2019上教師資格面試真題解析：初中地理《大陸漂移》

　　【摘要】擁有教師資格證的好處可多了，別再羨慕別人了，符合條件的話，快準備報考2019下半年教師資格證考試。而對于已經(jīng)參加了考試的人，則應(yīng)該來看看2019上教師資格面試真題解析，參考一下對照自己的表現(xiàn)，看看有沒有通過的希望。

　　2019上教師資格面試真題解析：初中地理《大陸漂移》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　運用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。展示喜馬拉雅山“魚龍”化石，提問為什么海洋中的生物會在世界屋脊發(fā)現(xiàn)。共同回答是由于海陸變遷導(dǎo)致。在漫長的地質(zhì)年代，海陸分布情況發(fā)生了怎樣的變化，進而引出大陸漂移的內(nèi)容。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.大陸漂移說的主要觀點

　　活動：體驗魏格納的發(fā)現(xiàn)。

　　【教師活動】讓學(xué)生在東西半球圖上，找出非洲大陸和南美洲大陸，用透明紙描出兩個大陸的輪廓，標上洲名，沿線剪下來，變換位置拼一拼，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　【學(xué)生活動】學(xué)生將拼出的結(jié)果展示交流。通過拼合發(fā)現(xiàn)非洲西海岸與南美洲東海岸輪廓可以拼合起來。

　　【教師講解】正是有了這一發(fā)現(xiàn)，才使人類開始關(guān)注海陸的變遷，并最終揭開了海陸變遷的神秘面紗。那么，是誰最早發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象呢?

　　【教師活動】要求學(xué)生閱讀課本教材，總結(jié)大陸漂移說的主要觀點。

　　【學(xué)生活動】通過閱讀教材，找出大陸漂移學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者為魏格納，以及主要觀點。

　　【教師講解】大陸漂移說認為，大約在2億年前，地球上只有一塊大陸，大陸周圍是一片大洋，后來大陸緩慢的漂移分離，經(jīng)過漫長的歲月，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。這種大陸漂移至今仍在緩慢地進行著，經(jīng)測量，大西洋正在不斷擴張，太平洋則在不斷收縮。

　　2.大陸漂移說的證據(jù)

　　【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本資料“魏格納與大陸漂移說”，找出大陸漂移說的證據(jù)。

　　【學(xué)生活動】學(xué)生四人為一小組，通過閱讀教材找出大陸漂移說的證據(jù)。

　　【教師總結(jié)】(1)大西洋兩岸大陸輪廓非常相似。(2)大西洋兩岸大陸生物有親緣關(guān)系，一些古生物的化石也是同類的。(3)大西洋兩岸古老地層的相似性。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固拓展

　　【教師提問】現(xiàn)在的南極洲地層中有很多煤，煤是由于溫暖氣候下大片森林埋入地下受高溫、高壓影響而形成的。那么，冰天雪地的南極洲過去怎么會有森林呢?

　　【學(xué)生回答】因為在很久以前南極洲曾位于溫帶或熱帶，只是后來的大陸漂移才來到南極地區(qū)。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

　　作業(yè)：課后搜集大陸漂移說的其他證據(jù)。

　　【板書設(shè)計】略

　　【答辯題目解析】

　　1.簡述板塊構(gòu)造學(xué)說。

　　【參考答案】

　　20世紀60年代后期的板塊構(gòu)造學(xué)說，把海底擴張、大陸漂移、地震與火山活動等地質(zhì)現(xiàn)象納入一個統(tǒng)一的理論體系之中，用統(tǒng)一的動力學(xué)模式解釋全球構(gòu)造運動過程及其相互關(guān)系，是海底擴張假說的具體引伸。

　　板塊學(xué)說的立論依據(jù)在于，地表巖石圈并非渾然一體，而是由被諸如大洋中脊、島弧、海溝、深大斷裂等構(gòu)造活動帶所割裂的幾個不連續(xù)的獨立單元，即板塊構(gòu)成的。幾大板塊的相互作用是大地構(gòu)造活動的基本原因。由于板塊的強度很大，主要的變形只能發(fā)生在其邊緣部分。換言之，即板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，各板塊間的接合部才是活動帶。因此，大陸邊緣并不是板塊的邊界，海嶺、島弧和大斷裂才是板塊邊界所在。對流帶動板塊由大洋中脊或海嶺向兩側(cè)擴張，在島弧地區(qū)或活動的大陸邊緣沉入地下軟流層完成對流的循環(huán)。板塊的邊界有三種類型：①擴張(或增生)型邊界;②俯沖(或匯聚)型邊界;③轉(zhuǎn)換斷層(或次生)型邊界。

　　2.常用的導(dǎo)入方法有什么?在設(shè)計導(dǎo)入時需要注意什么?

　　【參考答案】

　　常用的導(dǎo)入方法有設(shè)懸導(dǎo)入法、溫故知新導(dǎo)入法、生活實例導(dǎo)入法、視頻導(dǎo)入法等。在導(dǎo)入的時候，需要注意如下幾個要點：

　　(1)科學(xué)性。地理學(xué)科是一個很嚴謹?shù)膶W(xué)科，所以我們在不管是在內(nèi)容上的組織還是語言上的組織都要注意科學(xué)性。

　　(2)啟發(fā)性。地理導(dǎo)入是通過提供學(xué)生已知或者未知的事物或者現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生解決問題的愿望，促進學(xué)生對新知識的理解與掌握，以幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移和運用。

　　(3)趣味性。能夠讓學(xué)生一聽就能夠把注意力長久的鎖定在課堂上。像一些方法比如設(shè)懸法、生活實例法、視頻法等在地理學(xué)科里面是很容易出彩的一些導(dǎo)入技巧。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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