2019教資筆試文化素養(yǎng)積累：成語(yǔ)典故之風(fēng)雨同舟

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們，請(qǐng)跟著閩州教育網(wǎng)小編一起認(rèn)真?zhèn)淇�，因�(yàn)榫嚯x考試時(shí)間已經(jīng)不長(zhǎng)了，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)才行。比如說(shuō)多積累文化素養(yǎng)——成語(yǔ)典故之風(fēng)雨同舟，到時(shí)候?qū)懽鞯挠玫蒙稀?/span>

　　2019教資筆試文化素養(yǎng)積累：成語(yǔ)典故之風(fēng)雨同舟

　　風(fēng)雨同舟[ fēng yǔ tóng zhōu ]

　　在大風(fēng)雨里同坐一條船。形容不同的人或團(tuán)體共同渡過(guò)危難。

　　注釋：舟：船

　　春秋時(shí)，吳、越兩國(guó)相鄰，但彼此之間爭(zhēng)端不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。有一次，兩國(guó)的人同乘一條船渡江，船到江心，狂風(fēng)突起，大浪滔天，眼看著就要翻船。在這危急時(shí)刻，人們忘記了過(guò)去的仇恨，齊心協(xié)力，共同排除險(xiǎn)情，使渡船安全地到達(dá)了岸邊。在船上的兩國(guó)人就像一家人一樣。

　　出處

　　《孫子·九地》：“夫吳人與越人相惡也;當(dāng)其同舟而濟(jì);遇風(fēng);其相救如也;左右手�！�

　　精彩文章分享：2019中學(xué)教師資格綜合素質(zhì)考點(diǎn)精髓之人身權(quán)

　　作為社會(huì)權(quán)利主體，青少年兒童主要享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)。

　　人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利。與學(xué)生密切相關(guān)的人身權(quán)包括生命健康權(quán)、隱私權(quán)、人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。

　　一、生命健康權(quán)

　　生命健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康、人身安全等方面的內(nèi)容。根據(jù)我國(guó)《民法總則》第110條規(guī)定：“自然人享有生命權(quán)、健康權(quán)�！睂W(xué)生的生命健康權(quán)受到法律的保護(hù)。

　　二、隱私權(quán)

　　隱私權(quán)一般是指自然人享有的對(duì)自己的個(gè)人秘密和個(gè)人私生活進(jìn)行支配并排除他人干涉的權(quán)利。隱私權(quán)與生俱來(lái)，是一種典型的私權(quán)，學(xué)生同樣依法享有維護(hù)自身合法隱私權(quán)，不能因?yàn)槿狈δ撤N權(quán)利意識(shí)，成人就有剝奪他此項(xiàng)權(quán)利的理由。

　　三、人身自由權(quán)

　　學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。

　　四、人格尊嚴(yán)權(quán)

　　學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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