(五)試講提問(wèn)高分技巧
1.提問(wèn)高分要點(diǎn)
(1)吐字清晰、表述連貫
由于考試本身具有嚴(yán)肅性，提問(wèn)雙方的角色又都是由考生一人來(lái)完成，這對(duì)于考生而言是一種沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，有些考生在考場(chǎng)提問(wèn)時(shí)放不開(kāi)，底氣不足，吐字不清晰，表述斷斷續(xù)續(xù)，從而影響了提問(wèn)的效果。所以在備考時(shí)，一定要提前設(shè)計(jì)好問(wèn)題，以及學(xué)生的回答。這樣才能避免臨時(shí)組織語(yǔ)言時(shí)，由于緊張而導(dǎo)致詞不達(dá)意。在試講中，表述一定要清晰連貫，爭(zhēng)取給考官留下良好的印象。
如音樂(lè)課進(jìn)行歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》試講：
師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》，知道這是關(guān)于什么動(dòng)物的故事嗎?(停頓兩秒，簡(jiǎn)單環(huán)視教室)
師：嗯，我們很多同學(xué)都知道是關(guān)于丹頂鶴的故事，那么有誰(shuí)知道故事發(fā)生在哪里嗎?有誰(shuí)愿意講講這個(gè)故事嗎?
(停頓兩秒，簡(jiǎn)單環(huán)視教室，然后手指向教室中間)
師：好，你來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)。
(眼神看向手指的方向，微笑并做傾聽(tīng)狀，停頓兩秒)
師：剛才他給大家講了這個(gè)故事。講得非常好，掌聲鼓勵(lì)一下。我們知道啊，有一個(gè)女孩她從小愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)后，她回到她養(yǎng)鶴的地方�？墒怯幸惶欤秊榱司饶侵皇軅拇蟮ろ旡Q滑進(jìn)沼澤地，就再也沒(méi)上來(lái)。這個(gè)故事充滿了愛(ài)，充滿了人性美。那么接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》。
(2)注意語(yǔ)速與停頓
由于教案都是準(zhǔn)備好的.有的考生在試講中，會(huì)給人感覺(jué)像在背稿。所以提醒考生在試講中，要注意停頓與語(yǔ)速的變化。在提出問(wèn)題后，要停頓兩三秒的時(shí)間。表示有留時(shí)間給學(xué)生思考。試講提問(wèn)的關(guān)鍵是讓考官有真實(shí)感。注意語(yǔ)速和停頓，立馬會(huì)讓考官有在真實(shí)課堂聽(tīng)課的感覺(jué)。
(3)評(píng)價(jià)與反饋
提問(wèn)完后，教師一定要對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。最常用的課堂評(píng)價(jià)方式是教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
如“回答正確”“你說(shuō)得真好”。一般對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)以積極的肯定的評(píng)價(jià)為主。
2.外在肢體形式
提問(wèn)過(guò)程中，除提問(wèn)內(nèi)容本身外，考生的外在肢體表現(xiàn)也非常重要，肢體表現(xiàn)與提問(wèn)相一致，會(huì)起到錦上添花的效果。外在肢體主要包括眼神、手勢(shì)、面部表情等。
【備考提示】在試講中，提問(wèn)能夠體現(xiàn)教師對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的把握，但是千萬(wàn)不能為了提問(wèn)而提問(wèn)，尤其是注意不要提過(guò)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題組織學(xué)生討論。提問(wèn)之前一定要設(shè)計(jì)好該問(wèn)題怎么問(wèn)，提問(wèn)誰(shuí)，怎么答這幾個(gè)方面。
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