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有了教師資格證有這幾個(gè)職業(yè)可以選擇?

　　【摘要】每一年都有很多人想要報(bào)考教師資格證考試，你是不是也想這么做呢?閩州教育網(wǎng)小編，估計(jì)很多人都對一個(gè)問題很好奇，那就是“有了教師資格證有這幾個(gè)職業(yè)可以選擇?”別急，想要知道的話，請跟著小編往下看看吧。

　　有了教師資格證有這幾個(gè)職業(yè)可以選擇?

　　1、公務(wù)員

　　為什么說有公務(wù)員呢?因?yàn)�，公�?wù)員有些崗位是需要教師資格證的，比如教育部門。如果你有教師資格證，可以大大減少競爭，成功上岸的幾率更大喲。

　　2、在編教師

　　教師編制考試，是由各省市教育局負(fù)責(zé)的。對具備從事教育行業(yè)的資質(zhì)的人員，進(jìn)行考試。不過競爭一直比較激烈，因?yàn)橹灰既刖幹�，就是事業(yè)單位的在編人員了。

　　教師編制并不是像公務(wù)員一樣國家統(tǒng)一考試的，而是根據(jù)當(dāng)?shù)氐挠萌诵枨鬀Q定�？荚噧�(nèi)容一般與你所教學(xué)科對應(yīng)，難度一般稍高，或者是高考題目，一般必考科目還包括教育學(xué)、教育心理學(xué)。不過因?yàn)楦鞯匾蟛灰粯樱€是要以具體公告為準(zhǔn)。

　　3、私立學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)

　　私立學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)薪資高、鍛煉人，是個(gè)積攢教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好地方。不過有一個(gè)缺點(diǎn)就是不穩(wěn)定。適合暫時(shí)不能考教師編制的同學(xué)。

　　4、三支一扶之支教

　　支教是國家考慮到農(nóng)村師資配備不足，教師總體素質(zhì)不高，鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。服務(wù)期一般為三年，由國家財(cái)政提供生活補(bǔ)助、交通補(bǔ)助，并計(jì)算工齡。

　　支教教師除了以上福利之外，各種隱性福利也有很多。

　　5、特崗教師

　　特崗教師是由國家下發(fā)文件，統(tǒng)一制定考試條件。一般招聘對象為本科、師范類專科畢業(yè)生，并具有教師資格證，年齡在30周歲以下。

　　特崗教師3年服務(wù)期內(nèi)沒有編制，工資主要來源于國家以及當(dāng)?shù)刎?cái)政部門，一般年收入高于當(dāng)?shù)卦诰幗處�。三年服�?wù)期滿后，特崗教師可按規(guī)定辦理編制。這三年算做教齡與評職稱憑證。

　　同時(shí)，在各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等學(xué)校教師崗位空缺時(shí)，服務(wù)期已滿、考核合格的特崗教師優(yōu)先聘用。

　　6、大學(xué)生服務(wù)西部計(jì)劃

　　大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃是由國家主導(dǎo)，并財(cái)政撥款，從2003年起按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1到2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理。

　　總之，有了教師資格證，你的就業(yè)面將會(huì)更加寬廣。

　　精彩文章分享：教師資格證考試有哪些答題技巧?

　　1、單項(xiàng)選擇題

　　從內(nèi)容上看，選擇題涉及的多是重要知識點(diǎn)或疑難問題;在命題方式上也有規(guī)律可循，首先是表明因果關(guān)系的問題判斷，回答“是什么”。

　　其次，關(guān)于對一些所謂“基本問題”、“核心問題”或“根本問題”進(jìn)行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點(diǎn)。

　　解答選擇題需要有相應(yīng)的解題技巧。例如：回憶法(直接從記憶庫中提取要填空的內(nèi)容);填入法(把答案填入分析的方法);比較法(把答案兩兩比較，比出最佳答案);排除法(把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考)。

　　2、簡答題

　　簡答題或闡述一種觀點(diǎn)，或?qū)δ撤N理論做出解釋，也可能是提供系統(tǒng)證明。

　　回答要層次清楚、言簡意賅，論點(diǎn)或根據(jù)不可遺漏。

　　對已有的科學(xué)事實(shí)和觀點(diǎn)做出肯定，闡明起具體表現(xiàn)，只要說明“是怎樣”即可。要求突出實(shí)踐過程，強(qiáng)調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”，則要注意操作的程序性。

　　要求闡明原因，回答“為什么”，關(guān)鍵在于把道理講清楚，保證論據(jù)全面。

　　對兩個(gè)容易混淆的概念或觀點(diǎn)，要求界定，加以區(qū)別，則需語言簡潔，直接點(diǎn)出差異所在。