教師資格證考試備考四步驟助你突破面試

　　【摘要】面試教師資格證考試的重要環(huán)節(jié)，若是不認(rèn)真?zhèn)淇嫉脑?huà)，很難順利拿下考試的。因此，閩州教育網(wǎng)小編建議大家在備考期間要認(rèn)真記憶一些備考技巧才行。為了順利通過(guò)面試，請(qǐng)大家牢記教師資格證考試備考四步驟吧。

　　教師資格證考試備考四步驟助你突破面試

　　第一步：明確考情

　　所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。面向改革如此之大的教師資格考試，我們需要全方位了解相關(guān)考情，在林林總總的各種分析中，你只需明確統(tǒng)考面試的測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試內(nèi)容。

　　面試主要考查申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：

　　(1)良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)

　　(2)儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

　　(3)能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　【摘自《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱(試行)》】

　　相對(duì)筆試而言，面試主要考查考生的職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教學(xué)實(shí)際操作能力，具有專(zhuān)業(yè)化、實(shí)踐性、口語(yǔ)化的典型特點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之，面試就像真人CS，直面考官，現(xiàn)場(chǎng)交流。

　　采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過(guò)抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行�？脊俑鶕�(jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

　　【摘自《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱(試行)》】

　　結(jié)構(gòu)化面試就是回答規(guī)定問(wèn)題，考試的題目是預(yù)先設(shè)定的，現(xiàn)場(chǎng)由考官登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)后系統(tǒng)隨機(jī)抽選2道進(jìn)行提問(wèn)，面試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是預(yù)先設(shè)定的，考試程序也是預(yù)先統(tǒng)一規(guī)定的。在這一環(huán)節(jié)中，考官不能隨意提問(wèn)，也不能追問(wèn)題目中沒(méi)有的問(wèn)題。這樣最大限度地保證了面試的公平。

　　情境模擬，是要求考生扮演教師角色，進(jìn)入模擬課堂，展示教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂執(zhí)教中組織、講授、提問(wèn)、板書(shū)、評(píng)價(jià)等實(shí)際操作能力�？脊偻ㄟ^(guò)對(duì)考生試講過(guò)程中的行為進(jìn)行觀察和記錄，測(cè)評(píng)其是否能勝任教師工作。這一環(huán)節(jié)，與實(shí)際教師工作高度仿真，也是影響綜合評(píng)分的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　第二步：測(cè)評(píng)能力

　　明確考試的測(cè)查方向，只是做到了“知彼”，提高備考效率離不開(kāi)針對(duì)性的復(fù)習(xí)。因此在正式開(kāi)始之前，完全有必要對(duì)考生已經(jīng)具備的能力做到清晰的把握。面試，很多考生并非輸給了對(duì)手，而是輸給了自己。

　　測(cè)評(píng)需要在高度仿真的環(huán)境中進(jìn)行，需要有豐富的面試主考經(jīng)驗(yàn)的考官群體，才能給出針對(duì)考試的權(quán)威的評(píng)判，主要包括四個(gè)環(huán)節(jié)八項(xiàng)能力的評(píng)價(jià)，集中關(guān)注中小學(xué)教師資格面試的教育教學(xué)實(shí)踐綜合能力。最為關(guān)鍵的是，要在測(cè)評(píng)后給出針對(duì)考生本人的個(gè)性化的備考方向與具體方案，并能全程指導(dǎo)備考。

　　第三步：積累方法

　　備戰(zhàn)面試，找對(duì)方法是關(guān)鍵。面對(duì)組織嚴(yán)格、流程嚴(yán)密、題目莫測(cè)的中小學(xué)教師資格面試，我們需要在教育教學(xué)相關(guān)理論知識(shí)的指導(dǎo)下，鍛煉思維應(yīng)變、口語(yǔ)表達(dá)、教學(xué)實(shí)踐等多項(xiàng)能力，而提升這些能力的關(guān)鍵就在于抓住各項(xiàng)內(nèi)容的備考方法。下列方法，將會(huì)讓你的備考效率提升一倍。

　　1.結(jié)合中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化題，分析命題規(guī)律，總結(jié)答題思路，抓住考官的命題關(guān)鍵點(diǎn)和測(cè)查要點(diǎn)。從繁復(fù)的教育法律法規(guī)、教學(xué)學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)知識(shí)中，梳理指導(dǎo)結(jié)構(gòu)化面試的關(guān)鍵理論支撐。

　　2.解讀《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、《普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，抓住指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵新課程理念，保證備課不偏不倚。

　　3.結(jié)合中小學(xué)教師資格面試試講題，總結(jié)小學(xué)(初中或高中)�？碱}目與要求，將考試中的20分鐘備課時(shí)間，延至無(wú)限長(zhǎng)，窮盡最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　4.分析答辯題目與考官心理，總結(jié)答辯題目考查規(guī)律與解答方向，把我們的答辯打造成為考場(chǎng)上的提分點(diǎn)。

　　第四步：實(shí)戰(zhàn)模擬

　　面試攻關(guān)，實(shí)踐方能出真知。既然中小學(xué)教師資格面試是未來(lái)教師工作的實(shí)戰(zhàn)模擬，那么在仿真“試用期”中成功的決定性方面就在于，將實(shí)戰(zhàn)成為生活的一部分，“假戲真做”。

　　在全真的考場(chǎng)環(huán)境下，在有著豐富主考經(jīng)驗(yàn)的考官指導(dǎo)下，反復(fù)磨練考場(chǎng)中的細(xì)節(jié)，第一增加考場(chǎng)適應(yīng)能力，變陌生為熟悉;第二不斷查漏補(bǔ)缺，變?nèi)焙稙橥昝�。唯有多次�?shí)戰(zhàn)，多次發(fā)現(xiàn)，才能有多次的優(yōu)化與改進(jìn)，每天一小步，成功一大步。

　　精彩文章分享：教師資格面試之高效備課的方法

　　第一，根據(jù)抽到的課題的內(nèi)容確定好本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，再以重難點(diǎn)為中心，圍繞它們進(jìn)行知識(shí)線索的建構(gòu)，設(shè)置學(xué)生互動(dòng)的主題，設(shè)計(jì)板書(shū)和精選練習(xí)題。這種備課方式粗放而又細(xì)膩，簡(jiǎn)潔而又有序，能使教師在短時(shí)間內(nèi)快速把握講課內(nèi)容，理清教學(xué)思路，提高了上課思維的“層次性”和“宏觀化”，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

　　第二，可進(jìn)行“脈絡(luò)備課”，構(gòu)建課堂大框架。所謂“脈絡(luò)備課”，就是以這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為核心，圍繞主要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行板塊設(shè)計(jì)，并有明確的設(shè)計(jì)意圖。這種備課方式可以幫助教師有序地理清教學(xué)脈絡(luò)，明確教學(xué)方向，從而促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的快速達(dá)成。

　　第三，備課中每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要安排清楚，相互要聯(lián)系緊密，一環(huán)扣一環(huán)，并且要有整體性。備課中要思考學(xué)生可能有疑問(wèn)的地方，試講時(shí)要講清楚“我覺(jué)得此處學(xué)生會(huì)有怎樣的問(wèn)題，因此我這樣處理”。

　　第四，備課要精心設(shè)計(jì)引入課題的技巧。所謂“良好的開(kāi)始是成功的一半”，聰明的教師往往在“導(dǎo)入”上匠心獨(dú)運(yùn)，多數(shù)老師通過(guò)“激趣”、“過(guò)渡”、“啟發(fā)思考”、“激發(fā)認(rèn)知沖突”等手段來(lái)導(dǎo)入。應(yīng)試者可以發(fā)揮了解本學(xué)科最新前沿動(dòng)態(tài)的優(yōu)勢(shì)，可用一個(gè)吸引眼球的畫(huà)面進(jìn)行導(dǎo)入。

　　第五，在備課時(shí)不要追求面面俱到。一方面?zhèn)湔n時(shí)間和講課時(shí)間都是有限的，面面俱到可能耗費(fèi)很多時(shí)間而沒(méi)有突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì);另一方面，課堂是動(dòng)態(tài)的，是變化的，如果備得太細(xì)，可能會(huì)束縛了手腳、局限了思維，對(duì)于突發(fā)問(wèn)題不能隨機(jī)應(yīng)變。因此，應(yīng)試者應(yīng)該積極運(yùn)用、調(diào)動(dòng)自己的教育機(jī)智和教學(xué)智慧進(jìn)行課堂即時(shí)備課，現(xiàn)備現(xiàn)用，使模擬課堂教學(xué)成為充分展現(xiàn)自己激情與智慧的舞臺(tái)。

　　第六，面試前多練習(xí)，尤其是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的應(yīng)試者，務(wù)必在面試之前多演練。在較短的時(shí)間里備好課，再自己試著講一堂二三十分鐘的課(如果公告有告知多長(zhǎng)時(shí)間就按多長(zhǎng)時(shí)間練習(xí))，可找關(guān)系較好的朋友擔(dān)任評(píng)委，然后根據(jù)講課的效果再修改教案。多次模擬演練之后，必能總結(jié)出最適合自己的備課、講課技巧，面試時(shí)也就會(huì)胸有成竹，并且不會(huì)太緊張。

　　溫馨提示：如果你符合教師資格證報(bào)考條件的話(huà)，不妨趕緊準(zhǔn)備好材料趕緊去報(bào)名吧。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話(huà)：185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門(mén)市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn