2019教師資格筆試備考：寫(xiě)好作文標(biāo)題的技巧

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們，請(qǐng)跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來(lái)看看寫(xiě)好作文標(biāo)題的技巧，記住了作文題可是分值很重的一道題目，不會(huì)寫(xiě)作文的考生們，請(qǐng)務(wù)必來(lái)看看。

　　2019教師資格筆試備考：寫(xiě)好作文標(biāo)題的技巧

　　1.題目要簡(jiǎn)單、切合

　　作為教師資格證作文的標(biāo)題，首先題目用語(yǔ)一定簡(jiǎn)短，精煉，避免長(zhǎng)篇大論;其次用詞一定能夠準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋硎霾牧系囊馑�，不能脫離文章的主要思想。

　　2.標(biāo)題要緊扣材料

　　如果教師資格證考試作文形式是命題作文，這時(shí)候大家就要按照材料要求確立題目，例如材料中明確提出要以“我的夢(mèng)想”為題寫(xiě)一篇文章，那么這時(shí)候考生就只能寫(xiě)“我的夢(mèng)想”為題目，所以對(duì)于這種命題作文大家要注意審題。

　　3.標(biāo)題巧用修辭手法

　　教師資格證考試在寫(xiě)一篇文章的時(shí)候，標(biāo)題可以采用一些常見(jiàn)的修辭手法，例如比喻修辭手法，就會(huì)讓標(biāo)題更加生動(dòng)、形象;夸張的手法會(huì)使得標(biāo)題更加突出、強(qiáng)調(diào)，氣勢(shì)較高。

　　4.標(biāo)題要學(xué)會(huì)引用

　　在寫(xiě)教師資格證作文的時(shí)候，我們還可以引用一些名言警句、詩(shī)詞歌賦、或者一些歌詞等作為標(biāo)題，這樣會(huì)使得標(biāo)題更加的富有哲理性和新穎性，吸引閱卷老師的興趣。

　　精彩文章分享：教師資格考試作文范文精選

　　【作文】

　　請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話(huà)題寫(xiě)作，題目自擬，體裁不限(詩(shī)歌除外)。

　　【要點(diǎn)分析】該類(lèi)題目可以結(jié)合教師職業(yè)理念中關(guān)于教師觀(guān)，特別是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及教師心理等相關(guān)理論進(jìn)行寫(xiě)作。一般此類(lèi)話(huà)題寫(xiě)成議論文或雜文較好。另外，給材料作文，還要注意從材料中提煉中心思想作為自己作文的論點(diǎn)，或如何應(yīng)用材料支持自己的論點(diǎn)的問(wèn)題。

　　【參考例文】

　　成長(zhǎng)

　　教師自身的成長(zhǎng)主觀(guān)上滿(mǎn)足了自身的需求，客觀(guān)上滿(mǎn)足了學(xué)生的發(fā)展，這是一種更現(xiàn)實(shí)、更有意義的人生境界。只有學(xué)生的成長(zhǎng)，教師會(huì)想到自己的奉獻(xiàn);學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)教師也成長(zhǎng)了，便多了一份收獲的喜悅。共同成長(zhǎng)，是學(xué)生與老師發(fā)展過(guò)程中的共同支點(diǎn)。

　　共同成長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到自身的不足。成為老師前，總是告誡自己“學(xué)高為師，身正為范”，總是不忘加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)。一旦成了老師，我們便經(jīng)常忘記我們還有很多的不足。我們總是要求學(xué)生要怎樣怎樣，卻不知自己還缺少很多的公民素養(yǎng)。我們總是要求學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，我們總是很少參與學(xué)習(xí)�！爸苏咧�，自知者明”，知道自己的不足并努力改變，這本身就是對(duì)學(xué)生良好的示范。自高自大、孤芳自賞、固步自封的人最終只能成為井底之蛙，是談不上共同成長(zhǎng)的。

　　共同成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)與思考。教育的復(fù)雜性，除了表現(xiàn)在學(xué)生群體的多樣性與學(xué)生個(gè)體的復(fù)雜性外，還表現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的永無(wú)止境。這就決定了無(wú)論學(xué)生的學(xué)還是老師的教都是永無(wú)止境的，由此也決定了教學(xué)過(guò)程本身就是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)與思考，更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更新自己的教育觀(guān)念，改進(jìn)自己的教學(xué)手段，不僅明白自己在干什么，更應(yīng)想想我為什么這么干?還有什么更好的方法?只有讓自己的觀(guān)念、方法符合時(shí)代發(fā)展的要求，才能使自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)。那種面對(duì)日新月異的社會(huì)發(fā)展還妄想“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的老師，必將被社會(huì)所淘汰。

　　共同成長(zhǎng)更加體現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”�！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”最早出現(xiàn)于《學(xué)記》：學(xué)然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反也;知困然后能自強(qiáng)也”。而如今共同成長(zhǎng)不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生與老師都得到了發(fā)展，老師向?qū)W生學(xué)習(xí)，教師促進(jìn)學(xué)生，更體現(xiàn)在學(xué)生是可以超越老師的。比如“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”就是“教學(xué)相長(zhǎng)”在當(dāng)今時(shí)代得到了充分的體現(xiàn)。

　　教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)，不斷地提升著教育的整體水平，推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)、整個(gè)人類(lèi)不斷進(jìn)步。這時(shí)，我們還會(huì)拘泥于紛繁的事務(wù)、奉獻(xiàn)的無(wú)奈、職業(yè)的倦怠嗎?站得高才能看得遠(yuǎn)，站得高心胸才能得到舒展，職業(yè)的快樂(lè)才能油然而生。這，是不是一個(gè)現(xiàn)代教師應(yīng)有的認(rèn)識(shí)呢?

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話(huà)：185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

　　          185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門(mén)市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn