2019教師資格證考試備考：《法律法規(guī)》易錯(cuò)題要認(rèn)真看

　　【摘要】2019下半年教師資格證筆試可不簡(jiǎn)單，想要成功拿下這項(xiàng)考試，務(wù)必要多花點(diǎn)心思備考。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享《法律法規(guī)》易錯(cuò)題，大家來(lái)練習(xí)一下，同時(shí)要記住正確答案，以免屆時(shí)考試遇到了同樣的題，卻還是做錯(cuò)。

　　2019教師資格證考試備考：《法律法規(guī)》易錯(cuò)題要認(rèn)真看

　　一.單項(xiàng)選擇題

　　第一部分《中華人民共和國(guó)教育法》

　　18.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定( D )要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　A. 校長(zhǎng) B. 學(xué)校負(fù)責(zé)人C. 有關(guān)直接負(fù)責(zé)人 D. 學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人

　　19.學(xué)校違反法定義務(wù)構(gòu)成對(duì)學(xué)生侵權(quán)，應(yīng)承擔(dān) ( B )

　　A 行政法律責(zé)任 B 民事法律責(zé)任 C 刑事法律責(zé)任 D 違憲法律責(zé)任

　　20.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)( D )

　　A.行政責(zé)任 B.刑事責(zé)任

　　C.一般責(zé)任 D.民事責(zé)任

　　21.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究( B )

　　A.民事責(zé)任 B.刑事責(zé)任

　　C. 行政責(zé)任 D.AB兩種責(zé)任

　　22.按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由下列哪個(gè)部門(mén)來(lái)處罰?( D )

　　A、學(xué)校 B、教育主管部門(mén)

　　C、家長(zhǎng) D、由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰

　　第二部分《義務(wù)教育法》

　　39.根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列表述準(zhǔn)確的是(B )

　　A.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)略高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平

　　B. 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平

　　C. 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)完全等同于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平

　　D. 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平

　　40.我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有( C )津貼。

　　A.特殊崗位補(bǔ)助 B.特殊貢獻(xiàn)補(bǔ)助 C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助 D高原補(bǔ)助

　　41.國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到( D )缺乏教師的學(xué)校任教。

　　A.發(fā)達(dá)地區(qū) B.貧困地區(qū) C.山區(qū) D.農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)[page]

　　第三部分《中華人民共和國(guó)教師法》

　　49.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，取得教師資格的人員在首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有( C )

　　A.實(shí)習(xí)期 B.見(jiàn)習(xí)期 C.試用期 D.服務(wù)期

　　51.學(xué)校和教師簽定聘任合同時(shí)，教師的權(quán)利與義務(wù)應(yīng)當(dāng)由( C )。

　　A.學(xué)校確定 B.教師確定 C.學(xué)校和教師雙方協(xié)商確定 D.教育行政部門(mén)規(guī)定

　　52.取得初中教師資格的最低學(xué)歷要求是( ?)。

　　55.教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利是( A )

　　A.教育教學(xué)權(quán) B.科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

　　C.學(xué)生管理與學(xué)生評(píng)定權(quán) D.獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)

　　56.教師考核應(yīng)遵循的原則是( B )

　　A.客觀、公開(kāi)、即時(shí) B.客觀、公正、準(zhǔn)確

　　C.客觀、實(shí)效、合理 D.公開(kāi)、公平、公正

　　58.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，地方各級(jí)人民政府和國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)，對(duì)城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實(shí)行( B)

　　A.優(yōu)先、補(bǔ)助 B.優(yōu)先、優(yōu)惠 C.補(bǔ)貼、優(yōu)惠 D.補(bǔ)貼、補(bǔ)助

　　第四部分《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》

　　69.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)、(心理健康輔導(dǎo))和青春期教育

　　A.職業(yè)輔導(dǎo) B.安全輔導(dǎo) C.心理健康輔導(dǎo) D.特長(zhǎng)輔導(dǎo)

　　71.教育行政等部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的(自我保護(hù)意識(shí)和能力)。

　　A.安全意識(shí) B.自我管理意識(shí) C.自我保護(hù)意識(shí)和能力 D.法制意識(shí)

　　80.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由下列哪個(gè)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)?(當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén))

　　A.學(xué)校

　　B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

　　C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門(mén)

　　D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)[page]

　　第五部分 《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》

　　84.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)實(shí)行( C )，為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，與企業(yè)密切聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)用人才和熟練勞動(dòng)者。

　　A.理論實(shí)踐結(jié)合 B.校企結(jié)合 C. 產(chǎn)教結(jié)合 D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

　　第六部分《教師資格條例》

　　86.被撤銷教師資格的，自撤銷之日起(5年內(nèi)C )不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師 資格證書(shū)

　　縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。

　　A.3年內(nèi) B.4年內(nèi) C.5年內(nèi) D.6年內(nèi)

　　88.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，(3年內(nèi))不得再次參加教師資格考試

　　A.2年內(nèi) B.3年內(nèi) C.4年內(nèi) D.5年內(nèi)

　　89.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是(?)

　　A.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則 B.無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

　　C.嚴(yán)格責(zé)任原則 D.公平原則

　　二、簡(jiǎn)答題

　　《教育法》幾個(gè)簡(jiǎn)答點(diǎn)：教育基本原則(6-13條)、

　　學(xué)校權(quán)利(28條)

　　受教育者權(quán)利(42條)

　　《義務(wù)教育法》幾個(gè)簡(jiǎn)答點(diǎn)：

　　入學(xué)時(shí)間地點(diǎn)規(guī)定(11.12條)，

　　學(xué)校安全(24條)、

　　學(xué)校違法責(zé)任(57)

　　《教師法》幾個(gè)簡(jiǎn)答點(diǎn)：

　　教師權(quán)利(7條)

　　教師權(quán)益(9條)、

　　教師考核規(guī)定(22、23、24)

　　教師違法責(zé)任(37條)

　　《未成年保護(hù)法》幾個(gè)簡(jiǎn)答點(diǎn)：

　　保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則(5條)

　　保護(hù)未成年人隱私權(quán)的規(guī)定(39條)

　　1.《教育法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)履行哪些義務(wù)?

　　答：《教育法》第二十九條規(guī)定學(xué)校要履行以下基本義務(wù)：[page]

　　(1)遵守法律、法規(guī)。

　　(2)貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。

　　(4)以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利。

　　(5)遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目。

　　(6)依法接受監(jiān)督

　　2.《義務(wù)教育法》對(duì)教育均衡發(fā)展的規(guī)定?

　　答：第六條國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

　　國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

　　第二十二條 縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

　　縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。

　　第三十二條　縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。

　　縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

　　3.《教師法》中教師工資、津貼和補(bǔ)貼規(guī)定?

　　答：第二十五條教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

　　第二十六條中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定。

　　第二十七條地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。[page]

　　三、案例分析題

　　出題方式：基本都是反面案例，一般有2個(gè)以上的問(wèn)題;提問(wèn)方式：有的問(wèn)題是封閉式的，直接針對(duì)某個(gè)或某條法律法規(guī);有的提問(wèn)是開(kāi)放式的，需考生自己尋找材料和相關(guān)法律法規(guī)的關(guān)系

　　1.某初一學(xué)生考試時(shí)在試卷下面放有寫(xiě)著復(fù)習(xí)內(nèi)容的紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)并予以沒(méi)收。后學(xué)校認(rèn)為嚴(yán)某考試作弊，態(tài)度惡劣，于是對(duì)其做出勒令退學(xué)的處分決定。嚴(yán)某對(duì)處分決定不服，向校方提出申訴，但校方一直未給予任何書(shū)面答復(fù)。

　　閱讀上面的材料，并回答下述問(wèn)題：

　　(1)學(xué)校的行為合法嗎?請(qǐng)結(jié)合案例加以具體分析。

　　(2)學(xué)生采取的維權(quán)方式是否符合《教育法》規(guī)定?學(xué)校的做法合法嗎?

　　參考答案要點(diǎn)：(1)學(xué)校行為不合法，違背了《教育法》和《未成年人保護(hù)法》關(guān)于學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生的規(guī)定。屬于《義務(wù)教育法》規(guī)定的違法行為，直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員應(yīng)該依法給予處分。本案例中，學(xué)校并沒(méi)有履行學(xué)校應(yīng)有的批評(píng)教育的職責(zé)，而是采取直接開(kāi)除的方式處理學(xué)生，其行為是明顯的違法行為。

　　(2)學(xué)生的做法符合《教育法》的規(guī)定，學(xué)校的做法不合法�！督逃ā芬�(guī)定，學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不符時(shí)，有向有關(guān)部門(mén)提出申訴的權(quán)利。學(xué)生可以先向?qū)W校提出申訴，學(xué)校應(yīng)該積極給予辦理申訴，如果學(xué)生的申訴不成功或者得不到學(xué)校的反饋，學(xué)生可以向教育行政部門(mén)或其他政府部門(mén)提出申訴。

　　2.某中學(xué)學(xué)校和附近學(xué)校中學(xué)約定，每學(xué)期舉行一次聯(lián)合考試(簡(jiǎn)稱“聯(lián)考”)，學(xué)校依據(jù)學(xué)生成績(jī)對(duì)任課教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲，對(duì)“聯(lián)考”成績(jī)差的班級(jí)，學(xué)�？哿P任課教師工資。實(shí)行“聯(lián)考”后，一些教師為獲取獎(jiǎng)金或避免處罰而搶占課時(shí)、搜羅資料、競(jìng)猜考題，使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重，積極性受挫，而教師人人自危，把素質(zhì)教育拋擲腦后。

　　閱讀上面的材料，并回答下述問(wèn)題：

　　(1)學(xué)校以“聯(lián)考”成績(jī)差為由，扣罰任課教師工資的做法是否合法?

　　(2)根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師該如何保護(hù)自己的合法權(quán)益?

　　參考答案要點(diǎn)：(1)學(xué)校的做法不合法�！督處煼ā芬�(guī)定，教師有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定合的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;的權(quán)利。工資是教師的法定收入，不得隨意克扣，必須按時(shí)足額發(fā)放。

　　(2)根據(jù)《教師法》規(guī)定，“教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴”。對(duì)于學(xué)校隨意克扣工資的行為，教師可以向教育行政部門(mén)提起申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)該在30日內(nèi)做出處理并答復(fù)。如果教師對(duì)教育行政部門(mén)的處理不滿意，還可以向上一級(jí)教育行政部門(mén)提起新的申訴來(lái)自己的合法權(quán)益。

　　3.初中生明明和兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成英語(yǔ)老師張老師(兼任班主任)布置的作業(yè)，星期五上午放學(xué)后，三個(gè)同學(xué)沒(méi)有吃上午飯，被張老師留在教室里每個(gè)單詞罰抄200遍，要求到晚上六點(diǎn)才準(zhǔn)回家，后來(lái)，趁張老師離開(kāi)辦公室的時(shí)候，餓壞了的明明和另外兩個(gè)同學(xué)偷偷跑回了家。誰(shuí)知到了下個(gè)星期一，張老師就讓明明和另外兩個(gè)溜回家的同學(xué)頭兩節(jié)課一起站到了教室外頭，直到寫(xiě)好了檢討書(shū)交給老師才進(jìn)入教室。

　　(1)張老師的行為是否合法?如果不合法，其不合法行為具體是什么?

　　(2)結(jié)合案例分析，學(xué)校應(yīng)該如何保護(hù)未成年人權(quán)益?

　　答：(1)張老師的行為不合法。張老師違背了《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年保護(hù)法》關(guān)于禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定，同時(shí)還剝奪了學(xué)生受教育的權(quán)利。張老師不讓學(xué)生吃午飯，并讓學(xué)生在教室外罰站，這些都是明顯的變相體罰的行為，對(duì)學(xué)生造成極大傷害，張老師讓學(xué)生每個(gè)單詞寫(xiě)200篇，這即是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，也是變相的體罰;而張老師不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)教室聽(tīng)課更是剝奪了學(xué)生受教育的權(quán)利。

　　(2)根據(jù)張老師的行為，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：學(xué)校承擔(dān)著未成年人呢保護(hù)的重要責(zé)任。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。未成年人享有受教育權(quán)，學(xué)校要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，而不是對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的處罰。

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