2019教資筆試備考生們，牢記學(xué)習(xí)策略更容你拿下考試!

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的考生們，想要一次性拿下筆試，就要花費很多的時間備考。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享教資筆試的學(xué)習(xí)策略，幫助大家提高學(xué)習(xí)的效率，以便更加有把握的拿下2019教師資格證筆試。

　　2019教資筆試備考生們，牢記學(xué)習(xí)策略更容你拿下考試!

　　首先，考前復(fù)習(xí)要注重理解，加強記憶。

　　對專業(yè)知識和技能來說，感受到了的東西，不一定能夠認(rèn)識它，只有真正理解了的東西，才能更深刻地認(rèn)識它。因此，一定要對各種知識點有深入的理解和認(rèn)知，才能從容應(yīng)對各種形式的考試。教育學(xué)比較簡單，基本都是書上的。心理學(xué)有一定的難度，如果只背不理解，變換題型考就有可能慌亂;教育學(xué)的論述題，基本上課本上有答案，而且極有可能是課后復(fù)習(xí)題中的某一題。多背就好了。心理學(xué)的論述比較難，但也不會脫離課本上的原理，多看重點章節(jié)，尤其是學(xué)習(xí)策略，心理發(fā)展階段和規(guī)律等。

　　其次，考前復(fù)習(xí)要做到全面、系統(tǒng)和深入，把握住重點。

　　考生要以逐步理清和把握本書中所列舉的要點乃至重點，這在考前復(fù)習(xí)階段是很重要的，這關(guān)系到最后的考試結(jié)果。

　　最后，要多做些模擬題和歷年真題。

　　一個是檢測自己復(fù)習(xí)進度，一個是看復(fù)習(xí)是否存在遺漏，因為只按照自己的模式來復(fù)習(xí)，恐怕會有遺漏。

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　　步驟一：課題名稱寫中間，課型課時定位準(zhǔn)

　　我們首先需要把所要授課的名稱寫在第一行的正中間，不要覺得就一個名稱而已寫不寫都無所謂，教案的規(guī)范與否都在細(xì)節(jié)之間，所以一定不能忽視。名稱寫好之后在名稱的正下方寫這節(jié)課屬于什么類型的課，一般情況下，課型分為新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、實驗課、示范課、觀摩課、研討課、匯報課、實驗課、觀摩課這幾種，然后計劃在幾個課時之內(nèi)完成。

　　步驟二：教學(xué)目標(biāo)很重要，教學(xué)重難點不能忘

　　大家都知道，教學(xué)設(shè)計的三維目標(biāo)分別為：知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。知識與技能目標(biāo)主要為教師要向?qū)W生傳授哪些知識，過程與方法目標(biāo)為教師想培養(yǎng)學(xué)生哪方面的能力，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)則是教師通過這節(jié)課要對學(xué)生進行哪些方面的情感、態(tài)度、價值觀教育等等。另外教學(xué)目標(biāo)一定要具體明確，并且符合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。

　　一節(jié)好課需要有層次有輕重，需要突出核心內(nèi)容，也就是重點內(nèi)容，那么教學(xué)重點就顯得尤為重要，所以教案中要體現(xiàn)出這堂課中需要著重講解和分析的是哪些內(nèi)容和學(xué)生難以理解的又是哪些內(nèi)容(教學(xué)難點)。這樣劃分主次就能在課堂中做到有條不紊，有輕有重。

　　步驟三：教學(xué)輔助幫大忙，教學(xué)方法很多樣

　　設(shè)計一節(jié)有意思不枯燥的課，需要教師思路清晰的同時，不要忘記借助教學(xué)用具來輔助教學(xué)，比如多媒體、模型、標(biāo)本、實物、音像等都可以用來教學(xué)用，讓課堂有亮點也讓學(xué)生不無趣，擺脫了傳統(tǒng)課堂的古板乏味，何樂而不為呢。至于這節(jié)課要如何實施，是普遍的講授法還是新奇的實驗法或者嘗試別具一格的情景教學(xué)法，都是教師在設(shè)計教案時需要考慮的。另外除了以上三種教學(xué)方法，案例教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、課堂提問、討論、自學(xué)、演示、演講等教學(xué)方法，考教資的考生們都可以借鑒。

　　步驟四：教學(xué)過程是主線，課后反思做總結(jié)

　　課堂上所有的環(huán)節(jié)都是跟教學(xué)過程設(shè)計有關(guān)的，教學(xué)過程可以說是支撐一節(jié)課的骨架，重要性可想而知。那我們?nèi)绾卧O(shè)計教學(xué)過程呢?

　　第一：導(dǎo)入

　　課前導(dǎo)入是為了讓教師進行教學(xué)內(nèi)容時不那么突兀，也利于學(xué)生接受課堂。常用的導(dǎo)入方法有序言導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、提問導(dǎo)入、范例導(dǎo)入等。導(dǎo)入內(nèi)容盡量新穎活潑，精簡概括，吸引學(xué)生。

　　第二：講授

　　在設(shè)計這一部分的時候，要針對不同的教學(xué)內(nèi)容、選擇不同的教學(xué)方法，怎么提出問題，如何逐步啟發(fā)，誘導(dǎo)學(xué)生理解新知識;怎么教會學(xué)生掌握重難點，以及時間的安排等。

　　第三：鞏固練習(xí)

　　鞏固練習(xí)不是讓學(xué)生自己做題這么簡單，練習(xí)的內(nèi)容可以是重溫課堂加深印象，也可以是隨堂知識點練習(xí)鞏固提高，也可以是拓展延伸升華課堂主題。多種多樣的聯(lián)系方式主要在于練習(xí)設(shè)計要精巧，有層次。

　　第四：總結(jié)

　　即新授課即將結(jié)束時，由教師或?qū)W生對本課所學(xué)內(nèi)容要點的回復(fù)。應(yīng)用精煉的語言將教學(xué)內(nèi)容的重難點系統(tǒng)地歸納總結(jié)，使知識系統(tǒng)化。

　　第五：作業(yè)

　　布置一份有水平的作業(yè)，而不是給學(xué)生某個任務(wù)。布置的這份作業(yè)是能幫助學(xué)生吸收這節(jié)課所講的內(nèi)容的，能夠利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心發(fā)展的。

　　第六：板書設(shè)計

　　板書設(shè)計要目的明確，布局合理，要與講課內(nèi)容和進度相結(jié)合。

　　第七：教學(xué)反思

　　這節(jié)課的不足與改進方法

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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