2019下半年教師資格面試(生物)學(xué)科試講模板

　　【摘要】2019下半年教師資格面試(生物)學(xué)科試講模板，請各位已經(jīng)打算好報名面試的人，認(rèn)真看一看。因為寫出一份好的教案，試講將會更順利一些，自然也能更容易通過考試。

　　2019下半年教師資格面試(生物)學(xué)科試講模板

　　一、考查范圍考查范圍選材：

　　根據(jù)近幾年考試來看，題目多來源于教材節(jié)選，初中階段�？冀滩臑槿私贪妗⒈睅煷蟀�、蘇教版等;高中階段常選擇人教版、北師大版。

　　方向：考查內(nèi)容主要為知識點或者習(xí)題。其中理論課占比較大，部分會以實驗課的形式進行考察。

　　初中階段出題較為均衡，需要考生全面掌握。

　　高中階段必修1、2、3為復(fù)習(xí)重點，選修涉及較少。

　　二、正式開始正式開始：

    1.問好各位考官好，我是X號考生，我今天的試講題目是《XXX》，現(xiàn)在可以開始試講了。(考官是會切脈的哦~字正腔圓，雙目有神，精神飽滿，行為大方

　　)2.開場同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我們開始上課!(如果你微笑，世界陪你微笑 ^_^ )

　　3.導(dǎo)入(開場、導(dǎo)入2分鐘)(1)直接導(dǎo)入(“保底導(dǎo)入法”)方式：直接闡明學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容等。特點：易操作，互動性差。使用情境：試講內(nèi)容為學(xué)生原本就很感興趣、很關(guān)注時使用。例如：今天我們來學(xué)習(xí)……，要求我們從中掌握……，下面我們具體來看一下。(2)原有知識導(dǎo)入由舊知到新知，形式可選擇復(fù)習(xí)、提問或做習(xí)題。要求教師找到原有知識與新知聯(lián)系的支點后，再進行設(shè)計。(3)直觀導(dǎo)入方式：引導(dǎo)學(xué)生觀察生物體(標(biāo)本、模型、圖表、幻燈片、影視短片等)，在從觀察中提出問題，設(shè)疑。要求：實物、模型等必須與講授內(nèi)容有密切聯(lián)系。教師設(shè)置問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，指明思考方向。例如：“細(xì)胞的癌變”[教師]我們學(xué)習(xí)細(xì)胞的生命歷程使人聯(lián)想到人的壽命，人類有沒有食物鏈上的天敵?(學(xué)生：沒有)[教師]食物鏈上沒有天敵，卻有威脅人類生命健康的殺手——疾病。

　　出示材料1，請學(xué)生推測在2002年我國人口死亡原因中占第一位的是什么?根據(jù)材料觀察并回答。

　　死亡原因死亡率(/10萬人)

　　癌 癥240.95

　　腦血管疾病223.61

　　呼吸系統(tǒng)疾病206.06

　　…………

　　(學(xué)生：癌癥)[教師]癌是什么?癌是怎樣產(chǎn)生的?下面我們就來學(xué)習(xí)第四節(jié)細(xì)胞的癌變。(3)事例導(dǎo)入要求選取學(xué)生生活中熟悉或關(guān)心的生物學(xué)事例。例如：“基因工程的應(yīng)用”(播放民族團結(jié)圖片) 講述：我國是個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的文化和傳統(tǒng)，在對逝者的葬禮上也能很好地反映這一點。你知道哪些民族的葬禮? (播放天葬、草原葬、土葬的圖片) 介紹三種葬禮。 提問：天葬、草原葬、土葬逝者身體是如何回歸自然的呢?人的身體來自于自然嗎?(4)實驗導(dǎo)入可在實驗課講解中使用。方式可選擇學(xué)生已知的實驗向未知實驗過渡，提出問題。4.課程新授(6分鐘)生物學(xué)科比較依賴學(xué)生的興趣，所以課堂不要死板，多列舉生活中的現(xiàn)象、實例，這是會加分的哦!(1)理論課

　　跟隨導(dǎo)入進入正文內(nèi)容→教師講解原理(概念問題常使用圖片、模型等指出術(shù)語及概念/原理問題常使用已知知識引導(dǎo)學(xué)生推理)→鞏固學(xué)習(xí)(形式可選用教師進行提問、學(xué)生自主設(shè)置思維導(dǎo)圖、請學(xué)生列舉生活實例、情景設(shè)計等，例如：情景預(yù)設(shè)進入植物園，請學(xué)生欣賞并挑選出陽生植物、陰生植物，怎樣區(qū)分的?)

　　請注意，生物學(xué)科為理科中的文科，雖然概念較多，但邏輯性也很明顯。講解過程中教師要學(xué)會充分利用黑板巧妙設(shè)計概念圖。(考生可在平時搜集相關(guān)的思維導(dǎo)圖，既有助于復(fù)習(xí)生物專業(yè)知識，又可以為試講增加亮點。)(2)實驗課

　　跟隨導(dǎo)入進入正文內(nèi)容→引導(dǎo)學(xué)生分解操作實驗(學(xué)生動手的實驗，教師需要進行指導(dǎo);教師示范的實驗，需要引導(dǎo)學(xué)生指出接下來的操作步驟。操作過程中教師需要講解專業(yè)術(shù)語、注意事項等知識內(nèi)容)→請同學(xué)閱讀教材，系統(tǒng)學(xué)習(xí)實驗內(nèi)容→時間允許情況下，請幾位同學(xué)或以小組的方式操作實驗/如果時間緊湊，可以由學(xué)生口述或以考試真題的形式提問學(xué)生。(例如真題實驗圖等)

　　5.小結(jié)(1.5分鐘)理論課程：考生可以以板書為依托進行復(fù)習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課的重難點內(nèi)容，注意表達言簡意賅。實驗課程：教師和學(xué)生一同復(fù)述實驗內(nèi)容，教師注意引導(dǎo)方向，重點強調(diào)知識的重難點。6.總結(jié)收獲與作業(yè)(0.5分鐘)同學(xué)們，今天大家表現(xiàn)的都非常出色!我們今天學(xué)習(xí)了……，重點是……。如果在生活中(遇到看到……)……我們(可以/知道……)……。(聯(lián)系生活，使同學(xué)們保持學(xué)習(xí)熱情)

　　下節(jié)課我們會根據(jù)(舊知識，包括本節(jié)課講授的新知)……，講述(下節(jié)課新知)……，本堂課作業(yè)是……，希望大家有所收獲，下節(jié)課我們再見!

　　溫馨提示：在編教師工資待遇可好了，所以說，拿到了教師資格證的你，不妨參加教師招考。當(dāng)然，教師招考可比考教師資格證難得多，所以建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn