教師資格證面試教案：幼兒園大班之烏龜背上的家

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試考試要到了，你做好準(zhǔn)備了嗎?下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享幼兒園大班之烏龜背上的家的教案，寫教案不夠熟悉的考生們，請(qǐng)來(lái)參考一下。

　　教師資格證面試教案：幼兒園大班之烏龜背上的家

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道“烏龜背上的家”的形成原因，感知烏龜?shù)慕巧卣鳌?/span>

　　2.技能目標(biāo)：大膽猜想并創(chuàng)編故事，能用流暢的語(yǔ)言將創(chuàng)編的小烏龜?shù)墓适卤硎龀鰜?lái)。

　　3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)故事中“烏龜”的情感變化，喜歡玩“烏龜馱物”的游戲。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解《烏龜背上的家》故事內(nèi)容，感知“烏龜”的情緒變化。

　　2.活動(dòng)難點(diǎn)：大膽創(chuàng)編故事并用流暢的語(yǔ)言表述出來(lái)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.材料準(zhǔn)備：《烏龜背上的家》故事插畫、小鳥(niǎo)手偶、輕枕頭、椅子、歡快的游戲背景音樂(lè)。

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒曾玩過(guò)“烏龜馱物”的游戲。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分—手指律動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1.師幼共同做手指律動(dòng)《飛鳥(niǎo)和田鼠》

　　師：小朋友們，請(qǐng)你們伸出自己的小小手跟老師一起做——“小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上，田鼠、田鼠住在大樹(shù)下，

　　喇叭花、喇叭花往上爬，喇叭花、喇叭花變成小電話，吱吱吱、嘰嘰嘰，小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)著悄悄話”。

　　2.激發(fā)幼兒興趣，引出故事的主題

　　提問(wèn)：小鳥(niǎo)和田鼠在說(shuō)什么悄悄話呢?小鳥(niǎo)告訴小田鼠，它住在一所會(huì)動(dòng)的房子里，這是怎么回事呢?

　　(二)基本部分

　　1.聲情并茂完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)，初步感知故事內(nèi)容

　　(1)聲情并茂講述故事上半段，引導(dǎo)幼兒感知烏龜寂寞地住在水塘邊;小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩會(huì)動(dòng)的故事內(nèi)容。

　　(2)提問(wèn)：小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩為什么會(huì)動(dòng)呢?真的是地震了么?小朋友們大膽猜想。

　　(3)繪聲繪色講述故事下半段，引導(dǎo)幼兒感知小鳥(niǎo)把烏龜背上的草窩當(dāng)成了自己的家，越來(lái)越多的小動(dòng)物來(lái)看“烏龜背上的家”，小烏龜不再寂寞的故事內(nèi)容。

　　2.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，幼兒深入理解故事內(nèi)容

　　采用層層遞進(jìn)的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒再次感知并深入理解故事內(nèi)容。

　　(1)在故事中你都聽(tīng)到了哪些小動(dòng)物?(鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸、烏龜)。

　　(2)小烏龜住在哪里?他有什么感受?(寂寞，渴望朋友的陪伴等)——出示小烏龜住在水塘邊，身上落滿塵土，長(zhǎng)出苔蘚的圖片，再次講述故事開(kāi)始部分，驗(yàn)證幼兒猜測(cè)。

　　(3)小鳥(niǎo)的叫聲把烏龜吵醒，誰(shuí)還記得鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸說(shuō)了什么?——出示小鳥(niǎo)手偶，再次講述小鳥(niǎo)的話，

　　驗(yàn)證幼兒猜測(cè)。

　　(4)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，為什么小烏龜?shù)谋成蠒?huì)有一個(gè)草窩呢?——出示故事插畫，幼兒直觀感受“烏龜背上的家”的樣子，并說(shuō)一說(shuō)烏龜背上的家的成因。

　　小結(jié)：鳥(niǎo)兒在烏龜背上安了家，大家都來(lái)看這個(gè)長(zhǎng)在烏龜背上的家，許多動(dòng)物都搬來(lái)和烏龜一起住，有了大家的陪伴，烏龜再也不寂寞啦。

　　3.出示圖片，幼兒復(fù)述故事

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事插畫，運(yùn)用故事中的語(yǔ)言復(fù)述故事，一些能力較強(qiáng)的幼兒嘗試獨(dú)立復(fù)述故事，適時(shí)指導(dǎo)。

　　4.鞏固提升——故事創(chuàng)編

　　(1)幼兒交流故事情節(jié)，大膽進(jìn)行故事的創(chuàng)編，說(shuō)一說(shuō)如果在烏龜背上安家的不是小鳥(niǎo)，而是小松鼠，小松鼠和烏龜之間又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情?進(jìn)行什么有趣的對(duì)話呢?

　　(2)指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒，引導(dǎo)其大膽表述，大膽想象，并嘗試運(yùn)用流暢的語(yǔ)言將自己創(chuàng)編的故事講述出來(lái)。

　　(三)結(jié)束部分——游戲：烏龜馱物

　　(1)教師講述游戲規(guī)則

　　幼兒分為四組，請(qǐng)每一組的第一名幼兒趴在地上，將枕頭放在背上，然后開(kāi)始向前爬，爬到終點(diǎn)用手觸摸小凳子腿兒，再往回爬，爬到起點(diǎn)線，用手拍下一個(gè)小朋友的手。最先完成任務(wù)的一組幼兒獲勝，獲勝幼兒會(huì)獲得小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(2)幼兒游戲，教師指導(dǎo)

　　在游戲中愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)延伸

　　開(kāi)展“親近大自然”的活動(dòng)，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到水族館里去看一看真實(shí)的烏龜。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，因?yàn)榻處熣锌伎杀瓤冀處熧Y格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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