【摘要】擁有教師資格證的好處特別多,所以說每一年都有很多人參加教師資格證考試。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享教師資格面試答辯技巧,對于答辯環(huán)節(jié)不夠有自信的小伙伴,要認真記憶,幫助你通過答辯。
教師資格面試答辯技巧學(xué)起來,幫助你更容易拿下考試!
1.直奔主題。
這一點很重要,不能出口千言,離題萬里。一般情況下,答辯要求在5分鐘內(nèi),在如此有限的時間內(nèi),不可能展開,只能直奔主題。
2.多答要點。
這也是面試答辯得高分的一條成功經(jīng)驗。如果考官手中某個題目的參考答案只有三個要點,而你回答出的五個要點中正好有三個與參考答案一致,那就很難失分。
3.必須結(jié)合當(dāng)前教育形勢和課程改革的理念。
教育理論觀點要明確,層次要清楚,語言要靈活,不能講死。答辯是靈活運用知識快速解決問題的過程,是綜合素質(zhì)的展示,建議考生考前多進行模擬答辯的練習(xí)。答辯時候聲音要洪亮,表述要清楚。
精彩文章分享:歷史學(xué)科教師資格證面試考試答辯思路與技巧
(一)針對考生試講的學(xué)科專業(yè)知識進行提問
考官提問此類問題時,通常會有兩個目的,一是考查考生的專業(yè)知識水平,在此時,考生只需理清思路、組織語言、清晰流暢地回答問題即可;二是考生可能在剛才的試講中有知識性的錯誤,考官在這時要通過追問,判斷考生對學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握是否扎實,在此時,考生要端正自己的態(tài)度,及時承認錯誤,謙虛接受意見,改正錯誤并進行反省。
【典型例題】:《辛丑條約》的簽訂對中國造成了什么影響,中國近代如何一步一步變成這樣的?
【參考答案】:《辛丑條約》簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會,1840年鴉片戰(zhàn)爭,中國戰(zhàn)敗,簽訂南京條約,開始淪為半殖民地半封建社會;1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭,中國戰(zhàn)敗,簽訂天津條約,北京條約,半殖民地半封建社會程度進一步加深;1895年甲午戰(zhàn)爭,中國戰(zhàn)敗,簽訂馬關(guān)條約,半殖民地半封建社會程度大大加深;到1900年八國聯(lián)軍侵華,簽訂辛丑條約,中國半殖民地半封建社會完全形成。
(二)針對考生課程實施的相關(guān)內(nèi)容進行提問
考官在提問此類問題時可能是因為考生的試講的內(nèi)容存在不清晰的地方,考官希望通過進一步的提問,判斷考生的教育教學(xué)能力。面對此種情況,考生可以先退一步承認自己的不足,再進一步闡述自己的觀點,彌補不足指出,最后做出反思。如果是因為考生的試講的內(nèi)容有吸引考官注意的之處,考官希望通過進一步的提問,判斷考生的教學(xué)設(shè)計背后的設(shè)計意圖是否符合教學(xué)規(guī)律,那么考只需生理清思路,闡述自己的設(shè)計理念,預(yù)期效果和謙虛地進行教學(xué)反思即可。
【典型例題】:你這節(jié)課的教學(xué)難點是什么?
【參考答案】:這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是辛亥革命,教材中體現(xiàn)出的是武昌起義,因而難點設(shè)為辛亥革命和武昌起義的關(guān)系,可能由于備課不大充分,對于難點的體現(xiàn)不到位,尤其是對廣義的辛亥革命解讀方面,當(dāng)然如果我有幸通過考試,一定會多加學(xué)習(xí),特別是對于歷史事件的深層理解方面以及歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系方面。
(三)針對考生個人情況進行提問
考官針對個人情況進行提問時,主要是考查考生的綜合素質(zhì),全面了解考生,判斷考生是否具備成為一名教師的潛質(zhì)。在回答此類問題時,考生要組織好語言,如實回答,稍加潤色即可。
【典型例題】:看你講的還不錯,你是學(xué)歷史專業(yè)的么?
【參考答案】:本題只需根據(jù)自己的實際情況回答即可。如果是,可以說一些學(xué)習(xí)歷史專業(yè)對成為一名歷史老師的幫助;如果不是,可以說一些自己對歷史的愛好,或者平時看過的一些歷史書籍對成為一名歷史教師的作用。
因為答辯要求考生要有較好的心理素質(zhì)、靈活的思維、清晰的思路、合理的邏輯以及流暢的語言表達能力。而這些需要長時間的專業(yè)化的訓(xùn)練才能獲得,所以考生要不斷的進行反復(fù)地情境模擬練習(xí)。
溫馨提示:拿到了教師資格證的考生們,想要參加教師招聘的話,建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下,因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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