普通話考試：新大綱要求的說話題目之談談社會公德

　　【摘要】成為教師的好處很多，所以說，大家要盡早拿下普通話證書，因為這是拿下教師資格證的條件之一。然后有了教師資格證，才能成為教師。對此，閩州教育網小編建議大家來看看關于普通話考試新大綱要求的說話題目之談談社會公德的范文。

　　普通話考試：新大綱要求的說話題目之談談社會公德

　　說到社會公德，我談談尊敬老人的，有一次我從電視節(jié)目中看到：

　　一個上小學的女孩兒，媽媽病臥在床多年。小女孩兒承擔起了全部家務，每天買菜、做飯、收拾房間，為母親擦洗身體。家里生活十分困難，她養(yǎng)成了省吃儉用的習慣。在這種情況下，她每天還能按時到校上課，勤奮苦讀，還擔任學生干部，成為三好學、十佳少年。

　　看著這樣的報導，面對這樣有孝心的孩子，你有什么感想呢?在我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長輩的例子?有些學生一回到家就成了飯來張口，衣來伸手的小“皇帝”，有的還動不動就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰孝敬誰甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認真半開玩笑地說：“孝子，孝子，孝敬兒子�！�

　　那么我們要怎么做呢?我覺得應該聽從長輩的教誨，不應隨便頂撞，有不同想法應講道理;嚴格要求自己，體諒長輩的艱辛，盡可能少讓長輩為自己操心;還應該為父母分憂解難，在父母生病時，在父母有困難時，盡力去關心照顧父母、協(xié)助父母;更應該刻苦學習，努力求知，讓父母少為自己的學習擔憂;另外，應該在茅小的生活中，自己照顧好自己，注意安全。

　　總之，真正的孝心要體現(xiàn)在言行上�！鞍偕菩橄取币粋�不懂得孝敬老人的人，誰相信他將來會是一個合格的社會公民呢?

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　　1.幼兒園小班教唱新歌多采用的方法是()。

　　A.分句教唱法

　　B.聯(lián)合教唱法

　　C.整體教唱法

　　D.引導教唱法

　　2.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣。這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響?(　　)。

　　A.遺傳素質 B.家庭背景 C.社會環(huán)境 D.個體能動性

　　3.在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于(　　)。

　　A.個人本位論 B.社會本位論 C.知識本位論 D.能力本位論

　　4.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有( )。

　　A.復雜性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.示范性

　　D.專業(yè)性

　　5.現(xiàn)代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是(　)。

　　A.以升學為最終目的

　　B.升學是為了就業(yè)

　　C.以人為核心.以促進人的發(fā)展為目的

　　D.以學生為主體.教師為主導

　　答案及解析：

　　1.C

　　【解析】教唱新歌的兩種方法：整體教唱法和分句教唱法，小班以整體教唱法為主，中、大班的幼兒學唱新歌時，教師可以綜合運用兩種方法。故選C。

　　2.D

　　【解析】主觀能動性又稱自覺能動性、意識的能動性，是指認識世界和改造世界中有目的、有計劃、積極主動的有意識的活動能力。學習需要和動機即為主觀能動性的體現(xiàn)，故本題選D。

　　3.A

　　【解析】個人本位教育論強調教育目的應以個人價值為中心，強調教育是為了促進人的發(fā)展，增進人的價值，促使個人自我價值的實現(xiàn)，具有強烈的人道主義特色。故本題選A。

　　4.B

　　【解析】“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有創(chuàng)造性。

　　5.C

　　【解析】現(xiàn)代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點，是以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的。社會主義建設者和接班人是主體人，是有人格自尊的人，是國家的主人.也是自己生命的主人。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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