考生必知：教師資格考試結(jié)構(gòu)化面試題型解析(二)

　　四、應(yīng)急應(yīng)變

　　這種題目就是考察考生作為教師所需要的隨機(jī)應(yīng)變的素質(zhì)了。這類題目的特點(diǎn)在于即時(shí)性比較強(qiáng)，考察的就是你在當(dāng)下的環(huán)境里打算如何解決?答題最核心的地方在于區(qū)分輕重緩急，具體的細(xì)節(jié)只要能夠自圓其說(shuō)即可。

　　例題：

　　(1)你上課的時(shí)候有學(xué)生講話、睡覺(jué)，提醒幾次也沒(méi)有用，你會(huì)怎么處理?

　　(2)你正在上課，班里突然有一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)你的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了，你怎么辦?

　　答題思路：

　　分析情況+確定任務(wù)+解決問(wèn)題+總結(jié)提高

　　1.分析情況

　　題本一般有二種，普通教學(xué)事件(多數(shù))、公共安全事件(少數(shù))，第一步是分析事件情勢(shì)，穩(wěn)定情緒。

　　2.確定任務(wù)

　　冷靜處理，確定自身角色定位，以學(xué)生的安全為重，以課堂的秩序?yàn)橹�，以保證教學(xué)進(jìn)度為重，確定任務(wù)，協(xié)同應(yīng)對(duì)。

　　3.解決問(wèn)題

　　詳細(xì)講述如何將任務(wù)落實(shí)在行動(dòng)上，去應(yīng)對(duì)緊急情況，解決問(wèn)題。

　　4.總結(jié)提高

　　為了防止此種情況再次發(fā)生，事后及時(shí)總結(jié)，提高認(rèn)識(shí)，做好事前預(yù)防，以免類似情況再次發(fā)生。

　　五、綜合分析

　　綜合分析類題目考察的是叢整體上把握事物，把事物視為多層次、多方面、多階段相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，對(duì)各部分和各要素進(jìn)行分析，把有內(nèi)在聯(lián)系的要素歸結(jié)起來(lái)，從整體上真正認(rèn)識(shí)客觀事物的能力。綜合分析類的題目非常容易判斷，對(duì)于×××問(wèn)題/現(xiàn)象/觀點(diǎn)， 你是怎么看的?

　　例題：

　　(1)世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)相同的學(xué)生，你怎么看?

　　(2)授人以魚(yú)不如授人以漁，對(duì)這句話你怎么看?

　　(3)蘇霍姆林斯基說(shuō)：要讓孩子抬起頭來(lái)走路。你怎么看?

　　答題思路：

　　表明態(tài)度+論證觀點(diǎn)+落實(shí)觀點(diǎn)

　　1.解釋/表態(tài)

　　答題的時(shí)候一般要先說(shuō)明這句話是什么意思，或某種現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)情況或影響，繼而表明你的態(tài)度，是認(rèn)同的還是否定的。另外，需要注意的是很多“現(xiàn)象”類的問(wèn)題并不需要兼顧各方，也是可提出質(zhì)疑和批駁的。

　　2.論證觀點(diǎn)

　　可以用道理論證、舉例論證、正反正反論證。這部分很吃個(gè)人的綜合分析能力。

　　3.落實(shí)你的觀點(diǎn)

　　落實(shí)觀點(diǎn)需要細(xì)化，需要微觀，落實(shí)到你自己身上，也就是你作為一個(gè)老師打算如何更好地踐行正面的觀點(diǎn)，摒棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為。

　　六、教育教學(xué)

　　這種題目考察的是你如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，包括學(xué)生日常、班級(jí)日常中存在的問(wèn)題。 需要體現(xiàn)老師關(guān)注的持續(xù)性，以及解決問(wèn)題的多樣化思路。

　　例題：

　　(1)小王同學(xué)最近沉迷電子游戲，你是他的老師，你打算怎么做?

　　(2)班上有一個(gè)性格孤僻的學(xué)生，你怎么辦?

　　答題思路：

　　1.表態(tài)

　　一兩句即可，也可不說(shuō)。因?yàn)閼B(tài)度都一樣，認(rèn)真對(duì)待，重點(diǎn)關(guān)注，積極幫助，不可能去說(shuō)放棄學(xué)生的。

　　2.預(yù)設(shè)原因

　　此處是重點(diǎn)，老師應(yīng)該多層次的去預(yù)設(shè)原因，體現(xiàn)老師在教學(xué)過(guò)程中考慮的深入程度，所以原因可以有多個(gè)。

　　3.提出對(duì)策

　　根據(jù)預(yù)設(shè)的原因提出解決問(wèn)題的對(duì)策。

　　備考建議：

　　從歷年的結(jié)構(gòu)化真題來(lái)看，考試中舊題出現(xiàn)的可能性還是挺大的，有一個(gè)比較好用的方法是：多看看往年的真題，大部分都有參考答案，多看幾遍，答題的感覺(jué)就出來(lái)了，語(yǔ)言豐富了，再掌握幾個(gè)套路，即使遇到不到原題，相似的題使用相近的答案也是可行的。

　　另外，答題時(shí)盡量多結(jié)合學(xué)段學(xué)科特點(diǎn)去回答，將問(wèn)題與自己所在的中學(xué)、小學(xué)或幼兒園的學(xué)段相結(jié)合，在答題中體現(xiàn)這一學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，這樣才能取得高分。

　　溫馨提示：成為教師的好處很多，你若是想要成為一名教師的話，就要認(rèn)真?zhèn)淇济嬖�，只有面試過(guò)了，教師資格證被拿下的概率才能提高喲。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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