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2019下教師資格面試試講之師生互動的方法


  【摘要】閩州教育網(wǎng)小編提醒,參加2019下半年教師資格面試的時候,在試講環(huán)節(jié)要特別注意,因為這是最重要的部分。在試講過程中又要注意師生互動的情況,因為是無生試講,這就考驗大家的“表演”能力了。為了得高分,跟著小編來看看師生互動的方法。

  2019下教師資格面試試講之師生互動的方法

  師生互動常用的方法有提問法和小組討論法:

  1、提問法

  (1)運用提問法時,切記:不要提“對不對”“是不是”類似的無效問題,你提的問題要能啟發(fā)學獨立思考,可采取以下的提問方式,如:

  a. 啟發(fā)式提問 啟發(fā)學生的思維,讓他們有“說話”的欲望,調(diào)動學生的積極性。

  b. 對比式提問 將相互聯(lián)系或容易混滑的概念加以對比而設(shè)定的提問,使學生認識事物的相同點和不同點。

  c. 鋪墊式提問 對于難度較大的問題,需要讓學生先完成一些鋪整性的的問題,再一步步引導完成難度較大的問題,這樣利于學生掌握知識,減小難度。

  d. 發(fā)散式提問 教師提開放性的問題,讓學生從不同角度去理解問題。

  【例】鋪墊式提問

  如《珍貴的教科書》,為了解決課文的難點問題:教科書為什么珍貴?

  可設(shè)計這樣的鋪墊性問題:為什么作者在“護書”部分之前要花那么多筆墨去寫當時學習條件的艱苦?為什么要詳細寫教科書的來之不易和大家爭先恐后去取書?這些情節(jié)與“珍貴”有什么聯(lián)系?

  (2)提問時,肢體動作應做到三到,即“眼到、手到、身到”,具體表現(xiàn)為:提問時要將手申向你所問學生的方向,眼睛也要注視這學生,同時身體微微前傾,這樣整個互動過程更加真實自然。

  2、小組討論法

  小組討論是課堂教學中最常見的一種教學方法,即創(chuàng)設(shè)特定情景,師生之間或?qū)W生之間通過語言交流分享,探究和解決某個問題的活動。主要用于解決課程的重點與難點問題。

  呈現(xiàn)的步驟:

  (1)討論前:分組+目標問題+時間控制

  分組:針對這個問題,我們來進行一個小小的討論,前后桌每X個人為一組。每組小組長組織討論。

  目標任務:大家?guī)е@幾個問題去討論:第一……第二……第三……

  時間控制:給大家X分鐘的時間,X分鐘后我們來看看大家的討論結(jié)果,看看哪組的最全面獨特?

  (2)討論中:巡視動作+點撥

  (3)討論后:結(jié)束語+回答+點評+歸納

  結(jié)束語: 好了,大家都已經(jīng)討論的差不多了,現(xiàn)在我請幾位同學來說說自己組的討論結(jié)果。

  回答:好,這位同學,他的主要觀點是……(復述學生的回答)

  另一位同學,他的意見有一些不同……(復述學生的回答)

  點評:這位同學回答的角度非常獨特,給了我們很多啟示……,非常不錯,希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……

  從這位同學的回答中,我們知道他綜合考慮了幾個方面……,不錯,考慮問題非常全面……

  歸納:講解歸納。(不要老師自己直接拋出結(jié)論)

  溫馨提示:擁有教師資格證的好處有非常多,比如說可以考在編教師。所以說,拿到了教師資格證的人,不妨考慮報名教師招考。當然,教師招考可比考教師資格證難得多,所以建議考生考慮報個班培訓學習一下,這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:

  報名電話:185-5928-3143(微信號) 林老師

            185-5969-5373(微信號) 羅老師

  報名地址:閩州教育職業(yè)培訓中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

  招生網(wǎng)址:www.kenfu.com.cn

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