【摘要】面試試講是教師資格證考試必須要經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié),想要成為生物老師的話,就要拿下這個環(huán)節(jié)喲。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享教師資格證面試生物科目試講必備亮點,想要通關(guān)面試的話,請一定要來認(rèn)真看看喲。
教師資格證面試技巧:生物試講必備亮點推送
一、導(dǎo)入有亮點,試講贏一半
考生誤區(qū):導(dǎo)入花式百出,拖沓冗長,切入主題的節(jié)奏慢,招式花哨但偏離主題。
導(dǎo)入亮點:緊緊圍繞“題目”作文章,簡單直接,快速切入正題,關(guān)鍵在于“快”。
實用導(dǎo)入:
(1)選擇實用的導(dǎo)入方式:直接導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
(2)導(dǎo)入語言要簡潔,10分鐘的時間時間,導(dǎo)入鋪陳控制在2分鐘以內(nèi),1分鐘為上。
二、問題有亮點,句句皆題眼
考生誤區(qū):盲目設(shè)置問題、連問、追問,制造無效問題,導(dǎo)致問題無主題。
問題亮點:圍繞教學(xué)重點設(shè)置一個或幾個有層次的主問題。
設(shè)置問題:
(1)問題設(shè)置緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點而展開,突出主題。
(2)問題設(shè)置重視邏輯:例如以“是什么、怎么做、為什么”為邏輯;或以“有哪些、關(guān)系如何、如何作用”為邏輯等。
三、互動有亮點,直擊新理念
考生誤區(qū):簡單理解為你問我答或者窮盡各種花式互動。
互動亮點:緊緊圍繞教學(xué)重點與教學(xué)難點,活動與內(nèi)容相連,問題與活動相輔,評價與環(huán)節(jié)相隨。
創(chuàng)設(shè)互動:
(1)選擇合理的互動方式:合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
(2)演繹無生試講的互動:沒有學(xué)生的現(xiàn)場配合,師生互動要全部依賴教師的語言描述來呈現(xiàn),切記不要走入“一人分飾多角”的誤區(qū)。
四、語言有亮點,優(yōu)勢很明顯
考生誤區(qū):語速過快或過慢,表述含混層次不清。
語言亮點:層次鮮明、表述清晰、結(jié)論果斷。
提升技巧:
(1)梳理教學(xué)環(huán)節(jié),安排教學(xué)語言。大多數(shù)考生都誤認(rèn)為,語言表達(dá)看天賦,與教學(xué)設(shè)計無關(guān)。其實,在教學(xué)過程中,語言是跟教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計密不可分的,環(huán)節(jié)設(shè)計邏輯混亂,思路模糊,面試現(xiàn)場表現(xiàn)出來的就是語言表述含混、無邏輯。因此,只有預(yù)先設(shè)計合理的教學(xué)環(huán)節(jié),才能保證教學(xué)語言的層次感。
(2)表述中進(jìn)行必要的重音強調(diào)與重復(fù),并且要主要表述的語速與語調(diào)隨內(nèi)容而變。在教學(xué)過程中,提出問題、交代要求時要求必要的強調(diào)與重復(fù)。重點內(nèi)容要放慢語速,提高語調(diào)。
五、板書有亮點,考官最喜歡
考生誤區(qū):一味追求版式的新、奇、特。
板書亮點:正確為基,規(guī)范為本,美觀為上。
板書設(shè)計:
(1)字跡漂亮,將會在板書環(huán)節(jié)博得極高的印象分,但是如果達(dá)不到每個字都美觀,至少整體字跡要規(guī)范、工整。字體不要太小太緊湊,避免與大黑板不協(xié)調(diào);寫字不要太急,避免粉筆多次斷。
(2)版式整齊、構(gòu)圖美觀的基礎(chǔ)上,再追求設(shè)計新穎。面試現(xiàn)場,推崇結(jié)構(gòu)式板書和必要美觀的圖示式板書,前提是一定要苦練畫圖基本功。
(3)板書設(shè)計在先,現(xiàn)場展示“胸有成竹”。建議備課環(huán)節(jié),提前做結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的預(yù)演和板書設(shè)計。面試現(xiàn)場的臨時設(shè)計、擦掉重寫、板書忘詞等都是考生心中的“痛楚”,考官眼中的“不可饒恕”。
五大法寶,寥寥幾言,配合實戰(zhàn),方能應(yīng)驗。
精彩文章分享:應(yīng)對教師資格面試試講中突發(fā)狀況的方法
狀況:說錯知識點
尷尬指數(shù):★★★★
處理難度:★★★★
遇到這種情況是不是感覺很方
瞬間血壓上升 滿臉通紅 腦袋空白
不知道怎么講下去
記住 千萬不能長時間停頓
在這,小編教大家一招:
反問法
比如:發(fā)現(xiàn)自己講錯了馬上接上一句“同學(xué)們,你們思考一下老師這么說對嗎?”然后矯正問題,圓場!
舉例:英語授課時,教師說出“What does him have”這樣的錯誤知識點,就可以直接詢問學(xué)生:“Boys and girls,what does him have or what does he have?”這樣就可以直接改正錯誤。
溫馨提示:成為教師的好處不少,想要成為教師的話,就要先拿下教師資格證才行,所以說趕緊復(fù)習(xí),認(rèn)真?zhèn)淇及。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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