考取教師資格證可不簡單建議多做練習題提分

　　【摘要】15天之后，2018年下半年教師資格證考試就要開考了，你是否做好了準備呢?下面閩州教育網小編將和大家分享一些有助你提分的教師資格證考試練習題，趕緊來多做一些練習題，才能提分更有把握拿下考試喲。

　　考取教師資格證可不簡單建議多做練習題提分

　　(一)

　　1.中醫(yī)與京劇、國畫并稱為中國的三大國粹。以下有關中醫(yī)的說法不正確的是( )。

　　A.東漢華佗采用望聞問切四診法診斷疾病，后世尊為脈學之宗

　　B.唐代孫思邈是中國乃至世界史上著名的醫(yī)學家和藥物學家

　　C.東漢張仲景的《傷寒雜病論》是中醫(yī)臨床的基本原則

　　D.《黃帝內經》、《難經》、《傷寒雜病論》、《神農本草經》并稱醫(yī)學四大經典著作

　　2.我國士兵軍銜肩章的版面底色代表其兵種。其中，陸軍、海軍、空軍的顏色分別為( )。

　　A.棕櫚、天藍、黑

　　B.黑、天藍、棕櫚

　　C.天藍、黑、棕櫚

　　D.棕櫚、黑、天藍

　　3.下列不屬于我國傳統(tǒng)體育項目的是( )。

　　A.太極拳

　　B.武術

　　C.跆拳道

　　D.圍棋

　　4.齊魯文化是一種包容多樣的獨特的地域文化，其最核心的是( )。

　　A.兵家文化

　　B.法家文化

　　C.墨家文化

　　D.儒家文化

　　5.古代五行之說，是指( )。

　　A.青、黃、赤、白、黑

　　B.仁、義、禮、智、信

　　C.金、木、水、火、土

　　D.宮、商、角、徵、羽

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲，采用望聞問切四診法診斷疾病，后世尊為脈學之宗。故本題答案選A。

　　2.【答案】D。解析：陸軍、海軍、空軍的顏色分別為棕櫚、黑、天藍。故本題答案選D。

　　3.【答案】C。解析：中國傳統(tǒng)體育項目有武術、太極拳、氣功、中國式摔跤、中國象棋、圍棋等。跆拳道是一門韓國格斗術，以其騰空、旋踢腳法而聞名。跆拳道這個名稱來源于韓語的跆(指用腳踢打)，拳(指用拳擊打)，道(指格斗的藝術和一種原理)。故本題答案選C。

　　4.【答案】D。解析：齊魯文化是先秦時期在今山東省境內形成和發(fā)展的一種地域文化，包括道家文化、兵家文化、法家文化、墨家文化以及陰陽、縱橫、方術、刑、名、農、醫(yī)等。其中，最為璀璨奪目、最核心的是儒家文化。故本題答案選D。

　　5.【答案】C。解析：五行是中國古代的一種物質觀。多用于哲學、中醫(yī)學和占卜方面。五行指：金、木、水、火、土。認為大自然由五種要素所構成，隨著這五個要素的盛衰，而使得大自然產生變化，不但影響到人的命運，同時也使宇宙萬物循環(huán)不已。故本題答案為C。

　　(二)

　　1.下列關于智育與教學的關系描述不正確的是( )。

　　A.智育是教學要完成的任務

　　B.二者既相聯(lián)系，又相區(qū)別

　　C.教學是智育的主要途徑

　　D.教學就是智育

　　2.主張教學的任務在于訓練學生的官能，訓練學生思維形式的教育理論被稱為( )。

　　A.傳統(tǒng)教育論

　　B.現(xiàn)代教育論

　　C.實質教育論

　　D.形式教育論

　　3.學生學習成績好并不意味著道德修養(yǎng)水平高，這要求教師在教學過程中要堅持( )。

　　A.直接經驗與間接經驗相結合

　　B.教師主導作用與學生主體作用相結合

　　C.掌握知識與發(fā)展智力相結合

　　D.知識傳授與思想品德教育相結合

　　4.教學從本質上說，是一種( )。

　　A.認識活動

　　B.課堂活動

　　C.學習活動

　　D.教師教的活動

　　5.教學過程的實質是( )。

　　A.教師教授過程和學生的學習過程

　　B.教師指導下學生主體的認識和發(fā)展過程

　　C.學生的認識過程

　　D.教師教的過程

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：教學不同于智育，教學是智育的主要途徑之一。

　　2.【答案】D。解析：形式教育認為教學的主要任務在于通過開設希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學等學科發(fā)展學生的智力，至于學科內容的實用意義則是無關緊要的。形式教育以官能心理學為基礎。

　　3.【答案】D。解析：學生學習成績好并不意味著道德修養(yǎng)水平高，表明在教學過程中要遵循傳授知識與思想品德教育相結合的規(guī)律。不能認為學生學習了知識以后，思想品德自然會隨之提高。因為教學的教育性必須要經過教師給學生施加積極影響，必須通過啟發(fā)、激勵，使學生對所學知識產生積極的態(tài)度，教學的教育性才得以實現(xiàn)。

　　4.【答案】A。解析：教學活動是一種特殊的認識、交往和實踐活動，這是教學的本質。

　　5.【答案】B。解析：教學過程的實質是一種認識過程，是在教師主導下，學生為主體的認識和發(fā)展過程。

　　(三)

　　1.與道而弗牽，強而弗抑，開而弗達表達意思最為相近的是( )。

　　A.桃李不言，下自成蹊

　　B.不憤不啟，不悱不發(fā)

　　C.己所不欲，勿施于人

　　D.學而蹋等

　　2.( )的《大教學論》被認為是獨立教育學形成的標志。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.洛克

　　D.盧梭

　　3.結構課程論的倡導者是( )。

　　A.布魯納

　　B.布魯姆

　　C.施瓦布

　　D.施良方

　　4.課程的組織方式或設計課程的種類指的是( )。

　　A.課程類型

　　B.教學計劃

　　C.教學大綱

　　D.教科書

　　5.把大班上課，小班討論，個人獨立研究結合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定化一的時間的教學組織形式是( )。

　　A.道爾頓制

　　B.導生制

　　C.特朗普制

　　D.導師制

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”與“不憤不啟，不悱不發(fā)”都強調了教學上的啟發(fā)性。

　　2.【答案】A。解析：夸美紐斯的《大教學論》被認為是獨立教育學形成的標志，因此被稱為教育學之父。

　　3.【答案】A。解析：布魯納是結構主義課程論的創(chuàng)始人。

　　4.【答案】A。解析：課程類型是指課程的組織方式或設計課程的種類。

　　5.【答案】C。解析：本題是特朗普制的定義，又稱為靈活的課程表。

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有非常多，所以說，正在備考教師資格證考試的人，趕緊認真?zhèn)淇紡土暎拍芨邪盐漳孟驴荚�。若想要了解更多教師資格證考試相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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