教師資格證面試現(xiàn)場突發(fā)狀況怎么應(yīng)對?

　　【摘要】教師資格證面試現(xiàn)場突發(fā)狀況怎么應(yīng)對?閩州教育網(wǎng)小編猜想，這是不少考生都想要了解的問題，下面分享了幾種突發(fā)狀況的應(yīng)對方法，建議各位備考生們，在考前都來了解一下。

　　教師資格證面試現(xiàn)場突發(fā)狀況怎么應(yīng)對?

　　1、磕磕巴巴咋辦?

　　面試考官，緊張到不能呼吸，講課不順暢，磕磕巴巴，要是真這樣了，只能慢慢來，別急，實在不行緩口氣，縷順思路再開口。當然，如果平時能夠勤加練習，克服恐懼就好了。

　　2、太緊張講錯知識點咋辦?

　　如果當場發(fā)現(xiàn)，可以借學生發(fā)現(xiàn)提問的機會巧妙改正;可以在小結(jié)中改正;不用太緊張，人非圣賢，誰還沒個口誤呢。

　　3、抽到偏難怪的題本怎么辦?

　　世界上不會只有一個倒霉蛋，評委對于題本的難度自有判斷。按之前準備好的套路去分析和試講即可，相信自己一定能夠打動評委。

　　4、我能不能不寫教案?

　　教案雖然不計入分數(shù)，但是直接影響你講課效果，尤其是教學過程部分，雖然你因為寫起來有點麻煩嫌棄它，但是你忘詞兒的時候能幫到你的只有它。

　　5、結(jié)構(gòu)化題目沒聽清，咋辦?

　　不要猶豫、不要恐懼。再問一次：“老師，不好意思我沒聽清，麻煩您可以重復一遍嗎?”

　　6、字丑能不能不寫板書?

　　板書是一節(jié)課的縮影，還是比較重要的。有空可以練練字兒，實在不行少寫點，布局合理、字跡工整總要做到的。

　　7、答辯的時候老師問住我了咋辦?

　　答辯的時候評委糾正你，說明他想“救救孩子”，實事求是大大方方交流即可。講錯的就解釋和彌補，不會的就表明自己會認真補足。

　　8、講完了考官啥也沒問，說好的答辯環(huán)節(jié)呢?

　　可能是你講得已經(jīng)很好了，試講和結(jié)構(gòu)化已經(jīng)能很好的看出來你具有人民教師潛質(zhì)。

　　9、我剛講了一小段就叫停我了，是怎么回事?

　　評委可能是老江湖了，一聽就知道考生的水平，所以很大可能是你講得非常不錯，評委覺得你足夠擁有教師資格了。

　　10、作圖能不能不用教具?【數(shù)學】

　　如果考場里有教具，建議你用起來，規(guī)范板書。人家把三角板放在桌子上也不是為了好看。

　　最重要的還是要克服緊張心理，自信大膽去講課，加油，一次過面試。

　　精彩文章分享：教師資格證面試考官通常喜歡什么樣的考生?

　　1、有教師范兒的考生

　　對于很多沒有教學經(jīng)驗的考生去參加考試，怎么才能表現(xiàn)出來教師的教姿和教態(tài)呢?

　　老師給人的印象大多都是比較穩(wěn)重，有耐心。

　　因此，大家考試時站在講臺上問好、鞠躬、講課時，姿態(tài)落落大方，動作自然、大氣，不要過于拘束也不要過于浮夸。

　　在無生試講中，我們需要自導自演，戲精附體，眼里要有學生，心中要裝著學生，這樣做出來的互動，講出來的話才是真實的、生動的。

　　平時最好的練習方式，剛開始可以先體驗一下有生互動，其次可以對著鏡子練習，也可以用手機給自己錄制視頻，在反復的練習中不斷提升自己的教姿、教態(tài)。

　　2、具有學科素養(yǎng)的考生

　　具有學科素養(yǎng)即基本的教學知識與能力，那怎樣體現(xiàn)出一個教師的學科素養(yǎng)呢?

　　第一，對于一個老師要給學生教知識，要教對的知識，那就要求我們在考試時講知識，一定不能出現(xiàn)硬性錯誤，所以備課就必須充分，20分鐘備課，最多10分寫出教案，留十分鐘練習。

　　第二，我們講課時語言的表述也必須規(guī)范。一些專業(yè)名詞，專業(yè)術(shù)語必須表述準確，這也是體現(xiàn)一個教師學科素養(yǎng)的基本標準。平時對于一些專業(yè)名詞或者術(shù)語需要熟悉和識記，不要出現(xiàn)口語化的表述方式。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報個班培訓學習一下，因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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