教師資格證筆試要避免四大備考誤區(qū)

　　【摘要】2018年下半年的教師資格證報(bào)名時(shí)間就快到了，錯(cuò)過(guò)了上半年報(bào)名機(jī)會(huì)的話，這一次就別在錯(cuò)過(guò)了喲。閩州教育網(wǎng)小編提醒，既然想要報(bào)名教師資格證考試，就請(qǐng)?jiān)趥淇紩r(shí)避免下面這幾個(gè)備考誤區(qū)，這樣有助你更有把握拿下考試喲。

　　教師資格證筆試要避免四大備考誤區(qū)

　　1、只復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，忽略真題

　　復(fù)習(xí)是要講究前后順序的，不可盲目，可以分為這樣幾個(gè)階段：記憶知識(shí)點(diǎn)--練習(xí)歷年真題--總結(jié)答題規(guī)律--查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)復(fù)習(xí)--自信走向考場(chǎng)。現(xiàn)在距離考試還有50天左右的時(shí)間，學(xué)習(xí)主要集中在第一個(gè)階段，把該學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)熟悉背誦，之后再逐漸延伸。

　　2、備考時(shí)間越長(zhǎng)，越容易通過(guò)

　　小編想說(shuō)的是雖然距離考試還有50天，但春節(jié)期間恐怕沒幾個(gè)人愿意靜心學(xué)習(xí)，除此之外備考期間還會(huì)有很多亂七八糟的事情，真正學(xué)習(xí)的時(shí)間沒剩多少，現(xiàn)在復(fù)習(xí)也不早了。

　　當(dāng)然每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況是不一樣的，有的人基礎(chǔ)好，隨便看看書就可以輕松通過(guò)考試，有的人認(rèn)真踏實(shí)復(fù)習(xí)好長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)遺憾錯(cuò)失，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)合理安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　3、通過(guò)率太低，沒信心

　　以前是省考的時(shí)候，大部分地區(qū)的筆試通過(guò)率在70%左右，現(xiàn)在除去新疆、內(nèi)蒙古、西藏以外都是國(guó)考，筆試通過(guò)率大大降低，大概在30%左右，通過(guò)率這么低會(huì)讓很多人打退堂鼓，尤其會(huì)讓非師范生心里不安。

　　那么真實(shí)情況是怎樣的呢：一部分人只是抱著多考一個(gè)證的態(tài)度參加考試，并沒有多看重、一部分人會(huì)與其他考試沖突(比如專八)、一部分人壓根就是裸考、一部分人會(huì)臨場(chǎng)棄考……各種各樣的情況導(dǎo)致通過(guò)率那么低，只要你真心想考教師資格證，通過(guò)自己的努力一定會(huì)有好的結(jié)果。

　　4、別人裸考能過(guò)，我也要裸考

　　這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不要人云亦云，要根據(jù)自己的實(shí)際情況復(fù)習(xí)，師范生在上學(xué)期間會(huì)學(xué)習(xí)與教育學(xué)相關(guān)的知識(shí)，所以隨便看看書通過(guò)的可能性比較大，但大部分人相關(guān)知識(shí)比較薄弱，一定要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要輕易聽信“我沒看書就過(guò)了”的言論，經(jīng)過(guò)自己努力得到的才會(huì)更加珍惜。

　　如果你沒有陷入以上的誤區(qū)，那么恭喜你，如果你不小心沾染了一兩個(gè)備考誤區(qū)，一定要及時(shí)止損!

　　精彩文章分享：2018年中小學(xué)教師資格證考試作文題萬(wàn)能模版

　　開頭

　　先搞清楚作文開頭的作用，開篇第一段被稱為“鳳頭”，也就是最值錢的地方，這一段基本沒有廢話，篇幅大約在200字左右，這200字就相當(dāng)于一篇論文的摘要。簡(jiǎn)單明了的總體概述文章的中心思想，為什么要這么做，具體采取哪些措施，預(yù)計(jì)達(dá)到的效果。

　　第一，直述中心論點(diǎn)

　　開篇直述主題，亮明觀點(diǎn)。

　　基本句型：直接抄開門五件事中的中心論點(diǎn)

　　第二，利用社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行支撐

　　主題說(shuō)明之后，要用社會(huì)現(xiàn)象來(lái)反面支撐

　　基本句型(轉(zhuǎn)折過(guò)渡)：但是，在現(xiàn)實(shí)生活中……造成了……

　　第三，說(shuō)明具體措施

　　我們具體怎么做，才能把這些反面的社會(huì)現(xiàn)象杜絕

　　基本句型：過(guò)渡+分論點(diǎn)

　　第四，說(shuō)明預(yù)期效果

　　分論點(diǎn)，具體措施實(shí)行，預(yù)期能夠達(dá)到的目的，之后就又回到了主題

　　句型：只有……才能……

　　中間

　　有幾個(gè)分論點(diǎn)就寫幾個(gè)自然段，每個(gè)分論點(diǎn)自成一個(gè)自然段，一般來(lái)說(shuō)，一篇文章少則三個(gè)，多則五個(gè)分論點(diǎn)，太少顯得思考不充分，太多顯得提煉不精準(zhǔn)。

　　每一個(gè)分論點(diǎn)自然段的行文，基本結(jié)構(gòu)包括四個(gè)方面：意義和作用+正面論述+反面論述+具體措施。

　　(1)意義和作用

　　陳述清楚為什么要從這個(gè)方面進(jìn)行論述，主要說(shuō)明作用是什么。

　　基本句式：……是……，在……起著……作用。

　　(2)正面論述

　　正面論述主要說(shuō)明如果能夠做到這個(gè)分論點(diǎn)，會(huì)起到的作用。

　　基本句式：如果……就會(huì)……

　　(3)反面論述

　　反面論述主要說(shuō)明如果做不到這個(gè)分論點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的負(fù)面結(jié)果。

　　基本句式：反之，如果……那么就會(huì)……

　　(4)具體措施

　　具體措施實(shí)際是對(duì)分論點(diǎn)的再次集體化，相當(dāng)于是分論點(diǎn)的分論點(diǎn)。

　　基本的句型是：分點(diǎn)列出，逐步遞進(jìn)。

　　結(jié)尾

　　原則：結(jié)尾切忌尾大不掉，要做到兩點(diǎn)：

　　(1)迅速收尾(2)點(diǎn)明主題。

　　行文邏輯：祈使句+感嘆句/排比句

　　(1)祈使句的作用是總結(jié)和概括全文的論據(jù)和論點(diǎn)(總括分論點(diǎn))

　　(2)感嘆句/排比句的作用是點(diǎn)明主題，并且增加結(jié)尾的力度(點(diǎn)明主題)

　　溫馨提示：如果你符合了教師資格證報(bào)考條件，不妨考慮去報(bào)考教師資格證考試吧。若是想要了解更多教師資格證相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師

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