幼兒教師資格面試試題練習(xí)：幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象

　　【摘要】距離2019教師資格證面試只剩下20幾天了，下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享幼兒教師資格面試試題練習(xí)——幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象，這可是常常出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化試題中的內(nèi)容，請(qǐng)各位備考生們，要速速來(lái)了解一下。

　　幼兒教師資格面試試題練習(xí)：幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象

　　問(wèn)：現(xiàn)在的小學(xué)課本難度很大，很多孩子學(xué)起來(lái)很吃力。因此，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該在幼兒園多學(xué)一些知識(shí)，讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)階段知識(shí)累是累一點(diǎn)，但不用擔(dān)心孩子到了小學(xué)跟不上。對(duì)此，你怎么看?

　　【參考答案】

　　家長(zhǎng)的這種想法折射出目前普遍存在的幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象。從情感角度講，家長(zhǎng)想讓幼兒提前掌握小學(xué)課本知識(shí)的良苦用心可以理解。但是，從教育科學(xué)性角度看，這種做法違背了幼兒生長(zhǎng)規(guī)律，刻意地拔苗助長(zhǎng)，反倒會(huì)適得其反。

　　產(chǎn)生這一問(wèn)題最根本原因是目前應(yīng)試教育制度造成的教育目標(biāo)功利化。日益激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也造成了家長(zhǎng)的教育功利心偏重，并由此產(chǎn)生了功利化的幼兒培養(yǎng)觀。這種不顧幼兒身心健康，片面追求課本知識(shí)的教育觀念對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)百害而無(wú)一利。

　　一方面，幼兒時(shí)期屬于特殊的生長(zhǎng)時(shí)期，身心發(fā)育尚未成熟，長(zhǎng)時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)容易讓幼兒產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼、自卑等心理問(wèn)題。另一方面，幼兒教育與小學(xué)教育差異性很大。幼兒教育側(cè)重能力和智力的培養(yǎng)，不是字?jǐn)?shù)和算數(shù)的提升。

　　因此，只有國(guó)家、教師、家長(zhǎng)三方協(xié)力合作，轉(zhuǎn)變觀念，才能真正杜絕這種現(xiàn)象的蔓延：

　　首先，國(guó)家要努力扭轉(zhuǎn)教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育制度，讓孩子從“應(yīng)試”的藩籬中解放出來(lái)。因此，我們必須加快教育制度改革的步伐，從體制上杜絕以分?jǐn)?shù)論成敗的功利觀。

　　其次，幼兒園教師要樹(shù)立科學(xué)的兒童觀和教育觀。教師應(yīng)以素質(zhì)教育為根本理念，以全面提升幼兒綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，遵循幼兒自身成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，在學(xué)前教育階段應(yīng)主要以提高兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力為主。

　　最后，家長(zhǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)變教育培養(yǎng)觀念。明確幼兒的智力標(biāo)準(zhǔn)和能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定，真正了解什么樣的孩子才是優(yōu)秀、出色的孩子，而不是以單一的分?jǐn)?shù)或掌握多少字?jǐn)?shù)論英雄。

　　精彩文章分享：2019教師資格面試答辯準(zhǔn)備之評(píng)析教育現(xiàn)象

　　評(píng)析教育現(xiàn)象，通過(guò)考生對(duì)這些現(xiàn)象的闡釋，評(píng)委可以考查出其思想意識(shí)與邏輯分析、言語(yǔ)表達(dá)、問(wèn)題解決等能力，對(duì)教育現(xiàn)象的提問(wèn)一般分為兩大類：一是提問(wèn)教育熱點(diǎn)問(wèn)題，二是提問(wèn)教育教學(xué)問(wèn)題。

　　(一)對(duì)教育熱點(diǎn)問(wèn)題的問(wèn)答

　　時(shí)下，對(duì)教育熱點(diǎn)問(wèn)題的看法眾說(shuō)不一，評(píng)委對(duì)教育熱點(diǎn)問(wèn)題的發(fā)問(wèn)是想考查考生對(duì)這些現(xiàn)象的分析是否有個(gè)人的見(jiàn)解�？忌�需透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，分析現(xiàn)象時(shí)必須有自己堅(jiān)定的立場(chǎng)。

　　對(duì)于這一類教育熱點(diǎn)問(wèn)題，回答時(shí)需遵循以下三點(diǎn)：第一，闡述自己所知的教師體罰學(xué)生的事件，諸如“某地教師因?qū)W生打架問(wèn)題體罰學(xué)生”“某地教師因?qū)W生上課亂插嘴而掌摑學(xué)生”等。第二，從教師品德素養(yǎng)角度來(lái)分析問(wèn)題，揭示其存在的本質(zhì)原因。第三，表明自我堅(jiān)定的態(tài)度，同樣的問(wèn)題不會(huì)發(fā)生在自己身上，并提出合理化的解決方案，諸如教師上崗前的心理測(cè)試以及加強(qiáng)學(xué)校監(jiān)督舉報(bào)措施等。

　　(二)對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題的問(wèn)答

　　評(píng)委一般從兩方面對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)：一是教學(xué)過(guò)程中的突出方法，二是教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

　　對(duì)于此類問(wèn)題的作答，考生首先要肯定在教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段。其次，考生需指出這些方法的使用具有怎樣的實(shí)際意義。最后重點(diǎn)闡述自己在以后的教學(xué)過(guò)程中會(huì)怎樣切合實(shí)際地使用該教學(xué)方法。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，因?yàn)榻處熣锌伎杀瓤冀處熧Y格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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