2019教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》：中國兒童文學(xué)作品賞析

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的小伙伴們，閩州教育網(wǎng)小編提醒中國兒童文學(xué)作品賞析可是很容易出現(xiàn)在選擇題的考點(diǎn)，所以說，要認(rèn)真看一看。屆時(shí)參加筆試時(shí)，遇到了相關(guān)的題目，才能順利選擇正確答案喲。

　　考點(diǎn)精髓：2019教師資格幼兒綜合素質(zhì)之中國兒童文學(xué)作品賞析

　　1.兒歌《小小的船》

　　我國著名的教育家葉圣陶(1894～1968)，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家，其所著兒歌《小小的船》：“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天�！边@是一首非常優(yōu)美的兒歌，兒歌的語言清新優(yōu)美，其意境也很美，它為我們描繪了一個(gè)神話般的仙境，在這個(gè)仙境里有“彎彎的月兒”，有“閃閃的星星”，有“藍(lán)藍(lán)的天”，這些事物組成了一幅優(yōu)美的圖畫，讓人陶醉其間。

　　2.童話《大林與小林》

　　《大林與小林》是中國著名的現(xiàn)代小說家和作家、兒童文學(xué)家張?zhí)煲硭�。�?0世紀(jì)中國最的民族童話精品，奇特的構(gòu)思，夸張的手法，大膽的想象，曲折的情節(jié)，讓人愛不釋手，很容易被它深深吸引。

　　大林和小林是一對雙胞胎。大林好吃懶做，變成了一個(gè)寄生蟲，最后餓死在金子堆里。小林勇敢正直，成長為一個(gè)有出息的好孩子。這個(gè)故事揭露了舊社會統(tǒng)治階級的昏庸無恥和他們對勞動(dòng)人民的殘酷壓迫;同時(shí)寫了勞動(dòng)人民為了追求光明而頑強(qiáng)不屈的斗爭。雖然這是一個(gè)寫在新中國成立前的童話，但是現(xiàn)在的孩子讀來，卻一點(diǎn)都不感到有距離，書中的各種人物，大林、小林、鱷魚小姐、狐貍平平、紳士狗皮皮、薔薇公主、四四格等形象呼之欲出，是一本值得每個(gè)孩子放進(jìn)書架的書。這部童話主要說明兩點(diǎn)，即知足者常樂和金錢不是的思想。

　　3.嚴(yán)文井的《嚴(yán)文井童話》

　　創(chuàng)作了《南南和胡子伯伯》《唐小西在“下次開船港”》《小溪流的歌》等著名童話的嚴(yán)文井，與陳伯吹并稱為我國兩大兒童文學(xué)界泰斗級人物，他第一次寫童話是1938年到達(dá)延安兩年后，覺得“我們現(xiàn)在的斗爭和工作正是為著未來的孩子們”，便用童話記下了自己“朦朧而幼稚的幻想和愛憎”，一口氣寫成9篇，后集成《南南和胡子伯伯》一書。他在延安時(shí)期還寫了《大雁和鴨子》《皇帝說的話》《希望和奴隸們》等童話。1949年創(chuàng)作的《丁丁的一次奇怪的旅行》以及1950年出版的《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子們講述勞動(dòng)在生命形成和進(jìn)化中的重要作用，獲得全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)。1957年出版的中篇童話《唐小西在“下次開船港”》影響廣泛，譯本曾在英、蘇、朝鮮等國出版，并被拍攝成電影。這一時(shí)期，嚴(yán)文井還陸續(xù)發(fā)表了《小溪流的歌》等六篇幽默而富有哲理的童話和寓言。在第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎(jiǎng)中，他被授予榮譽(yù)獎(jiǎng)�！秶�(yán)文井童話》收錄了作者《小溪流的歌》《向日葵和石頭》《四季的風(fēng)》《丁丁的一次奇怪旅行》等童話作品8篇。

　　4.金近的《小貓釣魚》

　　金近(1915～1989)，原名金知溫，浙江上虞人。童年在農(nóng)村勞動(dòng)，讀過4年私塾，12歲到上海，先后做過學(xué)徒、校對、助理編輯、教員、記者，靠自學(xué)成為作家。該童話故事通過貓媽媽和小貓釣魚的過程，讓兒童能夠知道做事要認(rèn)真，要有耐心，不能三心二意。

　　5.包蕾的《豬八戒吃西瓜》

　　包蕾(1918～1989)，原名倪慶秩，筆名葉超�，F(xiàn)代劇作家、童話作家、兒童文學(xué)家。浙江鎮(zhèn)海(今寧波) 人。包蕾先生筆下的豬八戒，憨頭憨腦，趣事真不少：豬八戒吃西瓜，沒想到被孫悟空頻頻作弄，狼狽不堪。豬八戒學(xué)本領(lǐng)，畏難怕苦，想學(xué)孫悟空七十二變顯神通，誰知變出兩只圓圓胖胖的小豬，還不聽使喚。包蕾先生筆下的豬八戒經(jīng)常偷懶耍滑，鬧出的笑話數(shù)不清……率真可愛的豬八戒的故事，永遠(yuǎn)常讀常新�！敦i八戒吃西瓜》童話中生動(dòng)的形象和活潑的情節(jié)，讓小讀者領(lǐng)略經(jīng)典童話的獨(dú)特魅力。

　　6.任溶溶的《“沒頭腦”和“不高興”》

　　《“沒頭腦”和“不高興”》的作者是我國著名翻譯家、兒童文學(xué)作家任溶溶，廣東人，長期從事外國文學(xué)翻譯和編輯工作，譯有《木偶奇遇記》《長襪子皮皮》等大量外國兒童文學(xué)名著，著有童話集《“沒頭腦”和“不高興”》，故事描繪了兩個(gè)有趣的小孩，一個(gè)叫“沒頭腦”，這小孩不管干什么事，總是丟三落四的，另一個(gè)小孩叫“不高興”，他有一種怪脾氣，你要他向東，他偏向西，一開口就是三個(gè)字“不高興”。整個(gè)故事使人百看不厭，回味無窮，受到孩子的歡迎。

　　7.孫幼軍的《小布頭奇遇記》

　　1961年出版的《小布頭奇遇記》是中國兒童文學(xué)史上一部里程碑式的經(jīng)典作品，也是中國獲安徒生獎(jiǎng)提名的第一部作品。它是孫幼軍創(chuàng)作的中國第一部長篇低幼童話，曾經(jīng)影響了幾代孩子。出版至今，它的銷售數(shù)量早已超過了百萬，而實(shí)際的讀者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)數(shù)字。

　　書中講述了一個(gè)名叫蘋蘋的小朋友，有一天得到一個(gè)布娃娃，取名小布頭。小布頭膽子很小，受到小朋友們的嘲笑后，決心做一個(gè)勇敢的孩子。但小布頭不懂得什么是真正的勇敢。他“勇敢”地從醬油瓶上跳下來，打翻了蘋蘋的飯碗。蘋蘋批評小布頭不愛惜糧食，小布頭生氣地從蘋蘋家逃了出來。在外面經(jīng)歷了種種奇遇后，小布頭終于又回到了蘋蘋的身邊。小布頭的故事有39個(gè)，每一個(gè)故事都有一定的教育意義，而且很吸引人，小讀者跟著小布頭的奇遇，能學(xué)到不少知識和做人的道理。作品語言純熟幽默，人物形象親切可愛，故事情節(jié)曲折動(dòng)人，深受孩子們的歡迎。

　　8.曹文軒的《草房子》

　　兒童小說《草房子》的作者是我國作家曹文軒，他是中國作家協(xié)會全國委員會委員、北京作家協(xié)會副主席、北京大學(xué)教授。主要作品有文學(xué)作品集《憂郁的田園》《紅葫蘆》等，長篇小說《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》《草房子》《天瓢》《紅瓦》等。曾獲宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)等。2004年獲得國際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。

　　《草房子》寫了男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。故事在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既受孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

　　9.葉永烈的《圓圓和方方》

　　葉永烈是我國科普文藝作家、報(bào)告文學(xué)作家，浙江人。他以兒童文學(xué)、科幻、科普文學(xué)及紀(jì)實(shí)文學(xué)為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容。曾任中國科學(xué)協(xié)會委員、中國科普創(chuàng)作協(xié)會常務(wù)理事、世界科幻小說協(xié)會理事。

　　葉永烈的《圓圓和方方》是一篇兒童科普文學(xué)，講述了象棋子圓圓和軍棋子方方剛開始都認(rèn)為自己本領(lǐng)大，到最后認(rèn)識到自己缺點(diǎn)和對方長處的故事。這篇童話將抽象的概念與現(xiàn)實(shí)生活中的具體事物聯(lián)系起來，生動(dòng)地介紹了圓和方兩種圖形的特點(diǎn)和功能。同時(shí)，作品的語言淺近曉暢，科學(xué)性強(qiáng)而又饒有興趣，非常適合少年兒童的閱讀口味。在這個(gè)故事中，作者通過圓圓和方方在夢中的遭遇，告訴孩子們“不能相互瞧不起，而應(yīng)團(tuán)結(jié)合作”的道理，讓孩子們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。此外，作品還成功地塑造了圓圓和方方這兩個(gè)童話人物形象�！秷A圓和方方》是以文學(xué)為主的科學(xué)童話，作者把象棋子和軍棋子想象成兩個(gè)小孩子，并根據(jù)他們的形象特征，給他們?nèi)∶麨閳A圓和方方。

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