重要考點(diǎn)：中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力科目

　　【摘要】2018年中小學(xué)教師資格考試報(bào)名入口已經(jīng)開(kāi)啟，對(duì)于已經(jīng)報(bào)名成功的考生來(lái)說(shuō)，想法子認(rèn)真記憶考點(diǎn)才是最重要的事情。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力科目的重要考點(diǎn)，快來(lái)認(rèn)真記憶吧。

　　重要考點(diǎn)：中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力科目

　　教育調(diào)查法

　　為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面收集有關(guān)教育問(wèn)題的各種材料，在教育理論的指導(dǎo)下，對(duì)教育的現(xiàn)狀做出分析，并提出具體工作建議的一整套實(shí)踐活動(dòng)就是教育調(diào)查法。

　　教育調(diào)查的基本方法：抽樣調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法(適合大范圍進(jìn)行調(diào)查)訪談法。

　　教育觀察法

　　教育觀察法是指人們有目、有計(jì)劃地借助于感官或輔助儀器，對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一種科學(xué)研究方法。

　　教育觀察法是教育科學(xué)研究中使用最廣泛的基本研究方法。

　　演示法

　　演示法是教師把實(shí)物、教具等展示給學(xué)生看，或通過(guò)示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)的一種教學(xué)方法。它是一種輔助性教學(xué)方法，要與講授法、談話法等教學(xué)方法結(jié)合使用。

　　運(yùn)用演示法的基本要求：

　　第一，演示前教師要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇好演示的教具，做好演示的各種準(zhǔn)備;

　　第二，演示過(guò)程中要結(jié)合講授進(jìn)行;

　　第三，演示結(jié)束后，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析觀察到的變化，通過(guò)分析總結(jié)歸納出正確的結(jié)論。

　　教育研究的類型

　　1 根據(jù)研究的目的劃分

　　(1)基礎(chǔ)性研究

　　(2)應(yīng)用性研究

　　(3)綜合性研究

　　2 根據(jù)研究方式劃分

　　(1)定性研究

　　(2)定量研究

　　3 依據(jù)研究的功能劃分

　　(1)發(fā)展性研究

　　(2)評(píng)價(jià)性研究

　　(3)預(yù)測(cè)性研究

　　感受性變化的規(guī)律

　　(1)感覺(jué)適應(yīng)

　　由于刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺(jué)適應(yīng)。比如，游泳時(shí)，剛剛跳進(jìn)水中會(huì)覺(jué)得水很冷，不久這種感覺(jué)就消失了，這是皮膚覺(jué)的適應(yīng)。手放在溫水里，開(kāi)始覺(jué)得熱，慢慢就不覺(jué)得熱了，這是溫度覺(jué)的適應(yīng)。

　　此外，還有聽(tīng)覺(jué)的適應(yīng)，味覺(jué)，嗅覺(jué)、視覺(jué)的適應(yīng)等。

　　在考試中比較愛(ài)考的是視覺(jué)適應(yīng)，分為明適應(yīng)和暗適應(yīng)

　　①暗適應(yīng)：從亮的環(huán)境到暗的環(huán)境，開(kāi)始看不到東西，后來(lái)逐漸看到了東西，這叫暗適應(yīng)。例如：駕駛員夜晚在沒(méi)有路燈的公路上會(huì)車時(shí)，雙方突然關(guān)掉前照燈，以及大白天突然進(jìn)入沒(méi)有照明的隧道時(shí)，都會(huì)有個(gè)暗適應(yīng)過(guò)程，暗適應(yīng)是在光刺激由強(qiáng)變?nèi)醯那闆r下發(fā)生的感受性提高的過(guò)程;

　　②明適應(yīng)：從暗的環(huán)境到亮的環(huán)境，開(kāi)始覺(jué)得光線刺得眼睛睜不開(kāi)，很快就習(xí)慣了，叫明適應(yīng)。比如說(shuō)當(dāng)我們看完電影，從電影院走出來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下，你就覺(jué)得陽(yáng)光眩目，睜不開(kāi)眼，要過(guò)一會(huì)兒才能看清周圍的景物，這一過(guò)程稱之為明適應(yīng)。明適應(yīng)是在光刺激由弱變強(qiáng)的情況下發(fā)生的感受性降低的過(guò)程。

　　(2)感覺(jué)對(duì)比

　　感覺(jué)對(duì)比：不同刺激作用于同一感覺(jué)器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)對(duì)比。感覺(jué)對(duì)比分為兩種：同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比。

　　①同時(shí)對(duì)比：指幾個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器而產(chǎn)生的對(duì)某種刺激物的感受性變化。比如：綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了，這是彩色對(duì)比現(xiàn)象。

　�、诶^時(shí)對(duì)比：指幾個(gè)刺激物先后作用于同一感受器而產(chǎn)生的對(duì)某種刺激物的感受性變化。比如：吃完苦藥以后再吃糖覺(jué)得糖更甜了;從冷水里出來(lái)再到稍熱一點(diǎn)的水里覺(jué)得熱水更熱了

　　(3)感覺(jué)的相互作用

　　感覺(jué)的相互作用——聯(lián)覺(jué)：一個(gè)刺激不僅引起一種感覺(jué)，同時(shí)還引起另一種感覺(jué)的現(xiàn)象就叫聯(lián)覺(jué)。比如：紅色看起來(lái)覺(jué)得溫暖，藍(lán)色看起來(lái)覺(jué)得涼爽。就是在顏色一個(gè)刺激既能引起視覺(jué)，又能引起膚覺(jué)，所以體現(xiàn)了聯(lián)覺(jué)。

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