大的時候創(chuàng)作的詩歌就在報紙上發(fā)報了，非常巧的是，被著名的作曲家王赴戎、徐沛東看到了，觸動了兩人的創(chuàng)作靈感，將它譜寫成了一首動聽的兒歌，這首創(chuàng)作于80年代的歌曲至今還久唱不衰，這是一首怎樣的歌曲呢?就讓我們走進李冰雪的夢想，一起來學習這首歌曲吧�！�

　　2.教師播放歌曲，學生再次感受歌曲旋律。

　　(三)學唱歌曲

　　1.發(fā)聲練習，教師提醒學生采用“l(fā)a”的聲音進行發(fā)聲練習，注意嗓音保護。

　　2.教師播放音頻，學生小聲跟唱，并在強調(diào)不同顏色的色塊的部分，試著唱一唱這兩樂句。

　　3.再次聆聽歌曲，讓學生看歌曲曲譜，找出歌曲中兩個換氣的樂句，并唱一唱。“一顆送給送給南極，一顆掛在晚上”師范唱并指導，強調(diào)換氣記號的作用。

　　4.教師講解換氣記號、前八后十六分音符，并完整演唱譜例。

　　5.教師帶領(lǐng)學生有感情地朗誦歌詞，提問：歌詞描述什么?表達了怎樣的情感?

　　學生討論之后，自由回答。

　　教師進行總結(jié)：歌詞通過對愿望的描述，表達人物對于生活的熱愛之情。

　　6.教師組織學生表現(xiàn)歌曲，隨著音樂伴奏，用和諧的聲音，細膩的情感完整演唱歌曲。在唱“啦啦啦啊種太陽”這句時，加進之前教的“種太陽”舞蹈動作，豐富歌唱活動，增加歌唱趣味。

　　7.完整而有感情地演唱歌曲。

　　(四)鞏固提高

　　教師以《種太陽》為主題，請學生以音樂小組的形式用編創(chuàng)舞蹈的方式表現(xiàn)作品。

　　學生進行展示。

　　教師給予鼓勵性的評價并總結(jié)：種太陽曲調(diào)活潑跳躍，把孩子天真的神情和充滿幻想的歡樂情緒刻畫得十分形象生動，所以在跳舞的時候要把作者的活潑、天真的神情表現(xiàn)出來。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　師生共同回顧本節(jié)課學的歌曲《種太陽》，知道要樹立美好的理想，并向美好的理想努力。

　　布置課后作業(yè)：搜集其他的關(guān)于夢想的歌曲，下一節(jié)課分享。

　　【板書設(shè)計】略

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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