往年教師資格考試押題卷之2015小學教育教學知識與能力(一)

　　【摘要】對于想要成為一名教師的人，一定要抓住2018年下半年教師資格證考試機會，不然就只能等明年了。閩州教育網(wǎng)小編提醒，為了能順利拿下考試，請在備考期間做一些往年教師資格考試押題卷，比如說來看看2015小學教育教學知識與能力的相關試題。

　　往年教師資格考試押題卷之2015小學教育教學知識與能力

　　一、單項選擇題

　　1.我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是( )

　　A.荀子

　　B.孔子

　　C.孟子

　　D.墨子

　　2.根據(jù)教學評價的參照指標，可分為( )

　　A.內(nèi)部評價和外部評價

　　B.形成性評價和總結(jié)性評價

　　C.個體內(nèi)差異評價和診斷性評價

　　D.相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價

　　3.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于( )

　　A.順向負遷移

　　B.逆向負遷移

　　C.逆向正遷移

　　D.順向正遷移

　　4.( )是個體對自身以及對自己同客觀世界的關系的意識，是個性結(jié)構(gòu)的重要組成部分，標志著個性形成的水平。

　　A.自我認知

　　B.自我意識

　　C.自我體驗

　　D.自我監(jiān)控

　　5.教育行動研究的主體是( )

　　A.專職的科研人員

　　B.教師

　　C.科研群體研究者和個體研究者

　　D.學生

　　6.下列關于班級管理的描述，錯誤的是( )

　　A.班級管理是直線式發(fā)展的靜態(tài)過程

　　B.班級管理內(nèi)容主要有班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理和班級活動管理

　　C.班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學活動

　　D.班級管理的基本功能是調(diào)動班級成員的積極性共同建立良好班集體

　　7.一般認為，( )是構(gòu)成教學過程的基本要素。

　　A.教師、學生、教學內(nèi)容和教學手段

　　B.教師、學生、教學內(nèi)容和教學目的

　　C.教師、學生、教學環(huán)境和教學手段

　　D.教師、學生、教學內(nèi)容和反饋

　　8.班級授課制可以用哪三個字概括( )

　　A.班、課、時

　　B.班、課、師

　　C.班、師、時

　　D.課、師、時

　　19.第一學段中“數(shù)與代數(shù)”的主要內(nèi)容包括：數(shù)的認識、數(shù)的運算、常見的量和( )

　　A.式與方程

　　B.數(shù)與式

　　C.圖形與位置

　　D.探索規(guī)律

　　10.在公開課上講《荷花》時，出現(xiàn)了下列四種情況，不屬于教師精心安排的是( )

　　A.教師在講完課后，黑板上的板書上有“天頭”，下有“地腳”，給人一種美的享受

　　B.在授課過程中，教師適時展現(xiàn)關于荷花的美麗景色圖，以更好地啟發(fā)學生想象

　　C.教師領讀課文時，站在講臺“黃金分割點”的位置上向?qū)W生朗讀

　　D.學生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產(chǎn)生共鳴，紛紛產(chǎn)生遐想……

　　11.由教師引導學生根據(jù)板書或教師的提問，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進行整理復述，讓學生再一次明確本節(jié)課學了什么內(nèi)容。這是課堂總結(jié)( )的體現(xiàn)。

　　A.圖表法

　　B.呼應法

　　C.復述法

　　D.比較法

　　12.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為( )

　　A.與他人基本相同

　　B.與大家保持一致

　　C.被他人認可

　　D.被他人贊許

　　13.下列詞語屬于數(shù)學課程標準中刻畫知識技能的目標動詞的是( )

　　A.經(jīng)歷

　　B.體驗

　　C.探索

　　D.掌握

　　14.學生學習了角之后，再學習銳角、直角和鈍角，這種教學利用的遷移是( )

　　A.逆向遷移

　　B.水平遷移

　　C.負遷移

　　D.垂直遷移

　　15.能否自覺關注()是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。

　　A.情境

　　B.學生

　　C.生存

　　D.自身專業(yè)成長

　　16.我國現(xiàn)行學制是()

　　A.單軌制

　　B.雙軌制

　　C.混合制

　　D.分支型學制

　　17.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，進入小學階段的兒童的主要發(fā)展任務是()

　　A.培養(yǎng)自主感，克服羞恥感

　　B.培養(yǎng)主動感，克服內(nèi)疚感

　　C.培養(yǎng)勤奮感，克服自卑感

　　D.培養(yǎng)自我同一性，克服角色混亂

　　18.要求學生略知圖形的兩個簡單性質(zhì)，這種教學要求屬于()

　　A.直觀認識

　　B.初步認識

　　C.認識

　　D.掌握

　　19.以下做法小學語文課程不倡導的是( )

　　A.自主合作

　　B.生動活潑

　　C.單一講授

　　D.豐富的實踐活動

　　20.數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、( )是現(xiàn)代文明的重要組成部分。

　　A.數(shù)據(jù)與整理

　　B.推理和證明

　　C.方法和語言

　　D.計算與估算