高中教師資格證面試試講常考的課文

　　【摘要】你有把握拿下2019教師資格證面試嗎?閩州教育網小編提醒，備考時間還有很多，所以說，要多花些時間備考，比如說快跟著小編一起來看看高中教師資格證面試試講�？嫉恼n文，這可是重要的內容之一，一定不能錯過。

　　高中教師資格證面試試講�？嫉恼n文

　　《語文》科目

　　1.《故都的秋》

　　一道課后思考題，示范賞析一首關于秋的詩文

　　2.《荷塘月色》

　　朗讀課文并講第五自然段

　　3.《拿來主義》

　　片段板書，用到的寫作方法。

　　4.《祝�！�

　　研討與練習三，祥林嫂的三次肖像描寫。

　　5.《荷塘月色》

　　第四段設計活動講授疊詞用法，荷塘月色中寫景的文字，要求是范讀，鑒賞品讀文中的方法，適當板書，十分鐘左右。

　　6.聞一多《葬歌》

　　給出了詩歌全文，請你選擇一節(jié)板書，范讀并組織一個教學活動指導學生朗讀。

　　7.《鴻門宴》

　　文中第三段，首先有感情的讀一遍，然后講解出三個詞語或者字的詞類活用。

　　《數學》科目

　　1. 直線的點斜式方程

　　2. 奇函數的概念

　　3. 指數函數單調性

　　4. 函數的零點存在性定理

　　5. 圓的一般方程

　　6. 兩平面互相垂直定理的判定及其應用

　　精彩文章分享：教師資格面試輔導之教師如何高效備課

　　第一，根據抽到的課題的內容確定好本節(jié)課的重點、難點，再以重難點為中心，圍繞它們進行知識線索的建構，設置學生互動的主題，設計板書和精選練習題。這種備課方式粗放而又細膩，簡潔而又有序，能使教師在短時間內快速把握講課內容，理清教學思路，提高了上課思維的“層次性”和“宏觀化”，促進了教學目標的有效達成。

　　第二，可進行“脈絡備課”，構建課堂大框架。所謂“脈絡備課”，就是以這節(jié)課的教學目標為核心，圍繞主要的學習環(huán)節(jié)進行板塊設計，并有明確的設計意圖。這種備課方式可以幫助教師有序地理清教學脈絡，明確教學方向，從而促進教學目標的快速達成。

　　第三，備課中每個環(huán)節(jié)的設計要安排清楚，相互要聯(lián)系緊密，一環(huán)扣一環(huán)，并且要有整體性。備課中要思考學生可能有疑問的地方，試講時要講清楚“我覺得此處學生會有怎樣的問題，因此我這樣處理”。

　　第四，備課要精心設計引入課題的技巧。所謂“良好的開始是成功的一半”，聰明的教師往往在“導入”上匠心獨運，多數老師通過“激趣”、“過渡”、“啟發(fā)思考”、“激發(fā)認知沖突”等手段來導入。應試者可以發(fā)揮了解本學科最新前沿動態(tài)的優(yōu)勢，可用一個吸引眼球的畫面進行導入。

　　第五，在備課時不要追求面面俱到。一方面?zhèn)湔n時間和講課時間都是有限的，面面俱到可能耗費很多時間而沒有突出自己的特點和優(yōu)勢;另一方面，課堂是動態(tài)的，是變化的，如果備得太細，可能會束縛了手腳、局限了思維，對于突發(fā)問題不能隨機應變。因此，應試者應該積極運用、調動自己的教育機智和教學智慧進行課堂即時備課，現(xiàn)備現(xiàn)用，使模擬課堂教學成為充分展現(xiàn)自己激情與智慧的舞臺。

　　第六，面試前多練習，尤其是教學經驗欠缺的應試者，務必在面試之前多演練。在較短的時間里備好課，再自己試著講一堂二三十分鐘的課(如果公告有告知多長時間就按多長時間練習)，可找關系較好的朋友擔任評委，然后根據講課的效果再修改教案。多次模擬演練之后，必能總結出最適合自己的備課、講課技巧，面試時也就會胸有成竹，并且不會太緊張。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報個班培訓學習一下，因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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