教師資格證考試之普通話水平測(cè)試難點(diǎn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　【摘要】普通話水平測(cè)試是想要成為一名教師必考的一項(xiàng)考試，若是你想要報(bào)考教師資格證考試的話，就要花費(fèi)一些功夫備考普通話，比如說一些測(cè)試難點(diǎn)要認(rèn)真復(fù)習(xí)，尤其是一些指導(dǎo)性的意見，要牢牢記住喲。

　　教師資格證考試之普通話水平測(cè)試難點(diǎn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　1、送氣音與不送氣音的分辨

　　在塞音和塞擦音兩組音(bp;dt;gk;jq;zh;ch;zc)中各有3個(gè)送氣音，3個(gè)不送氣音。

　　它們指的是氣流送出的狀態(tài)。

　　送氣、不送氣是相對(duì)而言的，沒有不用氣就可以發(fā)出的聲音。

　　氣流微弱且短的，自然流出的是不送氣音。

　　用力噴出一口氣的叫送氣音。在普通話中它有辨義的作用。

　　發(fā)送氣音時(shí)要注意控制分寸，以免氣流太強(qiáng)，有噪音。

　　2、平舌音與翹舌音的分辨

　　首先要能夠聽辨，其次要找出兩組音發(fā)音的區(qū)別在哪兒。

　　共同點(diǎn)是舌頭整個(gè)呈現(xiàn)馬鞍形，即有兩個(gè)焦點(diǎn)，一個(gè)在前(舌尖與上齒齦)，一個(gè)在后(舌面后部與硬腭)，前高后低，舌面中部呈下凹形態(tài)。

　　舌尖前音的第一焦點(diǎn)比舌尖后音靠前，但第二焦點(diǎn)舌尖前音比舌尖后音靠后。

　　舌尖前音的舌面中部下凹度較淺，而舌尖后音的舌面下凹度較深。

　3、zh、ch、sh與z、c、s的辨讀

　　現(xiàn)在很多考生存在平翹舌音不分的語(yǔ)音問題，有些是只有平舌音z、c、s，沒有翹舌音zh、ch、sh ;有些是平翹舌音不分，即便是能夠區(qū)分，在發(fā)音和字的歸類上跟普通話也不盡相同。那么如何掌握這兩組聲母的發(fā)音呢?

　　(1) 區(qū)分發(fā)音部位

　　平翹舌音對(duì)應(yīng)的發(fā)音方法相同，區(qū)別主要在發(fā)音部位。zh、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時(shí)舌尖翹起并后縮，觸擊(zh、ch)或靠進(jìn)(sh)硬腭前端，翹起的舌尖與硬腭前端構(gòu)成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。

　　z、c、s是舌尖前音，發(fā)音時(shí)舌尖平伸，觸及(z、c)或靠近(s)上齒背，舌尖與上齒背構(gòu)成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。

　　(2) 增強(qiáng)翹舌能力

　　方言中沒有翹舌音的，要從發(fā)音動(dòng)作和語(yǔ)音聽覺上反復(fù)訓(xùn)練。

　　首先要練習(xí)翹舌動(dòng)作，初學(xué)時(shí)，可以夸張地把舌尖盡量后縮，以至舌尖的背面接觸到了硬腭后面。這樣可以找到、體會(huì)翹舌的感覺，反復(fù)操練，直到有了翹舌能力，再把舌尖前后位移，發(fā)出相對(duì)明晰的翹舌音。

　　從聽覺上，可以試著讓舌尖依次抵住上齒背、上齒齦(上牙床)，前硬腭、后硬腭，依次發(fā)音，細(xì)心體會(huì)、揣摩。舌尖平伸，發(fā)s;舌尖翹起，發(fā)成sh;舌尖平伸，又變成s，就象用耳語(yǔ)不斷地說“四十”。

　　從音色上來講，平舌音音色窄而細(xì)，出氣不暢，翹舌音則相對(duì)寬而粗，出氣較暢。

　　(3) 發(fā)翹舌音主要存在的問題

　�、侔l(fā)音部位靠前。這種情況往往是應(yīng)試者用舌尖抵住上齒齦發(fā)音。

　　②舌尖過于后卷，或接觸上腭的面積過大，發(fā)音含混。

　�、凵嗉饧∪膺^于緊張，舌葉上翹，外部又同時(shí)伴有攏唇動(dòng)作。

　　精彩文章分享：普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

　　目前普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(試行)分三級(jí)，每級(jí)分兩等。具體要求是：

　　一級(jí)甲等

　　朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總得分在97分以上(含97分，下同)。

　　一級(jí)乙等

　　朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總得分在92分以上。

　　二級(jí)甲等

　　朗讀和自由交談時(shí)，聲、韻、調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總得分在87分以上。

　　二級(jí)乙等

　　朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多(平翹舌、前后鼻尾音、邊鼻音、fu—hu、z—zh—j、送氣不送氣、i—u不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單元音化等)，失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總得分在80分以上。

　　三級(jí)甲等

　　朗讀和自由交談時(shí)，聲、韻、調(diào)發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)較明顯。詞匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總得分在70分以上。

　　三級(jí)乙等

　　朗讀和自由交談時(shí)，聲、韻、調(diào)發(fā)音失誤較多，方言特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測(cè)試總得分在60分以上。

　　溫馨提示：如果你符合教師資格證報(bào)考條件的話，不妨趕緊準(zhǔn)備好材料，到了報(bào)名時(shí)間就可以立馬去報(bào)名了喲。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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