教師資格證面試答辯思路與技巧之政史地相關(guān)

　　【摘要】面試是教師資格證考試中的一個(gè)環(huán)節(jié)，想要順利拿下面試的話，不認(rèn)真?zhèn)淇际呛茈y通關(guān)的。所以說(shuō)，閩州教育網(wǎng)小編在這備考期間要來(lái)了解一些政史地科目相關(guān)的教師資格證面試答辯思路與技巧，學(xué)以致用才能讓你書順利拿下考試喲。

　　教師資格證面試答辯思路與技巧之政史地相關(guān)

　　政治學(xué)科教師資格證面試考試答辯思路與技巧

　　(一)針對(duì)考生試講的學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)

　　考官提問(wèn)此類問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)有兩個(gè)目的，一是考查考生的專業(yè)知識(shí)水平，考生只需理清思路、組織語(yǔ)言、清晰流暢地回答問(wèn)題即可;二是考生可能在剛才的試講中有知識(shí)性的錯(cuò)誤，考官要通過(guò)追問(wèn)，判斷考生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是否扎實(shí)，此時(shí)，考生要端正自己的態(tài)度，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，謙虛接受意見(jiàn)，改正錯(cuò)誤并進(jìn)行反省。

　　【典型例題】：勞動(dòng)者如何依法維護(hù)自己的權(quán)益?

　　【參考答案】：

　　1.自覺(jué)履行勞動(dòng)者的義務(wù)，是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)利的基礎(chǔ)。

　　2.依法簽訂勞動(dòng)合同，是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù)。

　　3.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù)，以合法手段、法定程序維護(hù)權(quán)益，是每個(gè)勞動(dòng)者的正確選擇。

　　(二)針對(duì)考生課程實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)

　　考官在提問(wèn)此類問(wèn)題時(shí)可能是因?yàn)榭忌囍v的內(nèi)容存在不清晰的地方，考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，判斷考生的教育教學(xué)能力。此時(shí)，考生可以先承認(rèn)自己的不足，再進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)，彌補(bǔ)不足之處，最后做出反思。如果是因?yàn)榭忌囍v的內(nèi)容有吸引考官注意之處，考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，判斷考生的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖是否符合教學(xué)規(guī)律，考生只需理清思路，闡述自己的設(shè)計(jì)理念，預(yù)期效果和謙虛地進(jìn)行教學(xué)反思即可。

　　【典型例題】：你這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是什么?

　　【參考答案】：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的知識(shí)體系以及社會(huì)生活實(shí)際，我確定了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是勞動(dòng)者的基本權(quán)利。

　　可能由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是特別足夠，備課上則顯不足，因此在講解重難點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有多加強(qiáng)調(diào)，如果我有幸通過(guò)考試，一定會(huì)多加學(xué)習(xí)突出重點(diǎn)的方法，下來(lái)自己也會(huì)多練習(xí)試講，以提高授課能力。

　　(三)針對(duì)考生個(gè)人情況進(jìn)行提問(wèn)

　　考官針對(duì)個(gè)人情況進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，主要是考查考生的綜合素質(zhì)，全面了解考生，判斷考生是否具備成為一名教師的潛質(zhì)。在回答此類問(wèn)題時(shí)，考生要組織好語(yǔ)言，如實(shí)回答，稍加潤(rùn)色即可。

　　【典型例題】：看你講的還不錯(cuò)，你是學(xué)政治專業(yè)的么?

　　【參考答案】：本題只需根據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可。如果是，可以說(shuō)一些學(xué)習(xí)政治專業(yè)對(duì)成為一名政治老師的幫助，例如自己所學(xué)的�？普n程、自己的教學(xué)實(shí)踐、自己的專業(yè)素養(yǎng)等;如果不是，可以說(shuō)一些自己對(duì)政治的愛(ài)好，或者平時(shí)看過(guò)的一些政治書籍或者自己對(duì)于時(shí)政的關(guān)注對(duì)成為一名政治教師的作用。

　　歷史學(xué)科教師資格證面試考試答辯思路與技巧

　　(一)針對(duì)考生試講的學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)

　　考官提問(wèn)此類問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)有兩個(gè)目的，一是考查考生的專業(yè)知識(shí)水平，在此時(shí)，考生只需理清思路、組織語(yǔ)言、清晰流暢地回答問(wèn)題即可;二是考生可能在剛才的試講中有知識(shí)性的錯(cuò)誤，考官在這時(shí)要通過(guò)追問(wèn)，判斷考生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是否扎實(shí)，在此時(shí)，考生要端正自己的態(tài)度，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，謙虛接受意見(jiàn)，改正錯(cuò)誤并進(jìn)行反省。

　　【典型例題】：《辛丑條約》的簽訂對(duì)中國(guó)造成了什么影響，中國(guó)近代如何一步一步變成這樣的?

　　【參考答案】：《辛丑條約》簽訂使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂南京條約，開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì);1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂天津條約，北京條約，半殖民地半封建社會(huì)程度進(jìn)一步加深;1895年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂馬關(guān)條約，半殖民地半封建社會(huì)程度大大加深;到1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華，簽訂辛丑條約，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)完全形成。

　　(二)針對(duì)考生課程實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)

　　考官在提問(wèn)此類問(wèn)題時(shí)可能是因?yàn)榭忌脑囍v的內(nèi)容存在不清晰的地方，考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，判斷考生的教育教學(xué)能力。面對(duì)此種情況，考生可以先退一步承認(rèn)自己的不足，再進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)，彌補(bǔ)不足指出，最后做出反思。如果是因?yàn)榭忌脑囍v的內(nèi)容有吸引考官注意的之處，考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，判斷考生的教學(xué)設(shè)計(jì)背后的設(shè)計(jì)意圖是否符合教學(xué)規(guī)律，那么考只需生理清思路，闡述自己的設(shè)計(jì)理念，預(yù)期效果和謙虛地進(jìn)行教學(xué)反思即可。

　　【典型例題】：你這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?

　　【參考答案】：這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是辛亥革命，教材中體現(xiàn)出的是武昌起義，因而難點(diǎn)設(shè)為辛亥革命和武昌起義的關(guān)系，可能由于備課不大充分，對(duì)于難點(diǎn)的體現(xiàn)不到位，尤其是對(duì)廣義的辛亥革命解讀方面，當(dāng)然如果我有幸通過(guò)考試，一定會(huì)多加學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于歷史事件的深層理解方面以及歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系方面。

　　(三)針對(duì)考生個(gè)人情況進(jìn)行提問(wèn)

　　考官針對(duì)個(gè)人情況進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，主要是考查考生的綜合素質(zhì)，全面了解考生，判斷考生是否具備成為一名教師的潛質(zhì)。在回答此類問(wèn)題時(shí)，考生要組織好語(yǔ)言，如實(shí)回答，稍加潤(rùn)色即可。

　　【典型例題】：看你講的還不錯(cuò)，你是學(xué)歷史專業(yè)的么?

　　【參考答案】：本題只需根據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可。如果是，可以說(shuō)一些學(xué)習(xí)歷史專業(yè)對(duì)成為一名歷史老師的幫助;如果不是，可以說(shuō)一些自己對(duì)歷史的愛(ài)好，或者平時(shí)看過(guò)的一些歷史書籍對(duì)成為一名歷史教師的作用。

　　因?yàn)榇疝q要求考生要有較好的心理素質(zhì)、靈活的思維、清晰的思路、合理的邏輯以及流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力。而這些需要長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)化的訓(xùn)練才能獲得，所以考生要不斷的進(jìn)行反復(fù)地情境模擬練習(xí)。

　　地理學(xué)科教師資格證面試考試答辯思路與技巧

    (一)針對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)

　　考官提問(wèn)此類問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)有兩個(gè)目的，一是考查考生的專業(yè)知識(shí)水平，在此時(shí)，考生只需理清思路、組織語(yǔ)言、清晰流暢地回答問(wèn)題即可;二是考生可能在剛才的試講中有知識(shí)性的錯(cuò)誤，考官在這時(shí)要通過(guò)追問(wèn)，判斷考生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是否扎實(shí)，在此時(shí)，考生要端正自己的態(tài)度，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，謙虛接受意見(jiàn)，改正錯(cuò)誤并進(jìn)行反省。

　　【典型例題】請(qǐng)說(shuō)明不同類型的日照?qǐng)D的判讀方法?

　　【參考答案】

　�、贅O地俯視圖，中心為極地，外圓為赤道(有的為一緯線圈)，射線為經(jīng)線，同心圓為緯線，分北極圖和南極圖。二分日時(shí)，晨昏線為直線(與正相對(duì)兩條經(jīng)線重合)且通過(guò)極點(diǎn)，晝夜平分;二至日時(shí)，晨昏線為弧線且與南北極圈相切。

　�、诘厍騻�(cè)視圖，這是最常見(jiàn)的一種日照?qǐng)D，一般北極在上，南極在下，赤道為一直線居中，地軸垂直或傾斜;經(jīng)線在圖上表示弧線，緯線表示為直線;晨昏線為直線，與太陽(yáng)光線垂直并平分赤道(晨昏線永遠(yuǎn)與太陽(yáng)光線垂直);二分日，晨昏線起止于南北兩極;二至日，晨昏線與南北極圈相切(晨昏線起止于南北極圈的兩端)。

　　③矩形投影圖，是將南北兩極放大到與赤道一樣長(zhǎng)，這種投影圖與實(shí)際情況有很大的變形，判斷依據(jù)主要靠晨昏線和極圈內(nèi)的極晝與極夜及赤道上晝夜平分，日出、日落的時(shí)間分別為6點(diǎn)和18點(diǎn)等情況來(lái)判斷。

　　(二)針對(duì)考生課程實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)

　　考官在提問(wèn)此類問(wèn)題時(shí)可能是因?yàn)榭忌脑囍v的內(nèi)容存在不清晰的地方，考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，判斷考生的教育教學(xué)能力。面對(duì)此種情況，考生可以先退一步承認(rèn)自己的不足，再進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)，彌補(bǔ)不足指出，最后做出反思。如果是因?yàn)榭忌脑囍v的內(nèi)容有吸引考官注意的之處，考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，判斷考生的教學(xué)設(shè)計(jì)背后的設(shè)計(jì)意圖是否符合教學(xué)規(guī)律，那么考只需生理清思路，闡述自己的設(shè)計(jì)理念，預(yù)期效果和謙虛地進(jìn)行教學(xué)反思即可。

　　【典型例題】《太陽(yáng)對(duì)地球的影響》本節(jié)課的難點(diǎn)是什么?你是如何突破難點(diǎn)的?

　　【參考答案】我確定的本節(jié)課的難點(diǎn)是“太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響”。這部分知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系較少，難以理解。因此采用如下方案來(lái)突破本課難點(diǎn)：

　　一方面注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：①以“第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)期間，埃及的雷達(dá)受到奇怪的干擾”這一事例作為切入點(diǎn);②在授課過(guò)程中結(jié)合案例、圖片、視頻等資料，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和探究問(wèn)題的積極性。另一方面注重能力的培養(yǎng)：提供一些生活中的現(xiàn)象，讓學(xué)生所學(xué)理論解釋生活中的該現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　(三)針對(duì)考生個(gè)人情況進(jìn)行提問(wèn)

　　考官針對(duì)個(gè)人情況進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，主要是考查考生的綜合素質(zhì)，全面了解考生，判斷考生是否具備成為一名教師的潛質(zhì)。在回答此類問(wèn)題時(shí)，考生要組織好語(yǔ)言，如實(shí)回答，稍加潤(rùn)色即可。

　　【典型例題】：看你講的還不錯(cuò)，你是學(xué)地理專業(yè)的么?

　　【參考答案】：本題只需根據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可。

　　因?yàn)榇疝q要求考生要有較好的心理素質(zhì)、靈活的思維、清晰的思路、合理的邏輯以及流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力。而這些需要長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)化的訓(xùn)練才能獲得，所以考生要不斷的進(jìn)行反復(fù)地情境模擬練習(xí)。通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)以及科學(xué)的練習(xí)，相信考生最后一定能成為真正的贏家!

　　溫馨提示：想要拿下教師資格證書嗎?想的話，趕緊看看上面介紹的教師資格證面試技巧吧。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn