牢記這些知識(shí)點(diǎn)助你高分拿下《教育知識(shí)與能力》主觀題(四)

　　31.簡(jiǎn)述課堂管理的影響因素。

　　答：①教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;②班級(jí)規(guī)模;③班級(jí)的性質(zhì);④對(duì)教師的期望。

　　32.建立教師威信的途徑。

　　答：①培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì);②培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征;③注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成;④給學(xué)生以良好的第一印象;⑤做學(xué)生的朋友和知己。

　　33.增進(jìn)師生溝通的心理學(xué)原則。

　　答：(1)同理心。這是與學(xué)生溝通的前提，包括三個(gè)條件：

　　①站在對(duì)方的立場(chǎng)去理解對(duì)方;

　�、诹私鈱�(dǎo)致這種情形的因素;

　�、圩寣�(duì)方了解自己對(duì)其設(shè)身處地的理解;

　　(2)真誠(chéng)。自由的表達(dá)真正的自己，表現(xiàn)出開放與誠(chéng)實(shí)，用真誠(chéng)喚起學(xué)生的信任感;

　　(3)接納與尊重學(xué)生，但不對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)理性的溺愛和遷就。

　　34.簡(jiǎn)述教師教學(xué)能力的結(jié)構(gòu)。

　　答：①組織和運(yùn)用教材的能力;

　�、谘哉Z(yǔ)表達(dá)能力;

　　③組織教學(xué)的能力;

　�、軐�(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的診治能力;

　�、萁虒W(xué)媒體的使用能力;

　�、藿逃龣C(jī)智。

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