2018下半年教資考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》第四套提分卷(四)

　　參考答案解析

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.D【解析】學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是教學(xué)。

　　2.B【解析】《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定，基礎(chǔ)教育權(quán)屬于地方。除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央決定外，具體政策、制度、計(jì)劃的制定和實(shí)施，以及對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、管理和檢查，責(zé)任和權(quán)力都交給地方。

　　3.D【解析】D項(xiàng)是終身教育思想形成的背景，不是其特征。

　　4.B【解析】B項(xiàng)過于絕對，基礎(chǔ)知識是學(xué)生能力發(fā)展的前提。

　　5.C【解析】1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。

　　6.B【解析】《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第一條規(guī)定，為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

　　7.A【解析】教師資格制度是我國公民進(jìn)入教師行業(yè)的第一道門檻。

　　8.D【解析】D項(xiàng)的做法既避免了事態(tài)的激化，又沒有浪費(fèi)寶貴的教學(xué)時(shí)間，更主要的是讓學(xué)生自己解決糾紛，體現(xiàn)了這位教師的現(xiàn)代教育意識。

　　9.D【解析】終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

　　10.B【解析】學(xué)生能夠喜歡老師、親近老師，才能尊敬和追隨老師，老師的教育才能真正起到作用。所以說教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)應(yīng)該是對學(xué)生的關(guān)愛。

　　11.B【解析】“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性。每個(gè)老師都應(yīng)該有自己的教學(xué)特點(diǎn)，對于教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。

　　12.B【解析】教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)則，而不是針對某個(gè)具體的事件和具體問題作出決定，在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時(shí)效上必須有相對的穩(wěn)定性;其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過法定的程序。B項(xiàng)屬于地方性的法律法規(guī)。

　　13.B【解析】依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為進(jìn)行選擇和調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了教師的自律。

　　14.B【解析】教師應(yīng)為人師表。作為同事，對吳老師不注重衣著的問題，應(yīng)該跟吳老師說，但不能過于直接，最好是委婉地跟吳老師說既要上好課，也要注意自己的形象。

　　15.A【解析】殷老師喜歡學(xué)習(xí)，并且取得了一定成績，這說明殷老師有終身學(xué)習(xí)的理念。

　　16.B【解析】作為會(huì)議主持人，把其他人晾在一邊、坐山觀虎斗、使?fàn)幎飞壎际遣煌桩?dāng)?shù)姆椒ā４藭r(shí)，最好暫時(shí)停止會(huì)議，讓大家的情緒平靜一下。

　　17.D【解析】《資治通鑒》是北宋著名史學(xué)家司馬光編纂的一部編年體通史巨著，在這部書里，編者總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒。

　　18.D【解析】五經(jīng)指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

　　19.B【解析】“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”是阿基米德的名言。

　　20.A【解析】大亞灣核電站位于深圳，是我國建成的第二座核電站，是中國第一座大型商用核電站。