牢記這些知識(shí)點(diǎn)助你高分拿下《教育知識(shí)與能力》主觀題(一)

　　【摘要】對(duì)于報(bào)考了教師資格證考試的人來(lái)說(shuō)，主觀題比較不好拿分的題型。閩州教育網(wǎng)小編提醒，若想要拿下各大科目的主觀題就必須熟記要考的知識(shí)點(diǎn)，下面將和大家分享《教育知識(shí)與能力》相關(guān)的34個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為了能夠通關(guān)考試，必須要了解一下喲。

　　牢記這幾大知識(shí)點(diǎn)助你高分拿下《教育知識(shí)與能力》主觀題

　　1.教育的概念。(辨析題、簡(jiǎn)答題)

　　答：廣義的教育，指凡是增進(jìn)人的知識(shí)和技能，影響人的思想觀念的活動(dòng)，包括社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育;狹義的教育，指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加影響，使他們朝著期望的方向發(fā)展的活動(dòng)。

　　2.簡(jiǎn)述影響人的發(fā)展的因素及作用。

　　答：第一，遺傳是影響人的發(fā)展的生理前提;第二，環(huán)境是影響人的發(fā)展的外部條件;第三，教育是影響人的發(fā)展的主導(dǎo)因素;第四，個(gè)體的主觀能動(dòng)性是影響人的發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

　　3.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。

　　答：第一，學(xué)校教育是有目的的、有計(jì)劃的、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)。第二，學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。第三，學(xué)校教育能有效的控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。

　　4.簡(jiǎn)述學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的表現(xiàn)。

　　答：第一，學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展作出社會(huì)性規(guī)范。第二，學(xué)校教育具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)體的功能。第三，學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值;第四，學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。

　　5.簡(jiǎn)述課程計(jì)劃的含義與內(nèi)容。

　　答：①課程計(jì)劃又叫教學(xué)計(jì)劃，是課程設(shè)置的整體規(guī)劃;②它對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序、培養(yǎng)目標(biāo)及課時(shí)分配;③并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分;④是指導(dǎo)和規(guī)定教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)(作用)。

　　6.簡(jiǎn)述課程標(biāo)準(zhǔn)的含義與作用。

　　答：①課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件;②課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化;③是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。(作用)。

　　7.簡(jiǎn)述教材編寫的基本原則。

　　答：①科學(xué)思想性。教科書的編寫內(nèi)容上要體現(xiàn)科學(xué)性與思想性;②基礎(chǔ)性。教科書的編寫要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性;③實(shí)用性。教科書的編寫要注意實(shí)用性;④統(tǒng)一性。要做到知識(shí)的內(nèi)在邏輯性與教學(xué)法要求統(tǒng)一;⑤表達(dá)確切。教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí);⑥聯(lián)系性。要兼顧各個(gè)學(xué)科的關(guān)系和各個(gè)年級(jí)的銜接。

　　8.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。

　　答：第一，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一;

　　第二，掌握知識(shí)和發(fā)展能力相統(tǒng)一;

　　第三，教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一;

　　第四，傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。【四個(gè)統(tǒng)一】

　　9.簡(jiǎn)述學(xué)校教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。

　　答：第一，備課。這是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。第二，上課。這是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。第三，課外作業(yè)的布置與反饋。第四，課外輔導(dǎo)。第五，學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。

　　10.簡(jiǎn)述中小學(xué)常用的教學(xué)原則。

　　答：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、量力性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則�！局庇^啟發(fā)鞏固性，因材系統(tǒng)又量力，理論一定聯(lián)實(shí)際，科學(xué)思想要統(tǒng)一】