【摘要】為了能夠順利拿下2019教師資格證筆試考試,閩州教育網(wǎng)小編建議考生們多多記憶考點(diǎn),比如說下面分享的《綜合素質(zhì)》科目中教師行為的轉(zhuǎn)變這部分考點(diǎn)。只有讓腦袋里積累了大量的考點(diǎn),考試的時候,才能快速選出正確的答案喲。
2019教師資格證備考:綜合素質(zhì)必考點(diǎn)之教師行為的轉(zhuǎn)變
1、在對待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞
首先,“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理念,教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值,尤其是對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生和有缺點(diǎn)、過錯的學(xué)生。
其次,尊重學(xué)生意味著不能傷害學(xué)生的自尊心,這就要求教師不能體罰學(xué)生,不大聲訓(xùn)斥學(xué)生,不羞辱、嘲笑學(xué)生,不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生。
最后,教師不僅要尊重每一位學(xué)生,還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生。
2、在對待教學(xué)上,新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)
教育的本質(zhì)在于引導(dǎo),引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露,指而不明,開而不達(dá),引而不發(fā);引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維,也包括價值觀和做人。
3、在對待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思
新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思。按教學(xué)的進(jìn)程,教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的重要因素,促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。
4、在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作
新課程強(qiáng)調(diào)課程的綜合,這種趨勢特別需要教師之間的合作。不同年級、不同學(xué)科的教師要相互配合,齊心協(xié)力地培養(yǎng)學(xué)生。每個教師不僅要教好自己的學(xué)科,還要主動聯(lián)系和積極配合其他教師的教學(xué),從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。
精彩文章分享:2019教師資格證筆試提分練習(xí)題分享(六)
1.陶冶是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法,下列選項中不屬于陶冶教育法的是( )。
A.人格感化
B.環(huán)境陶冶
C.藝術(shù)陶冶
D.座右銘
2.我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是( )。
A.陶行知
B.楊賢江
C.廖世承
D.潘菽
3.身體或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期,我們把它叫作( )。
A.青春期
B.關(guān)鍵期
C.生長期
D.心理斷乳期
4.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自( )。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《尚書》
D.《孟子》
5.( )可用來考查學(xué)生對知識的回憶,且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。
A.選擇題
B.是非題
C.論述題
D.填空題
答案及解析:
1【答案】D
解析:陶冶教育法又稱情感陶冶法,它是教師利用環(huán)境和自身的教育因素,對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括:人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。座右銘屬于道德修養(yǎng)法。
2【答案】C
解析:我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進(jìn)的,l924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書。
3【答案】B
解析:所謂發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期。在關(guān)鍵期內(nèi)施加教育影響,可以起到事半功倍的效果,錯過了關(guān)鍵期的教育,往往事倍功半。因此教育必須適應(yīng)人的發(fā)展的不平衡性,在人的素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi),施以相應(yīng)的教育,促進(jìn)該素質(zhì)的發(fā)展。
4【答案】A
解析:《學(xué)記》提出了與教學(xué)相關(guān)的辯證關(guān)系和主張教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),“學(xué)不躐等”即循序漸進(jìn)。
5【答案】D
解析:是非題和選擇題都有猜測的可能,而填空題猜測的可能性較低。
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