考點(diǎn)：2019教師《小學(xué)資格教育教學(xué)知識(shí)與能力》之情緒

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們，閩州教育網(wǎng)小編提醒，多記憶考點(diǎn)，拿下筆試的可能性越高。所以說，趕緊跟著小編一起來看看《小學(xué)資格教育教學(xué)知識(shí)與能力》之情緒考點(diǎn)，尤其是還沒記熟的考生。

　　考點(diǎn)：2019教師《小學(xué)資格教育教學(xué)知識(shí)與能力》之情緒

　　1.情緒的概念

　　情緒和情感是人對(duì)客觀事物是否符合需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。認(rèn)知是情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)，需要是引發(fā)情緒情感的中介。人類具有四種基本的情緒：快樂、憤怒、恐懼和悲哀。

　　情緒和情感是由獨(dú)特的主觀體驗(yàn)、外部表現(xiàn)和生理喚醒三種成分組成的。情緒與情感的外部表現(xiàn)通常稱為表情，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情。

　　2.情緒的狀態(tài)

　　情緒狀態(tài)是指在一定的生活事件影響下，一段時(shí)間內(nèi)各種情緒體驗(yàn)的一般特征表現(xiàn)。根據(jù)情緒狀態(tài)的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間可分為心境、激情和應(yīng)激。

　�、傩木�

　　心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)。生活中我們常說“人逢喜事精神爽”，指發(fā)生在我們身上的一件喜事讓我們很長(zhǎng)時(shí)間保持著愉快的心情;但有時(shí)候一件不如意的事也會(huì)讓我們很長(zhǎng)一段時(shí)間憂心忡忡，情緒低落。這些都是心境的表現(xiàn)。

　　心境具有彌散性和長(zhǎng)期性。心境的彌散性是指當(dāng)人具有了某種心境時(shí)，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗(yàn)會(huì)朝向周圍的一切事物。一個(gè)在單位受到表彰的人，覺得心情愉快，回到家里同家人會(huì)談笑風(fēng)生，遇到鄰居去笑臉相迎，走在路上也會(huì)覺得天高氣爽;而當(dāng)他心情郁悶時(shí)，在單位、在家里都會(huì)情緒低落，無精打采，甚至?xí)皩?duì)花落淚，對(duì)月傷情”。古語中說人們對(duì)同一種事物，“憂者見之而憂，喜者見之而喜”，也是心境彌散性的表現(xiàn)。

　�、诩で�

　　激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)。人們?cè)谏钪械目裣�、狂怒、深重的悲痛和異常的恐懼等都是激情的表現(xiàn)。和心境相比，激情在強(qiáng)度上更大，但維持的時(shí)間一般較短暫。

　　激情具有爆發(fā)性和沖動(dòng)性，同時(shí)伴隨有明顯的生理變化和行為表現(xiàn)。當(dāng)激情到來的時(shí)候，大量心理能量在短時(shí)間內(nèi)積聚而出，如疾風(fēng)驟雨，使得當(dāng)事人失去了對(duì)自己行為的控制力。《儒林外史》中的范進(jìn)聽到自己金榜題名，狂喜之下，竟然意識(shí)混亂，手舞足蹈，瘋瘋癲癲;有些人在暴怒之下，雙目圓睜，咬牙切齒，甚至拳腳相加。但這些激情在宣泄之后，人又會(huì)很快平息下來，甚至出現(xiàn)精力衰竭的狀態(tài)

　�、蹜�(yīng)激

　　應(yīng)激是出乎意料的緊張和危急情況引起的情緒狀態(tài)。如在日常生活中突然遇到火災(zāi)、地震，飛行員在執(zhí)行任務(wù)中突然遇到惡劣天氣，旅途中突然遭到歹徒的搶劫等，無論天災(zāi)還是人禍，這些突發(fā)事件常常使人們心理上高度警醒和緊張，并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，這都是應(yīng)激的表現(xiàn)。

　　人在應(yīng)激狀態(tài)下常伴隨明顯的生理變化，這是因?yàn)閭�(gè)體在意外刺激作用下必須調(diào)動(dòng)體內(nèi)全部的能量以應(yīng)付緊急事件和重大變故。

　　精彩文章分享：2019小學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力6月28日練習(xí)題

　　1.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是( )。

　　A.建立學(xué)生檔案

　　B.班主任工作總結(jié)

　　C.班主任工作計(jì)劃

　　D.操行評(píng)定

　　2.班主任了解學(xué)生最基本的方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.談話法

　　C.問卷法

　　D.實(shí)驗(yàn)法

　　3.課外、校外教育活動(dòng)的組織形式中，( )是主要形式。

　　A.小組活動(dòng)

　　B.機(jī)會(huì)活動(dòng)

　　C.競(jìng)賽活動(dòng)

　　D.問題活動(dòng)

　　4.李老師通過制訂和執(zhí)行班規(guī)去管理班級(jí)的活動(dòng)，屬于班級(jí)管理中的( )。

　　A.平行管理

　　B.民主管理

　　C.常規(guī)管理

　　D.目標(biāo)管理

　　5.學(xué)生集體的特征首先是要有( )。

　　A.集體輿論

　　B.共同目標(biāo)

　　C.干部隊(duì)伍

　　D.班風(fēng)

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：考察操行評(píng)定的概念。

　　2.【答案】A。解析：班主任了解學(xué)生的方法，最常用的是談話法，最基本的是觀察法。

　　3.【答案】A。解析：課外活動(dòng)根據(jù)表現(xiàn)形式可以分為個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)以及群眾性活動(dòng)。其中主要形式為小組活動(dòng)。

　　4.【答案】C。解析：班級(jí)常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)。

　　5.【答案】B。解析：學(xué)生集體的特征首先是要有共同的奮斗目標(biāo)，除此之外還有班干部團(tuán)隊(duì)、班規(guī)、豐富的活動(dòng)、集體輿論和班風(fēng)。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn