2019下教師資格證面試(語文學科)答辯思路與技巧

　　【摘要】2019下教師資格證面試(語文學科)答辯思路與技巧，你看了沒?閩州教育網(wǎng)小編提醒，答辯也是面試過程中的一部分，答辯不夠好的話，也會影響最后的面試評分的。所以說，不懂得答辯的人，速速來看吧。

　　2019下教師資格證面試(語文學科)答辯思路與技巧

　　【真題示例】

　　(一)針對考生試講中的教學設計進行提問

　　這節(jié)課你的教學重點是什么?(《奇妙的克隆》)

　　【解題思路】

　　陳述此類問題時，考生需思路清晰，邏輯嚴謹，態(tài)度謙虛誠懇地向考官表述自己的教學重點，也可加之陳述自己的設計意圖或預期效果，并對試講過程中的不足之處進行主動的反思。

　　【參考答案】

　　《奇妙的克隆》是一篇典型的說明文，因此在本節(jié)課中，我結合課文的主要特點及內容將教學重點設置為：結合文中句子，分析說明方法。在試講過程中，我主要圍繞著課文中的段落，引導學生分析理解說明方法。

　　(二)針對考生試講的學科專業(yè)知識進行提問

　　請簡單介紹陶淵明和本文的主要內容及作家情感。(《桃花源記》)

　　【解題思路】

　　陳述此類問題時，考生需組織好語言，清晰流暢地回答考官提出的問題;如果意識到在試講中存在知識性錯誤或口誤，考生還需態(tài)度誠懇且謙虛地進行改正。

　　【參考答案】

　　陶淵明，字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家，是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》�！讹嬀啤罚稓w園田居》，《桃花源記》是其代表之作。

　　《桃花源記》以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先后順序，把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來，描繪了一個沒有階級，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂的社會，是當時的黑暗社會的鮮明對照，是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會，它體現(xiàn)了作家精神的追求與向往，也反映出作家對現(xiàn)實的不滿與反抗。

　　(三)針對考生的職業(yè)認知進行提問

　　教師是一個非常辛苦且工資又低的工作，你為什么想要報考教師?

　　【解題思路】

　　考官在提問此類問題時，主要是希望通過了解考生的人生觀、價值觀等，以此判斷其是否具備成為一名人民教師的師德師品、自信和決心。

　　在回答此類問題時，考生應堅持虛實相濟的原則，態(tài)度應誠懇，言辭不浮夸。首先，可表達自己對教師工作充滿艱辛與挑戰(zhàn)的認知與理解;其次，或結合自身實例或移花接木談談自己選擇教師這一職業(yè)的原因所在;最后，做出簡明總結，闡述自己能自苦中體樂，堅持選擇教師這一職業(yè)的決心和信心。

　　溫馨提示：在編教師工資待遇可好了，所以說，拿到了教師資格證的你，不妨參加教師招考。當然，教師招考可比考教師資格證難得多，所以建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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