關于教師資格面試考試相關的幾個謠言

　　【摘要】2019下半年教師資格證面試報名就要到了，很多想要報名的人遲遲不敢下定決心，因為他們聽到了許多關于教師資格面試考試相關的謠言，別急，下面閩州教育網(wǎng)小編將為大家辟謠，幫助大家進一步了解教資面試考試。

　　關于教師資格面試考試相關的幾個謠言

　　謠言一：福建省教師資格證筆試未通過，也能報面試?

　　辟謠：沒有哪個資格證書考試，筆試不過就能報考面試的，教師資格證考試也是如此!必須筆試所有科目全部通過才能報考面試，所有同學們要好好的努力把筆試給過了才行。

　　謠言二：非師范生不能考福建教師資格證了?

　　辟謠：這個謠言出現(xiàn)在每次教師資格證筆試報名階段，每年出現(xiàn)兩次，每次都會引起部分非師范生的恐慌!放心，國家鼓勵非師范生考教師資格證當老師的，別信!

　　謠言三：福建普通話成績能查到就行，證書丟了也無所謂?

　　辟謠：不能丟!!!筆面試合格后，教師資格證認定需要攜帶普通話資格證書去教育局申請福建省教師資格認定，必須是原件!

　　謠言四：自考本科不能考編制?

　　辟謠：只要是國家承認的學歷都是可以報考參加的，除非報考單位沒有這方面的限制就沒有問題。

　　精彩文章分享：教師資格證考試面試的環(huán)節(jié)有哪些

　　1.導入

　　在教學中，新課的導入是一個很重要的環(huán)節(jié)。試講的過程是考官評價考生教學技能的過程，因此考生一定要重視導入環(huán)節(jié)，努力設置新穎的導人，在試講之始便吸引住考官的注意力。

　　對于15分鐘的試講，一般來說進行兩三分鐘的導人后就要轉入正題。導入固然重要，但要短小精悍，不能喧賓奪主。

　　2.新課講授

　　導入過后是新授環(huán)節(jié)，也稱為主題探究。"主題"指課堂教學的主題，"探究"指師生對本課主題的學習和研究。

　　新授是課堂教學的主要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)實施得如何，將在很大程度上決定試講的成敗。以下兩個方面可以反映試講的優(yōu)劣。

　　1.能否正確處理課堂教學的主要矛盾，巧妙地設置結合點

　　一堂課，無論講授什么內(nèi)容，采取哪種教學模式，都會遇到以下幾對基本矛盾：

　　(1)接受間接知識與親歷經(jīng)驗的矛盾

　　(2)學習目標的共性與個性的矛盾

　　(3)教師作用與學生作用的矛盾

　　上述矛盾幾乎充斥著每一節(jié)課。因此，考生的教學策略、教學藝術就體現(xiàn)在確定好矛盾雙方的結合點。結合點找得準，課堂教學就能順利和諧地進行，這樣的課就是一堂好課。

　　試講的短暫時間里，考生須將處理這些矛盾的方法體現(xiàn)在具體的試講中。

　　2.學生的參與度是評價課堂教學效率不可忽視的指標

　　按照新課程的主張，學生是教學過程的主體。鑒于教師的引導地位和成人優(yōu)勢，教師參與教學活動是不成問題的。需要注意的是，教師的過度參與會抑制、降低學生的參與程度。而學生對教學活動的參與是課堂教學應該重點關注的問題�？忌谠囍v中，一定要正確處理教與學的關系，運用恰當方式調動學生積極性。

　　3.鞏固練習

　　鞏固練習是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。鞏固一般發(fā)生在主題探究之后。鞏固的目的就是強化，但是強化不僅發(fā)生在鞏固階段，強化往往與主題探究交替進行。做好鞏固練習，應從以下幾個方面著手：

　　1.在理解的基礎上強化鞏固

　　理解知識是鞏固知識的基礎。要使學生比較牢固地掌握知識，在傳授知識時就要使學生深刻理解知識，要引導學生把理解知識和鞏固、記憶知識聯(lián)系起來。

　　2.提倡積極的鞏固練習

　　在試講時可以采用變式教學來鞏固練習，也可以引導學生通過學習新知識、擴充和深人理解原有知識，以及積極運用所學知識來鞏固練習，還可以采取變更學習的組織形式的方法來鞏固練習。

　　3.重視組織各種練習

　　練習是鞏固知識的主要手段。在試講過程中，應根據(jù)實際教學需要，有計劃地組織好練習，要向學生提出任務，力求具體、明確;要安排好練習的時間，及時進行;要注意練習方法的多樣化，運用提問、例題、活動、實驗等各種方法進行。

　　4.小結

　　課堂小結的意義主要在于：

　　(1)對所講授的知識加以整理、總結;

　　(2)深化概念、規(guī)律。反饋信息;

　　(3)設下伏筆，活躍思維，為后續(xù)教學服務。

　　因此，好的課堂小結，既能使本堂課的教學內(nèi)容得到總結和升華，也能為學生的繼續(xù)學習拓寬道路。

　　5.作業(yè)

　　布置作業(yè)是教師資格面試試講的一個環(huán)節(jié)。作業(yè)的目的有兩個：一是幫助學生與遺忘做斗爭;二是促進學生思維方法的形成與鞏固。

　　因此，作業(yè)要與所學內(nèi)容相一致，形式可以多樣化。

　　6.板書

　　教師資格面試試講時，要注意板書與所教內(nèi)容的一致性。在試講要結束時，補充完整板書，注意書寫和編排設計。

　　備注：試講的過程要注意環(huán)節(jié)的完整性以及知識的連貫性和銜接性。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

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