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幼兒園教師資格證面試試講技巧須認(rèn)真牢記


  【摘要】想要成為一名幼兒園教師的話,就要通過面試試講,不然的話,考試是不容易合格的。對(duì)此,閩州教育網(wǎng)小編提醒,想要順利拿下幼兒資格證,請一定要來了解下這項(xiàng)考試的面試試講技巧喲。

  幼兒園教師資格證面試試講技巧須認(rèn)真牢記

  一、分類

  1講故事:完整、流暢、聲情并茂講述故事,講故事過程中提問兩個(gè)問題,設(shè)置情境表演。

  2游戲:設(shè)計(jì)3種過渡游戲的玩法,就其中一種展示出來,說清楚游戲的玩法和規(guī)則。

  3繪畫(手工折紙):給故事畫一幅插畫,設(shè)計(jì)相應(yīng)主題的簡筆畫墻飾。

  4兒歌:完整朗誦兒歌,看圖編兒歌,并組織一個(gè)活動(dòng)加深幼兒對(duì)兒歌的了解。

  5彈唱:完整彈唱歌曲,并設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)情境。

  二、教案撰寫(6部分)

  1.試講備課紙?jiān)佻F(xiàn)

  備課紙示例

  XX班XX領(lǐng)域XX活動(dòng)___《》__(看題目,設(shè)定年齡班、領(lǐng)域、活動(dòng)名稱等)

  一、活動(dòng)目標(biāo)(目標(biāo)具備針對(duì)性——針對(duì)活動(dòng)領(lǐng)域、活動(dòng)特色;具體名稱。目標(biāo)制訂要全面、目標(biāo)難易度適宜),目標(biāo)不可不寫,答辯的時(shí)候考官會(huì)問目標(biāo)的。所以一定要寫。這樣考官問的時(shí)候你也可以有條不紊的回答。

  1.認(rèn)知目標(biāo)

  2.技能目標(biāo) 小班——仿編,中大班——?jiǎng)?chuàng)編、續(xù)編

  3.情感目標(biāo)

  二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.教學(xué)重點(diǎn)

  2.教學(xué)難點(diǎn)

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  四、活動(dòng)過程

  1.活動(dòng)導(dǎo)入

  2.活動(dòng)展開(整體感知、鞏固提高、創(chuàng)編續(xù)編等)

  3.活動(dòng)結(jié)束

  精彩文章分享:幼兒園教師資格結(jié)構(gòu)化面試答題技巧

  通過歷年的教師資格面試結(jié)構(gòu)化的真題分析,主要總結(jié)概括了三大基本類型,分別是職業(yè)認(rèn)知類、保教實(shí)踐類以及綜合分析類。

  所謂職業(yè)認(rèn)知類主要是考官想了解考生的基本情況,在提問的過程中更多的是考察的是考生是否適合幼兒教師這一職業(yè);保教實(shí)踐類的問題主要是與我們的教學(xué)實(shí)際相聯(lián)系,與幼兒的一日生活也較為貼近,這也是考試中所占比重較大的一部分;

  綜合分析類所含內(nèi)容較多,比如說考察老師的教學(xué)機(jī)智,遇到突發(fā)情況怎么辦,或者是當(dāng)前的教育觀點(diǎn)教育政策你是怎么看待的,主要考察的就是教師的綜合能力。

  這些便是對(duì)于結(jié)構(gòu)化的題型的了解,充分了解每一類型的特點(diǎn)之后就開始學(xué)習(xí)各個(gè)類型的答題技巧。

  總體來說回答結(jié)構(gòu)化注意條理清晰,使考官感覺到思維邏輯的清晰度。

  另外就是要冷靜思考考官的問題,考官提出問題我們并不需要立即做出回答。

  如果立即做出回答,考官反而會(huì)覺得我們做事欠思考,所以給自己留一點(diǎn)時(shí)間在大腦中回想一下題目,想一想如何做答。

  最后就是要真誠,對(duì)于問題的回答避免假大空,一切要?jiǎng)?wù)實(shí),讓考官體會(huì)到我們的真誠。

  溫馨提示:若是你符合報(bào)考教師資格證的條件的話,不妨提前準(zhǔn)備好材料,到了報(bào)名時(shí)間就可以直接去報(bào)名了。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:

  報(bào)名電話:185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師

            185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

  報(bào)名地址:閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

  招生網(wǎng)址:www.kenfu.com.cn

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