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2019教師資格《小學(xué)教育知識與能力》8月29日練習題
(一)
1.收留夜不歸宿的未成年人,應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者在( )小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)校或者及時向公安機關(guān)報告。
A.8
B.12
C.24
D.48
2.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆。王某的傷害由( )承擔責任。
A.司機負責
B.某寄宿學(xué)校負責
C.司機和某寄宿學(xué)校共同負責
D.司機和王某共同負責
3.15歲的小杰在自行車上學(xué)途中與同學(xué)打鬧,不慎將同伴小亮的眼睛碰傷。小亮所受的傷害( )。
A.應(yīng)由小亮的監(jiān)護人承擔事故全部責任
B.應(yīng)該由小杰的監(jiān)護人依法承擔賠償責任
C.應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔全部賠償責任
D.應(yīng)由小杰自己獨立承擔事故賠償責任
4.趙明非常害怕狗,教師依次讓他選看狗的照片,與他談?wù)摴,讓他遠遠觀看關(guān)在籠子里的狗,讓他靠近籠中的狗,最后讓他摸小狗,抱起小狗,消除了其對狗的恐懼反應(yīng),這種改變行為的方法是( )。
A.行為塑造法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.代幣法
D.模仿法
5.下列不屬于學(xué)校心理健康教育中常用途徑的是( )。
A.心理輔導(dǎo)課程
B.教育教學(xué)滲透
C.精神治療
D.心理咨詢
答案及解析:
1.【答案】C
解析:《預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條,中小學(xué)生曠課的,學(xué)校應(yīng)當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的,其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當及時查找,或者向公安機關(guān)請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)校或者及時向公安機關(guān)報告。
2.【答案】B
解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第(九)款規(guī)定:學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生,或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的,學(xué)校應(yīng)當依法承擔相應(yīng)的責任。
3.【答案】B
解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條規(guī)定:"未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負有責任的,由其監(jiān)護人依法承擔相應(yīng)的賠償責任。學(xué)生的行為侵害學(xué)校教師及其他工作人員以及其他組織、個人的合法權(quán)益,造成損失的,成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護人應(yīng)當依法予以賠償。"
4.【答案】B
解析:題干中描述的是系統(tǒng)脫敏法的步驟。
5.【答案】C
解析:心理健康教育常用途徑有心理輔導(dǎo)課程、教育教學(xué)、心理咨詢等。精神治療是對于精神病人的治療方案。
(二)
1.關(guān)于班集體的教育作用,下列判斷不正確的是( )。
A.有利于形成學(xué)生的群體意識
B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力與適應(yīng)能力
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力
D.有利于形成學(xué)生的個人意識
2.某中學(xué)班主任王老師發(fā)現(xiàn),班里的幾個同學(xué)總是湊在一塊,交往密切,在班級活動中也表現(xiàn)出獨特的默契。于是,他以這幾位同學(xué)為核心,鼓勵他們帶領(lǐng)班級參加學(xué);顒印R虮憩F(xiàn)優(yōu)秀,學(xué)生和班集體多次榮獲嘉獎。我們可以看出,王老師工作集中體現(xiàn)為( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.教好和管好學(xué)生
C.做好個別教育工作
D.組織和培養(yǎng)班集體
3.某中學(xué)在新生入學(xué)后,做了一項學(xué)生課余愛好調(diào)查,了解學(xué)生興趣愛好,并依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,組建國學(xué)、器樂、生物、物理、航模等興趣小組。其主要目的是( )。
A.深化課堂教學(xué)
B.培養(yǎng)競賽人才
C.滿足學(xué)生個性發(fā)展
D.凸顯教學(xué)風格
4.班主任了解學(xué)生的途徑不包括( )。
A.分析書面材料
B.調(diào)查
C.觀察
D.投射法
5.義務(wù)教育的基本內(nèi)涵,國家與社會有義務(wù)確保全體適齡兒童接受法定年限的學(xué)校教育,家長有義務(wù)送適齡子女接受法定年限的學(xué)校教育和( )。
A.學(xué)校有義務(wù)為適齡兒童提供公平的教育
B.適齡兒童有義務(wù)接受法定年限的學(xué)校教育
C.公共機構(gòu)有對適齡兒童開發(fā)并進行教育的義務(wù)
D.企事業(yè)單位和個人不得雇用學(xué)齡兒童
答案及解析:
1.【答案】D
解析:班集體的教育作用主要是有利于形成學(xué)生的群體意識、有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力與適應(yīng)能力,有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力,只有D項不符合題意。
2.【答案】D
解析:王老師作為班主任,其工作的中心是組織和培養(yǎng)班集體。了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。
3.【答案】C
解析:某中學(xué)通過調(diào)查學(xué)生課余愛好,了解學(xué)生興趣愛好并組建興趣小組,其主要目的是滿足學(xué)生個性發(fā)展。
4.【答案】D
解析:班主任了解學(xué)生的途徑有觀察法、調(diào)查法、書面材料分析法、測驗法等。
5.【答案】B
解析:義務(wù)教育是依據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。
(三)
1.班級管理的主體是( )。
A.學(xué)生
B.班主任
C.班主任和學(xué)生
D.班干部
2.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是( )。
A.班主任
B.班委會
C.共青團
D.少先隊
3.班主任工作是從( )開始的。
A.評定學(xué)生操行
B.教育個別學(xué)生
C.了解和研究學(xué)生
D.組織班集體
4.與課堂教學(xué)相比,課外活動更有利于( )。
A.發(fā)展學(xué)生個性
B.鞏固學(xué)生的知識
C.加強"教學(xué)相長"
D.堅持"循序漸進"
5."努力辦好每一所學(xué)校,教好每一個學(xué)生,不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)",體現(xiàn)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的( )戰(zhàn)略目標。
A.實現(xiàn)更高水平的普及教育
B.形成惠及全民的公平教育
C.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育
D.健全充滿體質(zhì)的教育體質(zhì)
答案及解析:
1.【答案】A
解析:學(xué)生是教育的對象,是教育的主體,在班級管理中也要樹立以學(xué)生為主體的教育理念。
2.【答案】A
解析:班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心。
3.【答案】C
解析:了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ),班主任工作是從了解和研究學(xué)生開始的。
4.【答案】A
解析:課外活動強調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動性,滿足學(xué)生的興趣愛好,而教學(xué)更強調(diào)學(xué)生對各科教學(xué)知識、技能的掌握,側(cè)重共性。
5.【答案】B
解析:《綱要》提到:"形成惠及全民的公平教育。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系,實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化,縮小區(qū)域差距。努力辦好每一所學(xué)校,教好每一個學(xué)生,不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。"
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