2016下半年中小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案解析

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試就要到了，不想要失敗的話，請在最后的備考時間了，認真?zhèn)淇�。比如說，跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看2016下半年中小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案解析，幫助你總結(jié)答題的思路。

　　2016下半年中小學(xué)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案解析

　　一、一名老師說應(yīng)該多給學(xué)生布置作業(yè)，孰能生巧。你認為這個觀點對嗎?

　　【參考答案】

　　1. 表明觀點。

　　作業(yè)能夠幫學(xué)生鞏固所學(xué)知識，達到學(xué)而不忘、舉一反三的教學(xué)效果。但是如果作業(yè)過量了，就會適得其反。因此我不贊成教師過量布置家庭作業(yè)的做法，這種行為與“以人為本”的教育理念相悖，更與素質(zhì)教育提倡的“減負”的要求不符。

　　2. 論述布置大量作業(yè)的危害

　　其一，過量作業(yè)會侵占學(xué)生課外活動、娛樂和睡眠時間，損害學(xué)生身體健康，不利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力;其二，過量作業(yè)會影響學(xué)生與家長、同伴的感情交流，不利于學(xué)生的心理健康。

　　3. 教師應(yīng)合理地布置作業(yè)

　　例如，要制定科學(xué)的學(xué)生家庭作業(yè)的標準;要加強教學(xué)管理，嚴肅處理過量布置作業(yè)的教師;做好家長工作，讓家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生“減負”工作。

　　二、如何備好一門課?

　　【參考答案】

　　1. 陳述備課的意義：備課是教師教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，備課工作做得好能夠幫助教師在授課過程中更有計劃、有針對性地教學(xué)。

　　2. 具體闡述備課方式：

　　第一步：備教材。教師授課，需對教材非常熟悉，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點。

　　第二步：備教法。教法是進行課堂教學(xué)的有效手段。課堂教學(xué)中教學(xué)方法掌握得恰當與否直接影響教師的教學(xué)效果。教師應(yīng)結(jié)合課程內(nèi)容，結(jié)合新課標的要求，選擇恰當教學(xué)方法。

　　第三步：備學(xué)生。備學(xué)生是課堂教學(xué)中進行“個性化”教學(xué)的核心。針對學(xué)生的不同性格、氣質(zhì)、接受能力，進行針對性問題設(shè)置和活動設(shè)計。

　　此外，設(shè)計課程時還要留有充分的空間，以應(yīng)對不斷變化的教學(xué)情境，從而保證得到良好的教學(xué)效果。

　　三、作為班主任，對班級的追星現(xiàn)象，你會怎么辦?

　　【參考答案】

　　1. 有自己崇拜的偶像本無可厚非，但若追星方式不當，則可能會導(dǎo)致學(xué)生分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至?xí)䦟?dǎo)致部分學(xué)生的價值觀受到影響。

　　2. 根據(jù)班級情況，給予學(xué)生及時的指導(dǎo)和教育。

　　第一，個別談心和教育，認真傾聽追星學(xué)生的想法，尊重和理解他們。然后表示希望他們不要放松學(xué)業(yè)，他們的偶像也會更喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀全面發(fā)展的“粉絲”。

　　第二，通過班會加深集體教育。幫助每個孩子樹立屬于自己的“明星榜樣”，引導(dǎo)孩子們向“上”、向“善”，將“明星”與“榜樣”結(jié)合到一起，樹立正確的明星觀。

　　第三，家校合力教育。與家長保持有效、及時的溝通，防止學(xué)生過度參與追星活動，做好監(jiān)督和引導(dǎo)。

　　四、學(xué)生上課不愛回答問題，你要怎么去幫助他?

　　【參考答案】

　　1. 學(xué)生上課不愛主動舉手，課堂互動的氣氛則不會活躍。長此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會越來越低落，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和班級的整體成績。因此，我會找到原因，解決問題。

　　2. 思考原因。

　　一方面，這可能是教師的授課存在問題，例如：不了解學(xué)生，提問設(shè)計太抽象，授課方式太死板等;

　　另一方面，學(xué)生不愛回答問題也可能是由于他們自尊心逐漸增強，害怕出錯被我批評或者被同學(xué)嘲笑，或者是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生懈怠心理。

　　3. 提出對策。

　　第一，不斷提升自己，改變提問方式，豐富授課模式。

　　第二，對學(xué)生進行鼓勵激勵。運用一定的獎懲，如增加平時成績分數(shù)等，刺激學(xué)生主動思考和回答問題。

　　第三，幫學(xué)生釋放心理壓力，讓他們暢所欲言，對任何回答都先給予肯定和表揚。

　　五、一個同學(xué)上課睡覺，你會怎么做?

　　【參考答案】

　　1.學(xué)生上課睡覺不僅影響他自己的學(xué)業(yè)，也影響其他同學(xué)，我要及時解決這個問題。

　　用合理的方式提醒這名學(xué)生，例如輕敲黑板，提高授課音量，或者邊講邊走到該生旁邊，并停下，叫醒該生等。

　　2.進一步處理該生問題。如果他睡覺是因為身體不舒服，我會詢問他能否堅持，如果不能的話，我會建議他請假休息。如果不是因為生病，那么我會教育他，讓他提起精神好好聽課。

　　3.繼續(xù)課程，通過向?qū)W生提問剛才講過的內(nèi)容，重新集中學(xué)生們的注意力。

　　4.反思提高。我會多向其他同事學(xué)習(xí)請教，在以后的課上我會結(jié)合課程特點，運用多媒體、實物教學(xué)等多種方式，增加課堂的趣味性。

　　六、關(guān)于因材施教，你要怎看怎么做?

　　【參考答案】

　　1. 解讀因材施教的含義。因材施教最先是孔子對學(xué)生實施的教學(xué)方法，教師先是要對學(xué)生有充分的了解，然后才能因材施教，讓學(xué)生們各盡其材，有所進步。

　　2. 反思當前教育現(xiàn)狀，如唯分是舉的做法，忽視學(xué)生主體性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，喪失了原本對學(xué)生個性的關(guān)懷。

　　3. 努力做到因材施教。例如：在教育教學(xué)中，我會充分了解學(xué)生，讓學(xué)生充分表達自己的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供豐富的課內(nèi)外資源。同時，我也會根據(jù)每一個學(xué)生的情況，運用教育藝術(shù)激發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生在變得優(yōu)秀的同時，成為更好的自己。

　　七、老師暗示家長送禮，對此，你怎么看?

　　【參考答案】

　　1.表明觀點，教師暗示家長送禮會助長校園不良風(fēng)氣，不僅損害師德，還直接影響到教師在社會中的聲譽，我為其感到羞愧。

　　2.分析背后原因，主要是部分教師師德的缺失，還有這些教師自身缺乏對教師職業(yè)的正確認識，心存貪婪的念頭。

　　3.提出建議。第一，學(xué)校應(yīng)加強師德、師風(fēng)方面的建設(shè)。第二，設(shè)立教師獎懲制度規(guī)范教師的行為。第三，教師應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀，明確職責。第四，教育行政部門、社會應(yīng)通過設(shè)立意見箱、網(wǎng)絡(luò)舉報、媒體曝光等多渠道加強監(jiān)督。

　　八、你覺得什么是孩子心目中的壞老師?

　　【參考答案】

　　1.表明觀點，我認為不關(guān)愛學(xué)生、不尊重學(xué)生、只懂得看考試成績的老師，是孩子心中的壞老師。

　　2.論述這種老師的不良影響，例如這樣的老師不僅僅傷害了學(xué)生的心里，而且還給學(xué)生做了錯誤的示范，影響學(xué)生的成長發(fā)展，影響學(xué)生價值觀的形成。

　　3.表明自己會引以為戒，做學(xué)生喜愛的好老師。例如，要懂得關(guān)心每一個學(xué)生，要平等對待每個學(xué)生，要尊重每個學(xué)生，要理解學(xué)生的差異性，給學(xué)生以個性化的指導(dǎo)等。

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