【摘要】2019年二級建造師考試中如何巧得分?對于這個問題,閩州教育網(wǎng)小編建議備考生們都應(yīng)該來看一看。尤其是沒有十足把握拿下2019二級建造師考試的備考生們,更是應(yīng)該認(rèn)真了解一下。
2019年二級建造師考試中如何巧得分?
1、實務(wù)課案例題答“關(guān)鍵”
避免長篇大論,要會答題。先看問題,帶著問題去看背景材料,可提高答題效率。
內(nèi)容太多,表述不清楚,有礙閱卷人的視線,關(guān)鍵詞一定要書寫清楚,避免關(guān)鍵詞隱藏其中沒被發(fā)現(xiàn)。
2、遇到不會,“瞻前顧后”
利用排除、對比、猜測法作答,不會的可以先空著,繼續(xù)做后面的題,可能會找到“靈感”。
多選題沒把握的,猜1~2個答案;要看清題意,小心繞開陷阱和多余的已知條件;尤其是非題,務(wù)必看清是選正確的還是不正確的,逐一分析每個選項。
精彩文章分享1:二級建造師考試須注意的細(xì)節(jié)
1、審清題目、看清題意
在考試過程中緊張的情緒和焦急情緒會如影相隨,在遇到一些簡單點的題目時,考生就會忽略大意。
這個時候是比較容易出錯的時候,部分考生會想當(dāng)然,掃一遍一看,覺得自己比較熟悉和了解,就匆忙下手答題了,等發(fā)現(xiàn)解答的不是題目需要的問題時就已經(jīng)來不及了,時間不允許,答題紙的空間也不允許,很容易造成心情失落和浮躁。
所以考生一定要好好審題,摸清楚問題考查知識點。
2、理清解題思路
案例分析等主觀試題,考生在做這類試題的時候考生應(yīng)該在下筆之前就應(yīng)該有一個很清晰的答題思路,不要想到哪寫到那,這樣你自己從根本上說就不清楚自己的解題思路,題答到一半思路沒了,或者思路變了,你就不知道該怎么做了,修改還是繼續(xù)啊,所以要把思路弄清楚,把自己認(rèn)為的重點或答案可以在草稿紙上列寫一下,整理清楚再答題。
3、分清做題的步驟
考生在答題時,應(yīng)該按照自己的思路,組織答案,答題的步驟要依次而來,常用序號,答題切記不要長篇大論沒有終點,答題要重點突出,而且字體工整清晰,看起來一目了然。
答題時可以根據(jù)問題聯(lián)系一下問題之間的聯(lián)系,有利于解題。遇到不會做的問題,不要太執(zhí)著于這些問題,我們要最大程度的拿到自己能拿到的分?jǐn)?shù),最后有時間再看這些問題。
4、答題紙不要留白
我們大家都知道考試考試考的就是學(xué)生的知識點掌握情況,尤其是在主觀題。很多問題你可能不熟悉,也可能出的題有些偏,在考場不管自己會或者不會都要保持冷靜,先把會做的用心的做好。
對于解不出的難題,可以依照自己平時的方法,羅列一下思路。選擇題大家都不會不選的,主觀題有時間的話也要根據(jù)自己的解析,能答一些就答一些,不要留白,你寫上的話就有得分的可能,要是一個字不寫的話那就是零分毫無置疑了。
不管是什么機(jī)會,總要爭取一下才可以,記得一句話:與其不嘗試就失敗,不如嘗試了再失敗,何況你不一定就會失敗。
精彩文章分享2:2019年二級建造師考試答題攻略
1、夯實基礎(chǔ) 按圖索驥
二級建造師考試答題思路的養(yǎng)成依托于穩(wěn)固地基礎(chǔ)知識儲備,從歷年考生考場上答題的實際情況來看,出錯的原因都是考生對基礎(chǔ)知識掌握不牢固導(dǎo)致的,因此,夯實基礎(chǔ)是培養(yǎng)解題思路的前提,只有基礎(chǔ)知識點爛熟于心,考生在考場上才能“按圖索驥”,有知識點依據(jù)地選擇出正確答案。
2、多角度思考,靈活解題
針對題目給出的信息點,從不同的角度分析,聯(lián)想問題所能涉及的知識進(jìn)行信息加工處理,逐步形成解題思路的頭緒,在多次試探嘗試中得出解題方法,最后進(jìn)行總結(jié)反思。思路分析的方法有解決問題的觀察、聯(lián)想、嘗試、歸納、總結(jié)、反思等。
3、歷年真題 著重分析
利用歷年二建考試真題,通過分析題干、探索解題方法、反思總結(jié)的方法,利用每一道題,反復(fù)進(jìn)行思路分析練習(xí)、總結(jié),逐漸地形成解題思路分析的習(xí)慣。
解題思路的形成是一個逐漸累積的過程,目前距離2019年二級建造師考試尚有一段時間,正是考生培養(yǎng)解題思路的好時候,考生可根據(jù)小編為大家提供的技巧,積極備考,爭取早日取得二級建造師合格證書。
溫馨提示:二級建造師工資待遇可好了,所以說已經(jīng)成功報考2019二級建造師考試的小伙伴,要花心思去備考,才能更有把握拿下二建考試,獲取證書,最后成為一名二建級建造師。如果你想要了解更多二級建造師考試相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
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