一、單選題
001.中醫(yī)基礎(chǔ)理論不包括哪項(xiàng)
A.辨證論治學(xué)說
B.經(jīng)絡(luò)學(xué)說
C.五行學(xué)說
D.中醫(yī)病因?qū)W說
002.維生素 B6 缺乏引起的疾病最主要的是
A.貧血
B.皮炎
C.腳氣病
D.佝僂病
003.確定執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試內(nèi)容和辦法的行政部門是
A.國務(wù)院人力資源與社會保障部
B.國務(wù)院教育行政部門
C.國務(wù)院衛(wèi)生行政部門
D.省級以上人民政府教育行政部門
004.吸煙、酗酒對本人健康的危害屬于
A.環(huán)境因素
B.行為與生活方式因素
C.生物學(xué)因素
D.衛(wèi)生保健服務(wù)因素
005.某種疾病的病死率指
A.該病的死亡專率
B.該疾病的死亡結(jié)果
C.該病死亡在各種死亡中的比例
D.該病患者的死亡百分比
006.健康管理師以談話為主要方式來了解某人、某事、某種行為或態(tài)度的一種調(diào)查方法叫做
A.記錄法
B.訪談法
C.查閱法
D.問卷法
007.將未患某病而有或無暴露因素的人群作為研究對象,其研究是
A.隊(duì)列研究
B.病例對照研究
C.現(xiàn)況研究
D.普查
008.個人健康管理檔案建立的“POMR”模式的中文意思是
A.以健康管理為導(dǎo)向
B.以預(yù)防為導(dǎo)向
C.以問題/患者為導(dǎo)向
D.以臨床醫(yī)學(xué)為導(dǎo)向
009.社區(qū)公共衛(wèi)生實(shí)施的原則不包括
A.以利用程度為導(dǎo)向
B.以人群為對象
C.以健康為中心
D.多部門合作
010.健康教育要提供人們行為改變所必須的是
A.醫(yī)療技術(shù)
B.診斷技術(shù)
C.救護(hù)技術(shù)
D.生化檢測技術(shù)
E.知識、技術(shù)與服務(wù)
011.人從事生產(chǎn)勞動的本事,就是
A.需要
B.能力
C.興趣
D.氣質(zhì)
012.以下不屬于生活方式管理的項(xiàng)目是
A.合理膳食
B.不吸煙
C.適度運(yùn)動
D.職業(yè)場所衛(wèi)生
013.健康風(fēng)險(xiǎn)評估的主要目的不包括
A.幫助個體綜合認(rèn)識健康危險(xiǎn)因素
B.治療和控制慢性疾病
C.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為
D.制定個體化的健康干預(yù)措施
E.評價干預(yù)措施的有效性評價健康管理效果
014.對于病因未明的疾病,現(xiàn)況研究的主要任務(wù)是
A.確定病因
B.驗(yàn)證病因
C.發(fā)現(xiàn)病因線索
D.進(jìn)行病因推斷
015.“腹瀉與急性呼吸道感染,嬰幼兒的頭號殺手!”,采用的宣傳技巧是
A.號召法
B.美化法
C.丑化法
D.假借法
E.加以傾向性法
016.健康促進(jìn)的基本策略是
A.動員倡導(dǎo)賦權(quán)
B.動員賦權(quán)行動
C.動員倡導(dǎo)行動
D.倡導(dǎo)賦權(quán)協(xié)調(diào)
017.預(yù)防接種的目的
A.提高人群易感性
B.降低人群敏感性
C.提高人群免疫水平
D.降低人群非特異性免疫力
018.中醫(yī)養(yǎng)生整體觀的出發(fā)點(diǎn)是
A.平衡協(xié)調(diào)
B.保持生命活動的動靜互涵
C.“天人相應(yīng)”和“形神合一”
D.通過自養(yǎng)自療
019.“到某年使某工廠員工 60%的吸煙者戒煙”屬于健康教育計(jì)劃目標(biāo)中的
A.總目標(biāo)
B.信念目標(biāo)
C.教育目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
020.《巴黎宣言》指出:21 世紀(jì)衛(wèi)生保健革命的方向應(yīng)當(dāng)是
A.必須控制慢性病的患病率
B.適當(dāng)放寬計(jì)劃生育減緩人口老齡化
C.加大醫(yī)療衛(wèi)生的政府支出
D.從疾病治療為主轉(zhuǎn)向健康管理為中心
參考答案
001.A;002.B;003.C;004.B;005.D;006.B;007.A;008.C;009.A;010.E
011.B;012.D;013.B;014.C;015.C;016.D;017.C;018.C;019.D;020.D
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