2019教資筆試文化素養(yǎng)積累：成語典故之對牛彈琴

　　【摘要】距離2019教師資格證筆試報名快到了，倘若下定決心報考的話，就要認真?zhèn)淇�，這樣才能順利拿下筆試。對此，請跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看一看2019教資筆試文化素養(yǎng)積累——成語典故之對牛彈琴的內(nèi)容，這可是重要內(nèi)容，務必來看一看。

　　2019教資筆試文化素養(yǎng)積累：成語典故之對牛彈琴

　　對牛彈琴[ duì niú tán qín ]

　　比喻對愚蠢的人講深奧的道理，白費口舌。也用于譏笑人說話不看對象。

　　古時候，有一個叫公明儀的人，琴彈得非常出色。有一天，他帶琴出游，只見遠山如畫，河流清澈，一頭牛正在河邊吃草。這美麗的景色讓他興致大發(fā)，就對著牛彈起琴來。盡管琴聲動人，可是那頭牛好像沒有聽見一樣，他很生氣。這時，有個過路人對他說，不是琴彈得不好，是牛聽不懂啊。

　　出處

　　漢·牟融《理惑論》：“公明儀為牛彈清角之操;伏食如故;非牛不聞;不合其耳矣�！�

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　　1、數(shù)列

　　數(shù)列這一模塊�？继厥獾臄�(shù)列，而不是簡單的等差等比數(shù)列。所以特殊數(shù)列的通項公式以及前n項和的求和方法是復習的重點。

　　2、不等式

　　不等式在選擇題解答題中都會出現(xiàn)，其中選擇題�？贾笖�(shù)、對數(shù)等一般的數(shù)的大小比較，這樣的題通過運用函數(shù)的知識很快能解決，解答題中主要是關于不等式的證明，這樣的題難度就較大，如13年上半年就考了1道定義數(shù)列不等式的證明。

　　3、矩陣的相關概念及計算

　　矩陣的考察頻率非常高，幾乎年年考。具體的考點是矩陣的簡單運算、矩陣變換下的曲線方程、正交矩陣的判定、矩陣的特征向量特征值、矩陣的變換等。

　　4、線性方程組

　　線性方程組是高等數(shù)學的一大重點內(nèi)容，�？箭R次，非齊次線性方程組的解，以解答題的形式出現(xiàn)。如，12年下半年考了1道求齊次線性方程組的解，并求方程組解的維數(shù);15年下半年考了1道非齊次線性方程組，要求證明方程唯一解存在時，幾個向量線性無關。

　　5、正態(tài)分布

　　正態(tài)分布的考點較少，考生重點復習滿足條件概率的計算。

　　6、導函數(shù)的應用

　　導函數(shù)的應用�？紝Ш瘮�(shù)的幾何意義、函數(shù)的極值的計算、函數(shù)的切線方程、高次函數(shù)零點等。如13年下半年考了1道 的幾何意義題、12年下半年第1道選擇題，讓求三次函數(shù)圖像與x軸交點的個數(shù)。

　　7、函數(shù)的連續(xù)性、可導性

　　函數(shù)的連續(xù)及可導性常以選擇題形式出現(xiàn)，考題的難度不大，會判定函數(shù)的連續(xù)性和可導性即可。如12年考的就是分段函數(shù)在分界點處的連續(xù)性和可導性。

　　8、極限

　　這一知識點�？紨�(shù)列和函數(shù)的極限計算，如13年上半年選擇題第1題就是考數(shù)列和函數(shù)的極限，16年上半年考的是求函數(shù)的極限。

　　9、定積分

　　定積分常與函數(shù)綜合在一起考察，具體考的是定積分函數(shù)的導函數(shù)，以及定積分的幾何意義。如13年上半年1道選擇題是求定積分函數(shù)導函數(shù)零點的個數(shù);又如13年上半年解答題考的是利用定積分求橢圓所圍成圖形的面積。

　　10、中值定理

　　羅爾中值定理、拉格朗日中值定理的證明考察的頻率還是相對比較高的，如13年和15年下半年均考到了拉格朗日中值定理的證明，并簡述其與中學教學內(nèi)容的關系。

　　11、曲線、曲面方程

　　空間曲面、曲線方程考察的頻率非常高，�？记衅矫�、切線方程、以及曲面、曲線方程，在選擇題，解答題都會出現(xiàn)。如12年下半年考了曲面的切平面方程;14年下半年考了根據(jù)參數(shù)方程寫曲線的一般方程;13年上半年和15年下半年均考了旋轉曲面的方程;16年上半年考了根據(jù)方程確定的二次曲面類型。

　　12、邏輯關系

　　邏輯關系主要就是考四大命題、四種條件關系，而且只出現(xiàn)在選擇題當中，所以難度不大，要特別注意否命題的判定。如12年下半年考了命題的否定，14年下半年考了充要條件。

　　13、空間線面、面面關系

　　空間線面、面面關系也是�？嫉目键c，其中空間線面關系就考過，如14年下半年就考了空間直線與平面位置關系，并要求線面夾角。

　　14、概率

　　概率題在選擇和解答題都會出現(xiàn)，不過這部分題難度不大，如目前考過簡單的擲硬幣、摸球概率計算，解答題考過兩個事件的關系的證明。如12年下半年就考了1道兩獨立事件的證明。

　　15、圓錐曲線

　　圓錐曲線中橢圓、雙曲線、拋物線均考過。�？歼@些曲線圍成一定圖形的面積、曲線方程。如13年上半年考了2道，分別是雙曲線方程的判斷，以及拋物線的切線與x軸交點橫坐標解析式。

　　16、無窮級數(shù)

　　無窮級數(shù)常以選擇題形式考察，其中求函數(shù)級數(shù)的收斂區(qū)間是最�？嫉闹R點。如15年下半年考了函數(shù)級數(shù)的收斂區(qū)間，16年上半年考了不收斂的函數(shù)級數(shù)。

　　17、教學原則

　　數(shù)學教學原則這一塊，連續(xù)3次考了嚴謹性與量力性教學原則，所以教學原則這一塊希望廣大考生要引起重視。

　　18、數(shù)學知識的教學及數(shù)學史

　　數(shù)學知識這一塊考的比較多也很泛，目前考過“同化”數(shù)學概念的作用、數(shù)學知識的定義，選修1的內(nèi)容、案例分析會考編制專業(yè)數(shù)學題目。數(shù)學史這一塊�？枷嚓P數(shù)學知識的創(chuàng)始人，如目前考過微積分、勾股定理的創(chuàng)始人。

　　19、數(shù)學課程標準

　　義務教育數(shù)學新課標和高中數(shù)學課標均是常考點，還會結合案例分析進行考察。其中課標中的一些基本理念是最�？嫉�，其次是具體的數(shù)學專業(yè)內(nèi)容，教學評價等。如目前考過教師的引導作用、高中課程引入二分法的意義、對學生的評價、評價主體、書面測驗、課程總目標、高中課標中五種基本能力、

　　20、教學設計

　　最后是教學設計這一塊，資格證教學設計的考察不同于教師招聘考試，通常要求就某一課題進行相關題目的編制，教學目標、教學重難點、教學過程的撰寫，也會考對已知課題教學目標、教學重點的分析。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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