教師資格證考試備考技巧：教師資格認(rèn)定說(shuō)課的基本步驟

　　【摘要】教師資格認(rèn)定說(shuō)課的基本步驟是怎么樣的呢?閩州教育網(wǎng)小編提醒，想要順利拿下教師資格證考試的話，這個(gè)問(wèn)題必須要認(rèn)真了解一下。想要知道詳細(xì)的介紹的話，就跟著小編一起往下看看，而且要認(rèn)真記住才行喲。

　　教師資格證考試備考技巧：教師資格認(rèn)定說(shuō)課的基本步驟

　　說(shuō)課是三課活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，三課即“說(shuō)、講、評(píng)”課，說(shuō)課有一些基本步驟，各個(gè)學(xué)科之間稍微有一些差異。

　　第(一)部分

　　一、說(shuō)教材：在書(shū)中的位置，在教材中的地位，有什么作用。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：即三維目標(biāo)，注意跟當(dāng)前課改目標(biāo)一致。說(shuō)重點(diǎn)、說(shuō)難點(diǎn)、說(shuō)關(guān)鍵點(diǎn)。

　　三、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)器材：是什么樣的課，探究課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、新授課，運(yùn)用了哪些教學(xué)方法，學(xué)生是怎么互動(dòng)的，用到了什么器材，課件。

　　四、說(shuō)流程：怎么安排的，分為幾個(gè)環(huán)節(jié)。從引入開(kāi)始把上課的各個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)清楚。

　　五、說(shuō)板書(shū)：如果是說(shuō)課比賽把板書(shū)展示一下。

　　六、說(shuō)體會(huì)：自我評(píng)價(jià)，還有哪些疑問(wèn)、不足。

　　第(二)部分

　　一、說(shuō)教材

　　1、教材的地位：

　　從地位上、結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、教育意義上等方面論述本節(jié)教材在本課本書(shū)中的地位和作用。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、學(xué)生年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的層次、程度、學(xué)生發(fā)展的需要等方面制定出三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　從教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求、學(xué)生實(shí)際、理論層次、對(duì)學(xué)生的作用等方面找出確立重點(diǎn)難點(diǎn)的依據(jù)并確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　二、說(shuō)教法

　　依據(jù)《綱要》、課標(biāo)的四性、新理念、新教法等理論具體說(shuō)明將在課堂設(shè)計(jì)中運(yùn)用那些方法。這里可以從大的方面，從宏觀上來(lái)說(shuō)一下，具體詳細(xì)可以放在下一個(gè)教學(xué)程序里說(shuō)明。如：

　　1、參與式

　　2、討論式

　　3、互動(dòng)式

　　4、體驗(yàn)式

　　5、研究性學(xué)習(xí)

　　6、談話、對(duì)話、辯論、調(diào)查、情景模擬、親歷體驗(yàn)、小活動(dòng)等

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　依據(jù)新的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，說(shuō)出所倡導(dǎo)自主、合作、探究等方式方法。達(dá)到體驗(yàn)中感悟情感、態(tài)度、價(jià)值觀;活動(dòng)中歸納知識(shí);參與中培養(yǎng)能力;合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　四、說(shuō)教學(xué)程序

　　主體部分：說(shuō)出教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、知識(shí)點(diǎn)的處理、運(yùn)用的方法、教學(xué)手段、開(kāi)展的活動(dòng)、運(yùn)用的教具、設(shè)計(jì)的練習(xí)、學(xué)法的指導(dǎo)等。并說(shuō)出你這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么。

　　五、說(shuō)板書(shū)

　　一般正規(guī)的說(shuō)課如果時(shí)間允許的情況下，是要在說(shuō)教學(xué)程序的過(guò)程中寫(xiě)出板書(shū)提綱的。如果時(shí)間很緊張，你可以提前寫(xiě)在一張大紙上，張貼在黑板上也可以。能夠配合講解適時(shí)出示，達(dá)到調(diào)控學(xué)生、吸引注意、使師生思路合拍共振的目的

　　說(shuō)出這樣設(shè)計(jì)的理由。如：能體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)、直觀形象、利于鞏固新知識(shí)、有審美價(jià)值等。

　　溫馨提示：若是你符合報(bào)考教師資格證的條件的話，不妨提前準(zhǔn)備好材料，到了報(bào)名時(shí)間就可以直接去報(bào)名了。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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