【摘要】在編教師工資待遇每年都在提升,對此有不少人問,教師工資和公務員工資對比怎么樣呢?別急,下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享兩者之間的對比信息,對此問題感興趣的話,就來了解一下吧。
教師工資和公務員工資對比,感興趣就速來瞧一瞧!
以上為部分地區(qū)教師工資與公務員工資對比,不管是公務員工資,還是教師工資,都與當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平和地方財政能力有關系,兩者平均工資也不太好準確衡量與比較。因為教師以職稱取酬,級別的跨度無法與公務員相比,工資結構及其收入無法簡單化地與公務員平均收入作為參考,而公務員職業(yè)范疇寬大,“平均工資”這個指標無法全面的反映整個公務員群體的收入水平。
現(xiàn)在,教師工資反復被國家強調(diào),反復被提及,國家對教師隊伍改革建設越來越重視,為了吸引更優(yōu)秀的人加入教師隊伍,教師工資待遇問題也一直都在提高,目前提高教師工資的具體方案在陸續(xù)出臺,3年內(nèi)會全部落實教師工資不低于公務員的政策,教師前景一片大好,教師地位提高,加薪指日可待。
精彩文章分享:特崗教師三年后的出路在哪?
特崗教師在錄用后,暫時不入編。特崗教師將有三年的服務期限,3年服務期滿后,考核合格,可以根據(jù)當?shù)氐那闆r納入編制。服務期滿后,特崗教師仍有多種選擇和出路,“如果要在當?shù)乩^續(xù)留任,將保證落實崗位,確保有編有崗。”省教育廳師范處表示。
教育部師范教育司司長管培俊明確表示,特崗教師服務期滿后至少有三條出路:
一是可以選擇在當?shù)亓羧,保證有編有崗,并享受當?shù)亟處熗却觥?/span>
二是異地留轉,或到城鎮(zhèn)學校應聘。今后城鎮(zhèn)學校中小學自然減員的補充,首先要補充這些經(jīng)過了三年實踐鍛煉的特崗教師。
三是可重新選擇就業(yè),各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看,三年服務期滿后,絕大多數(shù)特崗教師選擇了留任,有的省份特崗教師留任比例高達97%。
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