【必做練習題】2019教資考試之《中學綜合素質(zhì)》(第4套)

　　【摘要】2019上半年教師資格證筆試考試日期，還有41天的時間就到了，作為備考生，你是否正在緊張的復習之中呢?閩州教育網(wǎng)小編提醒，如果你想要順利拿下考試，請跟著小編一起來做練習題，這樣才能查缺補漏，彌補你的不足喲。

　　【必做練習題】2019教資考試之《中學綜合素質(zhì)》(第4套)

　　一、單項選擇題

　　1.“貓爸”采用個性化教育理念，培養(yǎng)出了“跳舞跳進哈佛”的女兒，“狼爸”把“每天挨頓打，孩子進北大”的彪悍宣言宣揚到了全國。這些做法表明家長及教師要(　　)。

　　A.關(guān)注孩子身心發(fā)展的個別差異性

　　B.關(guān)注孩子身心發(fā)展的互補性

　　C.關(guān)注孩子身心發(fā)展的階段性

　　D.關(guān)注孩子身心發(fā)展的順序性

　　【參考答案】A

　　【解析】“貓爸”“狼爸”的教育模式并不適用于每一個孩子，每個孩子都是獨特的個體，教師和家長應該珍視孩子的獨特性，針對其個別差異因材施教，培養(yǎng)具有獨特個性的人。

　　2.學校對故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的教師，可以給予(　　)。

　　A.行政處罰

　　B.行政處分或解聘職務(wù)

　　C.撤銷教師資格

　　D.追究民事法律責任

　　【參考答案】B

　　【解析】《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　3.下列關(guān)于教師職業(yè)道德與一般道德的說法錯誤的是(　　)。

　　A.道德與教師職業(yè)道德是共性與個性的關(guān)系，其中，道德是個性，教師職業(yè)道德是共性

　　B.教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分，是道德在教師職業(yè)領(lǐng)域中的特殊表現(xiàn)

　　C.道德作為社會共同生活中最基本、最普遍的善惡標準和觀念。是教師職業(yè)道德的主要價值來源

　　D.道德是隨著社會集體的發(fā)展而發(fā)展的，教師職業(yè)道德則更主要的、更具體的還是在教師職業(yè)領(lǐng)域中形成和發(fā)展的，是與教師這一行業(yè)密切相關(guān)的

　　【參考答案】A

　　【解析】A項說法錯誤，道德與教師職業(yè)道德是共性與個性的關(guān)系，其中，道德是共性，教師職業(yè)道德是個性。因此本題選A。

　　4.在特洛伊戰(zhàn)爭中，足智多謀的(　　)想出了木馬計，幫助希臘聯(lián)軍攻破了特洛伊城。

　　A.奧德修斯

　　B.赫克托耳

　　C.阿喀琉斯

　　D.阿伽門農(nóng)

　　【參考答案】A

　　【解析】木馬計的設(shè)計者是奧德修斯，他讓士兵藏在木馬中.以混進特洛伊城。因此本題選A。

　　5.在日常生活中，我們經(jīng)常需要使用數(shù)據(jù)庫來處理許多事情，許多管理系統(tǒng)都是建立在數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上的，請從下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫管理優(yōu)勢的描述中，指出描述不正確的一種。(　　)

　　A.數(shù)據(jù)庫管理操作方便、快捷，數(shù)據(jù)維護簡單、安全

　　B.數(shù)據(jù)共享應用好，對于數(shù)據(jù)可以進行集中管理，可以通過網(wǎng)絡(luò)等各種技術(shù)，使數(shù)據(jù)能夠共享，提高數(shù)據(jù)的使用效率

　　C.檢索統(tǒng)計準確，效率高，速度快

　　D.能夠存儲大量的數(shù)據(jù)，不但可以存儲文字，還可以存儲圖像、聲音、視頻等多媒體信息，但耗費空間

　　【參考答案】D

　　【解析】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一般存儲的是文字信息，圖像、聲音、視頻等多媒體信息由于占用空間比較大，若是直接存放在數(shù)據(jù)庫中會影響數(shù)據(jù)庫的訪問速度，所以不直接保存在數(shù)據(jù)庫中，一般放在第三方平臺或服務(wù)器上，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)只存儲它們的存放地址。

　　二、材料分析題

　　6.某初三學生因成績較差無法升學，其父母應學校的要求去醫(yī)院為孩子開了一張“中度智力低下”證明，以利于孩子升學，不料學校卻將此公布出來，老師也多次在課堂上當眾侮辱該學生是“弱智、白癡”，其他學生也常常以此來嘲笑、毆打該生。后來該生被診斷為患有精神分裂癥。學生父母向?qū)W校提出了賠償訴訟，要求學校為擅自透露學生的個人隱私，致其精神障礙一事承擔責任并賠償相應的經(jīng)濟和精神損失。

　　學校的做法對嗎?為什么?

　　【參考答案】

　　學校的做法不對。學校的做法侵犯了學生的隱私權(quán)、名譽權(quán)。隱私權(quán)作為一種基本的人格權(quán)利，是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、搜集、利用和公開的一種人格權(quán)。名譽權(quán)是指未成年人享有名譽、人格尊嚴不受侵犯的權(quán)利。《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。本法第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。材料中學校和教師的做法屬于犯法行為，對學生的健康成長造成了極其不利的影響，應承擔相應的責任。

　　精彩文章分享：教師資格證筆試日常提分練習題推送(四)

　　1.根據(jù)皮亞杰認識發(fā)展階段理論，獲得永久客體性的兒童處于( )。

　　A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

　　2.學生學習了杠桿的力臂原理，再學習定滑輪的知識，理解了定滑輪實質(zhì)上是一種等臂杠桿，這種學習屬于( )。

　　A.上位學習 B.下位學習 C.并列結(jié)合學習 D.總括學習

　　3.某大學生想通過中介找兼職賺點零花錢，并得到實踐鍛煉卻又擔心上當受騙和影響學習，這種心理狀態(tài)是( )。

　　A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.多重趨避沖突

　　4. 學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于( )。

　　A.自我強化 B.替代性強化 C.直接強化 D.強化

　　5.某生急躁，直率，熱情，情緒興奮性高，容易沖動，具有外向性，該生的氣質(zhì)類型是( )。

　　A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

　　答案及解析：

　　1【答案】A。解析：永久客體性，指兒童知道當物體不在眼前，但仍存在與世界上。這個在兒童9到12月的時候就有這個能力。這個階段屬于感知運動階段。故本題答案為 D。

　　2【答案】B。解析：下位學習，指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。等臂杠桿是杠桿的一種。

　　3【答案】C。解析：趨避沖突指的是同一個目標既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。題目中目標為大學生想要找中介兼職，吸引力在于賺零花錢和得到實踐鍛煉，排斥力在于擔心上當受騙影響學習。故本題答案為C。

　　4【答案】A。解析：自我強化是學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為，是學生自己對自己的評價和監(jiān)督。故選擇A。

　　5【答案】A。解析：膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型特點為直率熱情、精力旺盛、剛強，但暴躁易怒，脾氣急，易感情用事，好沖動。題目中符合膽汁質(zhì)的特點，故本題答案為A。

　　溫馨提示：2019已經(jīng)到了，大家又將迎來新一輪的教師資格證考試機會，想要順利拿下教師資格證考試的話，請認真?zhèn)淇�，比如說可以考慮報個班學習。若想要了解更多2019教師資格證考試培訓相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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