教師資格證試講時(shí)需要注意什么?

　　【摘要】教師資格證試講時(shí)需要注意什么呢?對(duì)于閩州教育網(wǎng)小編來(lái)說(shuō)，這可是相當(dāng)重要的一個(gè)問(wèn)題，若是你不想法子備考的話，拿下試講的可能性可是很低的。下面跟著小編來(lái)看看教師資格證試講時(shí)需要注意的問(wèn)題吧。

　　教師資格證試講時(shí)需要注意什么?

　　試講，又叫片段教學(xué)。是相對(duì)于一節(jié)完整的課堂教學(xué)而言。一般說(shuō)來(lái)，截取某節(jié)課的某個(gè)局部的教學(xué)內(nèi)容，讓教師進(jìn)行教學(xué)(虛擬)。

　　首先，要有導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié)、布置作業(yè)這幾個(gè)完整的課程結(jié)構(gòu);

　　其次，要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。由于試講的時(shí)間有限，考生要在有限的時(shí)間里把多數(shù)精力放在一個(gè)或兩個(gè)重點(diǎn)上面，切不可平局用力。

　　最后，試講時(shí)面對(duì)的是考官而沒(méi)有考生，但是也要表現(xiàn)的像是有學(xué)生一樣，要有課堂提問(wèn)、評(píng)價(jià)、小組討論、課堂練習(xí)等內(nèi)容。

　　精彩文章分享：教師資格證面試試講如何分配時(shí)間

　　試講就是在有限時(shí)間內(nèi)，教師通過(guò)口語(yǔ)、形體和各種教學(xué)技能展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式。如何能夠合理地分配試講時(shí)間，使整個(gè)試講過(guò)程流暢清晰。以下將從課型分析和新授課時(shí)間分配兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析。

　　一、小學(xué)數(shù)學(xué)課型分析

　　依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)下的教學(xué)實(shí)際，小學(xué)數(shù)學(xué)課型主要有：新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、數(shù)學(xué)活動(dòng)課。但是，在目前的全國(guó)教師資格證面試的考試中主要是新授課的課型，其他課型沒(méi)有考到。

　　二、新授課時(shí)間分配

　　新授課程在課堂上主要采用導(dǎo)入--新授--鞏固練習(xí)(課堂作業(yè))--小結(jié)—課后作業(yè)這種模式教學(xué)，具體如下：

　　導(dǎo)入(1分鐘左右)

　　新課導(dǎo)入就是在新舊問(wèn)題之間架起一座“認(rèn)知橋梁”，主要目的是找到新舊問(wèn)題的本質(zhì)關(guān)系，用舊問(wèn)題引出新問(wèn)題。比如在學(xué)習(xí)梯形面積時(shí)，課前可以引出三角形面積和平行四邊形面積的相關(guān)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入。這樣便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，接受新的知識(shí)。

　　新授(4分鐘左右)

　　這是新授課的核心部分，也是思維最活躍、最有效的學(xué)習(xí)階段。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，讓學(xué)生勤動(dòng)手、多表達(dá)、多思考、多交流、善表現(xiàn)。同時(shí)在教學(xué)環(huán)節(jié)中，還可以設(shè)置一些錯(cuò)誤環(huán)節(jié)。因?yàn)樵趯?shí)際的課堂教學(xué)中，并不是老師講的每一個(gè)問(wèn)題每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂，為了更加符合實(shí)際，在本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)上設(shè)置錯(cuò)誤環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加注意學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓學(xué)生真正稱(chēng)為學(xué)習(xí)的主體。

　　鞏固練習(xí)(2分鐘左右)

　　鞏固的主要目的就是幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方式方法，提高學(xué)習(xí)效果。數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)安排一定時(shí)間進(jìn)行課堂練習(xí)，確保學(xué)生獨(dú)立完成，同時(shí)要關(guān)注學(xué)困生這一特殊群體，爭(zhēng)取照顧到每一位學(xué)生。

　　課堂小結(jié)(1分鐘左右)

　　學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)，最好讓學(xué)生自己先進(jìn)行總結(jié)，教師再進(jìn)行補(bǔ)充，目的是讓學(xué)生熟悉本節(jié)課的知識(shí)框架。

　　課后作業(yè)(20秒左右)

　　在學(xué)生基本掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨(dú)立完成教材中的相應(yīng)習(xí)題或教師自主編制練習(xí)題。

　　課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教與學(xué)是一個(gè)永無(wú)止境的循環(huán)過(guò)程，只有不斷地學(xué)才能更好地教，在課堂教學(xué)中和學(xué)生碰撞出思維的火花，從而提高課堂教學(xué)效率。

　　溫馨提示：教師資格證的用處有很多，所以說(shuō)，正在備考教師資格證考試的人，趕緊認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí)，才能更有把握拿下考試。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門(mén)市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：www.kenfu.com.cn