備考指南：教師資格面試答辯怎么做?

　　【摘要】2018年教師資格證考試還有下半年一次機(jī)會(huì)，想要成為一名教師的話，不妨抓住這次機(jī)會(huì)，不然錯(cuò)過(guò)了就只能等明年才能報(bào)了。為了報(bào)名后能夠更好的拿下考試，閩州教育網(wǎng)小編建議考生們，來(lái)看看教師資格面試答辯的備考指南吧。

　　備考指南：教師資格面試答辯怎么做?

　　題型一、個(gè)人信息

　　考官常常會(huì)問(wèn)一些與教育經(jīng)歷，求職動(dòng)機(jī)相關(guān)的內(nèi)容。

　　比如：家里有人從教么?是否從事過(guò)教育相關(guān)工作?為什么想從事教師行業(yè)?

　　等等一些問(wèn)題，但是大家需要注意的是，在回答考官個(gè)人信息的時(shí)候不要透露個(gè)人姓名、考號(hào)、戶籍、專業(yè)等一些敏感問(wèn)題。在回答這類問(wèn)題時(shí)不要去胡編亂造。

　　對(duì)于這些面試的老教師或是人事部門的人員來(lái)說(shuō)，一個(gè)眼神或是動(dòng)作就知道你是否在撒謊，所以只需要真實(shí)回答即可，同時(shí)也不要過(guò)多的去掩飾自己的真實(shí)需求，如實(shí)回答可能更會(huì)打動(dòng)考官的心弦。

　　題型二、教師結(jié)構(gòu)化

　　教師結(jié)構(gòu)化類似公務(wù)員結(jié)構(gòu)化，都是有固定的題本固定的問(wèn)題，以及固定的時(shí)間和模式。

　　不同之處就是教師結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題都是與教育相關(guān)的熱點(diǎn)(對(duì)于近期頻發(fā)的幼兒“喂藥事件”，你怎么看?)、教師職業(yè)的認(rèn)知(請(qǐng)你談一談為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)?)、教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)組織(班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、演習(xí)等活動(dòng))等等一系列問(wèn)題，對(duì)于這部分來(lái)說(shuō)還是需要用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

　　題型三、專業(yè)知識(shí)與技能

　　這一類題型主要想了解考生的專業(yè)知識(shí)，比如：散文的主要特點(diǎn)有哪些?新課程基本理念是什么?在一類題目中可能會(huì)問(wèn)一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，也可能會(huì)問(wèn)一些綜合素質(zhì)中的一些教育理論等等一些問(wèn)題，這部分就要求我們考生要好好復(fù)習(xí)下筆試的一些內(nèi)容。

　　題型四、專業(yè)教學(xué)論

　　這部分內(nèi)容考察的幾率不是很大，主要考察教學(xué)論的一些內(nèi)容，比如說(shuō)：怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作興趣?如何評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)?等等一些問(wèn)題，答這種題目還是需要好好復(fù)習(xí)教學(xué)論的知識(shí)，結(jié)合結(jié)構(gòu)化的答題思路來(lái)答題。

　　題型五、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　這部分內(nèi)容是考官結(jié)合你所授課的內(nèi)容來(lái)提問(wèn)的，比如說(shuō)：說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有哪些?本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是什么?等一些問(wèn)題，在回答這類題目時(shí)需要結(jié)合自己的教案和設(shè)計(jì)思路來(lái)回答;但是需要注意的問(wèn)題不要照著自己的教案去讀，要把自己的教案內(nèi)化成自己的來(lái)回答即可。

　　題型六、教學(xué)實(shí)施

　　這類問(wèn)題會(huì)從教學(xué)過(guò)程來(lái)提問(wèn)，可能是考官有哪些地方?jīng)]聽(tīng)清或是有疑問(wèn)才會(huì)提問(wèn)的，有時(shí)候也會(huì)問(wèn)你的設(shè)計(jì)意圖是什么?有些類似說(shuō)課的內(nèi)容。

　　在這類題目中如果考官提出自身講錯(cuò)的地方一定要謙虛虛心接受，切不可頂撞考官，解釋也要態(tài)度誠(chéng)懇才可以。這類題目靈活謙虛即可。

　　題型七、教學(xué)反思

　　考官可能會(huì)從有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)等方面來(lái)提問(wèn)，也有可能讓你自己總結(jié)自身的不足和優(yōu)勢(shì)有哪些?等等一些問(wèn)題，更多的是總結(jié)自身，反思自己的問(wèn)題，想清楚作答即可。

　　答辯其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單的，能夠做到認(rèn)真傾聽(tīng)、謙虛謹(jǐn)慎;態(tài)度端正、實(shí)事求是;注意說(shuō)話時(shí)的邏輯，流暢;切記不要重復(fù)、極端和口頭禪即可，希望能給廣大考生一些幫助。

　　精彩文章分享：教師資格證面試答辯的5個(gè)原則

　　一、儀表得體、舉止大方的原則

　　面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

　　二、有理有據(jù)、言近旨遠(yuǎn)的原則

　　面試答辯本身就有理論測(cè)試的特性，因此，應(yīng)試者回答問(wèn)題應(yīng)該有一定的理論高度。

　　比方說(shuō)，回答問(wèn)題要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠(yuǎn)，或是黨的教育方針政策，或是國(guó)家教育法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教育名人名言等，這些都需一定的理論功底，應(yīng)試者平時(shí)應(yīng)注重這方面的積累。

　　三、條理清晰、層次分明的原則

　　邏輯思維能力是面試測(cè)試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過(guò)應(yīng)試者的答辯顯示出來(lái)，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。

　　要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽(tīng)到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應(yīng)試者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)。

　　依此作答才能征服考官。

　　四、審清題干、緊扣題目的原則

　　答辯必須根據(jù)試題的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所問(wèn)，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問(wèn)題的內(nèi)容或范圍。

　　例如，有些組織類題目明明問(wèn)“作為一名班主任，要開展一次班會(huì)，你會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作?”很多考生不假思索地開始按事前準(zhǔn)備、事中實(shí)施、事后總結(jié)這一思路答題，而忽視了題目的問(wèn)法，結(jié)果適得其反，給考官留下此應(yīng)試者只會(huì)生搬硬套，不能夠變通，遇到問(wèn)題不能隨機(jī)應(yīng)變的印象，自然也就得不到。

　　因此一定要審清題干、緊扣題目來(lái)作答，以問(wèn)題為中心，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得。

　　五、沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的原則

　　面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。例如，當(dāng)你進(jìn)入面試考場(chǎng)之后，如遇考官們都不發(fā)問(wèn)，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心里緊張。

　　這時(shí)候，你可“主動(dòng)出擊”，以改變這種被動(dòng)局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問(wèn)題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應(yīng)敏捷、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。

　　溫馨提示：若是你符合教師資格證報(bào)考條件的話，不妨提前準(zhǔn)備好材料，到了報(bào)名時(shí)間就可以直接去報(bào)名了。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn